校園焦點--Tamkang University 淡江大學大小事

淡江校園焦點

千江有水千江月江水上永遠閃著月光

2018/06/25

本校創辦人張建邦博士於上月26日上午10時01分在台大醫院辭世，享壽九十歲。張創辦人對國家社會有諸多貢獻，曾於1969年至1989年擔任台北市議會副議長、議長，而後出任交通部部長、總統府資政等政府要職，以讀書人胸襟經世濟民，以高瞻遠矚的智識投身教育事業，培育高教人才不遺餘力，終身念茲在茲，是春風化雨的教育家。辭世消息傳出，本校校友及教職員生同感哀痛與不捨。為表達對張創辦人無限追思，並恭送他最後一程，告別式於6月21日(星期四)下午2時30分在臺北市第一殯儀館景行廳舉行。治喪委員會由前總統馬英九擔任榮譽主任委員，前副總統蕭萬長、前總統府秘書長吳伯雄、前考試院院長許水德、前監察院院長錢復、前考試院院長關中、新北市市長朱立倫擔任榮譽副主任委員，前副總統、現任中國國民黨黨主席吳敦義擔任主任委員。當日家祭之後、公祭前，並由許水德、錢復、關中、簡又新四位榮譽副主委擔任國旗覆旗官；另外，由曾永權、郝龍斌、陳金讓、陳健治擔任中國國民黨黨旗覆旗委員，以表彰張創辦人一生對國家社會、民主議事與交通建設諸多貢獻。告別式會場氣氛隆重莊嚴，佈滿白色蝴蝶蘭，象徵張創辦人在一生美好的時光裡，活出蝴蝶蘭的精神特質，展現俊秀高雅、歷久芬芳的風範。公祭單位(人)包括治喪委員會、前總統馬英九、中國國民黨中央黨部、前副總統蕭萬長及呂秀蓮、台北市議會、國防部、美國伊利諾大學在台校友會、中華民國艾森豪獎金基金會、宜蘭同鄉會、本校董事會、企業代表、財團與社團法人基金會(協會、學會)、大學校院、美國舊金山州立大學台灣校友會、民意代表、本校各類型校友會、退休人員聯誼會、教職員工生等近千人，政府層峰政要多來弔唁，現場備極哀榮，與會者都以緬懷與感恩之心來送行，祝福張創辦人往生西方極樂世界，蓮品高升。張創辦人曾提及「…淡江就是我的第二生命，花了六十餘年的精力，無論是政治工作還有其他社會工作，都沒有教育工作來得愉快…」，這位高瞻遠矚的教育家過世後，校友與教職員工生紛紛撰文追思與致意，例如考試院秘書長林水吉列舉張創辦人之有孟嘗君風範、樹立民主典範、倡導未來學、創意領航洞燭機先之理念與作為；華航董事長何煖軒稱讚張創辦人可謂「台灣近代重大交通建設的重要推手」；國立臺灣師範大學國文系教授林保淳強調張創辦人是他所知的大學校長中，最有遠見，最有格局，最有熱誠的一位；產經系退休教授蔡進丁細數他與張創辦人在淡江大學、台北市議會共事期間，受到張創辦人照顧的點點滴滴；總務長羅孝賢則感念31年前因緣際會到校任教，淡江給了他最大的發揮空間，讓他學習成長，最感謝張創辦人的遠見和對下屬的疼惜栽培。張創辦人在世功德已圓滿。千江有水千江月，已逝的他有如月亮，所有的淡江人都是江水，江水上總是閃亮著月光，永永遠遠…
校友手牽手鵬程高更高

2018/06/16

淡江莘莘學子走過五虎崗、林美山、金華街，鷹揚展翼齊步飛颺，持續承傳與鏈結26萬校友。為歡送與祝福學子踏上人生另一個旅程，本校特以「校友手牽手鵬程高更高」為主題，於6月16日上午10時在淡水校園紹謨紀念體育館舉行106學年度畢業典禮，英文系蔡雨璇與王柏堯同學代表全體畢業生致謝詞時，期許淡江人揚帆啟航時帶上美好的「友誼拼圖」、滿滿的「知識拼圖」、青春的「勇氣拼圖」，以自信的神情和謙卑的態度來開創人生璀璨的扉頁；未來當這艘船迷失方向時，也別忘了找回初衷與熱情，再度秉持淡江人「樸實剛毅」的精神，勇敢續航前行！活動由「校園巡禮」揭開序幕，畢業生由師長帶領從學生活動中心出發，行經覺生紀念圖書館、驚聲大樓、海事博物館、福園，最後踏上五虎崗階梯，抵達紹謨紀念體育館。三位副校長、蘭陽校園主任等師長於觀禮台歡迎畢業生。典禮會場由即將步出校門的畢業生及家長們齊聚一堂，葛煥昭、胡宜仁、戴萬欽副校長、林嘉政董事、王美蘭監察人、世界校友聯合總會總會長陳定川、中華民國校友總會總會長陳進財、系所友會聯合總會總會長林健祥、雅虎台灣董事總經理王興、前任校長陳雅鴻、趙榮耀、林雲山、張紘炬等師長，吐瓦魯大使Limasene Teatu、馬紹爾群島代辦Anjanette Kattil、宏都拉斯一等秘書Jose Victor Lozano等國貴賓親臨給予無限的祝福。學術副校長葛煥昭代理張校長主持典禮，葛副校長首先恭喜畢業生從4年前踏上克難坡體驗樸實剛毅精神，到4年後的今日學業有成開展人生！面對未來人生的挑戰，葛副校長期勉畢業生，在此經濟結構急速轉型、市場快速變化及科技迅速演進、舊知識很快被新知識取代的時代，每個人亟需提升自主學習能力、不斷的終身學習及加強人文素養。最後葛副校長請畢業生與家長放心，在本校三化(國際化、資訊化與未來化)教育理念、三環(專業課程、通識課程、課外活動課程)五育(德智體群美)教育內涵薰陶下，畢業生已擁有八大基本素養，個個都是具心靈卓越人才。他深信在本校147個校友會、26萬校友的護持下，畢業生日後仍將持續締造淡江人共同的「企業最愛大學生」紀錄。今日典禮很難得邀請到本校英文系及金鷹校友、雅虎台灣董事總經理王興擔任貴賓致詞。為彌補未穿著學士袍與未參加大學畢業典禮，王興特別穿著學士袍致詞，並以「寫一封信給30歲的你」為題，請學弟妹們想想30歲的自己會是什麼模樣？不管是成為怎樣的人，事業有成的王興提醒畢業生要記住以下6點，並使之成為自己的DNA，(一)擁有善良正直的心，善待週遭的人事物；(二)守時、守時、再守時，承諾生命而受到尊重與青睞；(三)培具思辨能力，勿隨波逐流；(四)養成終身學習習慣，擴展與豐富知識；(五)成為別人的貴人，以智慧、非交換心養成助人的能力；(六)培養積極樂觀的態度，為自己加油並成為支持自己的人。致詞期間王興也提及在校的社團經驗至今難以忘懷，即便是參與健言社時從未上場，但仍用心做足每回的賽前準備。王興說藉由與自己對話的過程，磨練出堅毅的性格，如同她帶領Yahoo奇摩，一向專注在對的事情與策略上。最後王興以莫言的名言─「花若盛開，蝴蝶自來；人若精彩，天自安排」來勉勵畢業生一切盡其在我，並以聖經所述「如鷹展翅上乘」，繼續寫下自己精彩的40、50、60… 陳進財總會長代表校友致詞時，首先感佩張創辦人建邦博士的遠見，於1968在校成立電子計算機中心，應用電腦科技於教育行政、教學及研究；開設未來學講座，提出知識爆炸的論點，預見未來社會發展趨勢。面對未來人工智慧、5G時代的來臨，機器人透過深度學習漸漸具備人類的思考能力，陳進財提醒畢業生是要成為AI使用者或被取代者，觀念與習慣要改變，如此才可以適應全球下一場盛事！最後陳進財提醒學弟妹們在揮別五虎崗後，仍須不停止充實自我，逆風而行，如同紙鳶因風的壓力而匍匐向上！本學期共有21名博士生、890名碩士生，以及6,107名大學部同學畢業，其中有來自54個國家、562為境外生，將一同展翼齊步飛揚，昂首開展人生新的階段。畢業後人生旅途有迥然不同的風景，面對這些風景心情會有高低起伏，期望畢業生能參照葛副校長引用霍金名言─「記得要仰望星空，而不要低頭看腳，試著理解你所看到的」，希望畢業生對於生命熱愛與夢想追求能持續不間斷，在人生道路上，人助天助、掌握成功的利基！最後典禮在校歌驪歌聲中圓滿劃下句點。
「智慧淡水‧攀越巔峰：網路校園」

2018/06/15

早在西元2002年，本校張創辦人建邦博士便已於「淡江大學2002遠距教學發展現況及未來展望」會議中揭櫫「網路校園」為淡江大學的第四校園，將以電子科技及資訊網絡為路，鋪設無遠弗屆的學習環境。現進入二十一世紀，更是「大加速時代」(the era of acceleration)，數位科技益發緊密地與我們的生活嵌合，如何使其便利而有效率的長處為己所用，值得這個世代所有的人重新加以審視，而高等教育工作者自然無法置身事外。過去因為實體教學空間與時間的框限，影響了學生學習的自由度與開放度。而今隨著連線及串流技術的突破，數位網路猶如教師教學創新的東風，讓新的學習海洋航程得以更順利地啟動。基於上述的背景條件與執行理念，學習與教學中心今年配合本校高教深耕計畫「共創大淡水，智慧大未來」的中程發展願景，以「智慧淡水˙攀越巔峰：網路校園」為主題，於6月12日至15日假黑天鵝展示廳舉辦為期4天的「好學樂教週」，進行主題展覽與研習。在本次「好學樂教週」的主題展覽中，除綜合性地呈現本校頂石課程的成果，更著重展出「網路校園」及「智慧教室」等未來新型態學習的圖景。其中特別針對四種「數位教學」課程（以實整虛課程、遠距教學課程、磨課師課程與開放式課程）進行導覽，現場亦備有儀器設備供教師們體驗「數位教學」課程之製作。為紀念創辦人張建邦博士之高瞻遠矚，亦特別剪輯創辦人與網路校園之紀錄影片一支，於展場播放，使所有觀展者得以瞭解本校網路校園之歷史脈絡。同時，為促進師生之深入理解，學習與教學中心特撰《數位教學實務手冊》，幫助閱讀者了解四類數位課程之意涵、規劃與操作，並能按圖索驥，從中獲得進行數位教學所需的資訊及資源。學教中心所進行的以上準備，期冀藉由「網路校園」新頁的再翻開，帶動淡江大學新一波的學教翻轉；讓教師的教學滲入數位科技的善用，以擴展學生更大的學習空間。在12日的開幕式中，為勉勵教學及學習優異的師生，葛煥昭學術副校長親自頒發「優良遠距教學課程獎」、「教學創新獎」、「106(1)特優教學助理」和「106(1)特優教學助理和任課指導老師」等獎項。優良遠距教學課程獎，由公共行政學系韓釗副教授獲得。教學創新獎，分別由建築學系姚忠達教授、經濟學系萬哲鈺教授和林彥伶副教授獲得。106學年度第1學期，特優教學助理為化學系高維廷、資工系朱彥龍和王翊安、會計學系黃姿綺和資管系許湞德。106學年度第1學期特優教學助理任課教師為化學系施增廉教授、資工系王英宏教授和陳瑞發副教授、會計系林谷峻副教授、資管系蕭瑞祥教授。 2018年好學樂教週開幕式在葛學術副校長的勉勵、學教中心潘慧玲執行長的說明，及眾多佳賓的蒞臨下圓滿結束，展期將持續至本月15日(五)的中午12時，歡迎校內外有興趣之人士前來共襄盛舉，一同與淡江大學奔向數位教學轉型的智慧大未來。
跨校共學分享大學社會責任

2018/06/14

為了讓更多師生參與及了解「大學社會責任實踐(USR)計畫」，上週本校以「共創大淡水」為主題在覺生國際會議廳舉辦第1場跨校共學活動，由USR計畫團隊及相關實際場域合作夥伴向校內外師生進行分享。活動由USR計畫辦公室主任葛煥昭副校長致詞，介紹107-108年度獲教育部補助的2個計畫，一個是「淡水老街再生」種子型計畫，一個是「淡水好生活」萌芽型計畫，期待藉由跨校共學活動及政策支援能激勵更多老師參與，並透過良性循環提出更多元優質的USR計畫，以爭取更好的成績。USR計畫辦公室執行秘書白滌清稽核長也強調，藉由本校深耕計畫能扶持更多大學社會責任實踐計畫，使之成為淡江的特色。本次活動第1場由「淡水好生活」計畫團隊進行計畫推動內容說明，首先由協同主持人建築系黃瑞茂老師說明過去幾年本校在淡水地區的參與經驗，結合「專業知能服務學習課程」的老師群共同投入該計畫，以里或社區生活圈做為探討標的，107年度計畫以正德里、興仁國小周邊與重建街等地區為主，進行相關老人長照、學童課後照顧、社區微創業、社區營造、老街活化、生態廚餘等計畫。接著，安排2位教師分享經驗，由大傳系王慰慈老師細說6年來拍攝淡水在地故事紀錄片的心得，並解說今年以「新住民」為主題之拍攝過程種種；企管系涂敏芬老師透過「設計思考」進行本校探索包在教學上的實驗成果，初步完成「重建街探索包」的規劃。接著由實際場域合作夥伴分享，首先由「香草街屋」負責人蔡以倫先生介紹過去幾年淡水第一條街道重建街的推廣活動，從對歷史老街保存工作的投入，街區社區營造工作的展開，以及近年相關「創意市集」活動的舉辦，讓更多年輕人貼近參與地方文化工作；接著由淡水區巫宗仁區長以「陳澄波戶外美術館」的建置，說明地方政府致力於提倡淡水文化及保留地區文物環境特色，深度營造地方之經驗。本次活動第2場由「淡水老街再生」計畫團隊進行計畫推動內容說明，由資傳系陳意文主任介紹106年度獲教育部試辦計畫之初步成果，以及延續獲107年度補助之推動，透過老街區店家的訪談與地方關鍵人物的座談，研擬出「在地創新生態系統」的操作模式，除了協助店家塑造形象之外，也透過創意展示與互動展演等方式帶動遊客對淡水的認識，近期舉辦的「穿越時空」戲劇表演，意外獲得媒體報導，已達到宣傳效果；接著由資傳系林俊賢老師以「應用AR/VR技術增加旅遊體驗」進行分享，初步選定紅毛城進行製作，開發淡水藝文地圖與景點拼圖等，期透過學生的參與學習，同時豐富在地旅遊的體驗模式。接著由實際場域合作夥伴分享，首先由淡水教會鄭俊豪牧師分享其積極參與地方事務的經驗，肯定本校今年舉辦跨街區活動對結合不同信仰的效應，希望未來雙方合作並以打造淡水之發展為共同目標；接著由「重建街市集」的共同發起人程許忠先生，分享其多年參與街區保存工作及活動的心得，並期盼淡水地方的文化經驗能由更多年輕人代代相傳及參與，帶給舊街區新的生命力，尤其讚揚「淡水老街再生」計畫團隊協助舉辦元宵燈節活動，增添在地文化經驗的實力。
境外生鷹揚展翼四海齊聲同讚

2018/06/13

本校境外生總數已突破2,000人，表現亮眼。106學年度境外學位生共計2,054人，來自全球75個國家。今年，將有562名境外生畢業，包含僑生239人、外籍生165人、陸生158人。境外生畢業典禮由國際事務副校長戴萬欽博士主持，教育部朱多銘副參事、瓜地馬拉大使館一等秘書Pedro Gordillo蒞臨指導。同時，另有外賓、校內師長、畢業生家長及在校同學出席。戴萬欽副校長於典禮上，勉勵境外生秉持淡江精神，發揮所學並貢獻國際社會。戴副校長並鼓勵學生返回母國後，踴躍加入淡江大學海外校友會。本校目前共成立25個海外校友會，分布世界各地。畢業證書由戴副校長、何啟東秘書長、李佩華國際長與各系主任或教師代表授證，且一一撥穗。典禮上並頒發學習楷模獎、社團領袖獎及熱心服務獎等3個獎項，分別為由蘭陽校園林志鴻主任、工學院許輝煌院長及外語學院陳小雀院長頒發，共表揚20名優秀境外生。接下來由來自科威特的陳星宇、聖露西亞的葉季娜及中國大陸楊宇輝等3位同學，代表畢業生聯合致詞，現場氣氛充滿感恩情懷，致詞內容真情流露，表達了境外生對學校用心栽培與貼心照顧的感謝。之後播放畢業生歡送影片，全片紀錄了學生在校的點點滴滴，充滿歡笑、不捨與祝福，令全場人士感動不已。最後，典禮以校歌高唱為完美落幕。典禮後，全體畢業生和師長至覺生紀念圖書館前合影留念，留下最珍貴與溫馨畫面。今後，畢業生將帶著師長滿滿的祝福展翅高飛、遨翔國際。本校推動融合「專業、通識、課外活動」課程和「德、智、體、群、美」的「三環五育」教育，使學生們在「國際化」、「資訊化」、「未來化」三化教育及「樸、實、剛、毅」校訓的薰陶下，成為「具國際視野、資訊運用能力、洞悉未來」的心靈卓越淡江人。境外生人數的穩定成長為淡江未來發展重點之一。
2018兩岸外語論壇呼籲培育AI時代新外語人才

2018/06/11

AI人工智慧會不會取代外語人才？由本校外國語文學院與彼岸北京大學外國語學院、廈門大學外文學院聯合主辦的「2018年海峽兩岸外國語文學論壇」，於107年6月7日至8日在本校守謙國際廳HC305、HC306、HC307舉行。AI人工智慧議題從大會演說延燒到學者的論文發表，兩岸學者咸認為，新時代的外語教育要創新教學，重視文化層面，才能培養機器人暫時無法企及新時代外語人才。該會已辦理第12屆，本次計有兩岸逾百位學者參與，發表38篇論文。本次會議彼岸高校學者報名十分踴躍，從最北的吉林省延邊大學，到南方的廣州中山大學，計有6所24位學者來台。一天半的會場中，不時有學者碰觸到AI人工智慧這個熱門話題，並引發熱烈討論。延邊大學朴哲浩教授提出因應人工智慧時代，譯者除了公認的能力之外，還要具備熟練掌握電腦輔助翻譯的技術，外語教學也應朝此方向修正。北京大學田剪秋副教授表示，她開設「科技前沿英語」課程，第一堂課就是認識AI，認為順應AI時代，學生首先需要具備操控機器的技能。專題演講由主辦單位的三位院長擔任，針對外語人才養成提出看法。北京大學外國語學院院長寧琦提出外語不僅是交際的工具，更是文化的載具，外語教育不應只是把外語當成研究工具而已，更應深入文化層面。廈門大學外文學院院長張龍海、本校外國語文學院院長陳小雀皆就該院培育外語國際人才的現況提出報告。陳院長介紹本校融合頂石課程、跨領域學分學程、創新與創業課程、產學合作等教學，目標是培育跨領域的「π型人才」，甚至在主業外發展其他技能成為「榕樹型人才」。她更強調社會責任，說明她上任以來帶領師生翻譯《話說淡江》、《話說陳澄波與淡水》始末，並播放該院師生翻譯淡水古蹟紀錄片的作品。除提出語文學研究、外語教學創新教學研究之外，本校外語學院教師本次於外語教學研究上著墨頗多。英文系陳安頎助理教授「口譯課程加入辯論訓練之成效探討」、日文系闕百華、張瓊玲副教授「大學初級日語導入『泰迪熊計劃』-日語的素養導向課程實踐」皆將課堂上新的教學模式提出討論。許多老師關注新科技的運用，日文系曾秋桂教授「探討應用網路新傳媒方式提升推廣村上春樹文學之效益」、法文系楊淑娟教授「運用Kahoot程式作為大二法文文法課輔助複習之研究」、俄文系蘇淑燕副教授「手機與現代科技在外語教學課堂上的運用」、日文系葉夌「探討iClass學習平臺之教學效益」皆分享新科技在課堂上的實施成效。
蘭陽校園第10屆畢業典禮

2018/06/08

畢業典禮首先安排校園巡禮，全體蘭陽師生們大合照後，各系畢業生依序進入典禮會場。師長們在畢業生的掌聲中，分兩路由蘭馨大使執校旗引領進入會場。師長及貴賓們就位後，全體高唱校歌，並由學弟妹們獻上3分半鐘熱情溫馨的「你們是我的星光」手語歌後，典禮正式開始。今年蒞臨的主要貴賓有諾魯共和國簡慈珠大使，及96級畢業校友陳灝，陳灝在學期間即展現個人獨特的想法，畢業後自行創業，目前是NOELC諾爾希有限公司創辦人兼執行長，他以「能夠侷限你自己的，只有你自己」與學弟妹們共勉。今年的畢業主題為「校友手牽手鵬程高更高」。由學術副校長葛煥昭代表校長，以「掌握機器人、尖端生命科技、金融程式編碼化、網路安全，以及大數據等未來關鍵產業開場期勉大家，未來如何使用人工智能來解決健康、能源或其他領域的問題；我們如何做好準備，俾能在機器人、全球化和數位化的市場上獲致成功？」接著葛副校長以八大基本素養是落實本校辦學的核心價值，相信大家都已經擁有，加上蘭陽獨特的三全教育(ALL English Teaching, ALL Junior Ａbroad, ALL Residential College)特色，歷經13年的努力栽種，終於從青澀的秧苗，結成粒粒飽滿的黃金稻穗(EAR)。Cheers雜誌每年的「2000大企業最愛大學生總排名」淡江大學已連續蟬連21年私校第一，這是淡江人共同的榮耀。最後，葛副校長鼓勵畢業生，在邁入人生下一個階段，期盼能發揮淡江蘭陽精神，瞬時展翅，自在翱翔，創造未來。最後以霍金『常保好奇之心永不放棄自己』互勉，祝福畢業生夢想啟航、崢嶸國際。蘭陽畢業典禮頒奬的氣氛有如每年一度的電影奧斯卡，緊張、刺激令人期待，有學分奬、國際奬、領袖奬、傑出奬等4個奬項，共有4位同學獲頒雪山隧道雕塑琉璃奬座。學分奬以學生在校修習學分較多且成績優良者，入圍的有4位，得奬的是資訊創新與科技學系外籍生黃安氏原獲得；國際奬以IELTS/TOEFL成績及大三出國期間修習學分成績優良者，入圍的有4位，得奬的是全球政治經濟學系謝齡寬；領袖奬以學生在校領導學生社團表現優良者，入圍的有4位，獲奬的是英美語言文化學系林雅淇；傑出奬除了學生在校各項成績表現優良外，還要有參與校內外正式競賽活動具體優良事蹟者，入圍的有4位，獲奬的是全球政治經濟學系李智祥。得奬同學上台以英語發表發表30秒感言。接下來的授證儀式，先由各系系主任為每位畢業生撥穗，再由葛副校長一一授證並合影留念。全球發展學院4個學系5個班，各授予管理學學士、工學學士、社會科學學士等學位。最後由全球政治經濟學系李智祥同學代表畢業生上台，李同學首先感謝到場的父母、家人、朋友，再感謝師長及校園行政人員，四年在蘭陽校園的陪伴，回首在全住宿書院環境下生活的點點滴滴，多采多姿的社團活動，其間充滿歡笑，當然也有淚水，感謝師長訓練學生在專業上更加上自信，感謝大三出國制度，擴展同學的視野，學習在不同的文化環境中生活，增強面對事情的勇氣及人際溝通的能力，謝謝同儕間的相互扶持、鼓勵，四年，在自我探索中清楚認識自己，讓大家收穫滿滿，帶著從淡江吸取的寶貴經驗及勇氣，邁向新的旅程。按著蘭陽校園的傳統，全體畢業生一齊高唱蘭陽之歌“Proud of You ”，今年由8位同學到台上領唱，為自己四年來的勇敢築夢喝彩，也為迎向未來燦爛的前程而鼓舞。典禮漸漸進入尾聲，在回顧蘭陽“Unforgettable Memory”的剪輯影片中，噙著淚水看著影片中每位同學歡樂的身影，背景音樂為觀光系徐嘉謙作曲作詞，就在捨不得離開蘭陽的氛圍中，告訴大家曲終了；禮成，會場中仍沉浸在一片溫馨氣息中，三五好友和師長們一起拍照，帶著全校師長及學弟妹的祝福，昂首開展人生新的里程碑。
大淡水新住民志紀錄為愛留下的故事

2018/06/07

談起這幾年嫁來台灣的新住民，外界總有些負面的刻板印象與誤解，但事實上新住民中有許多熱情、感性、有愛心的善良人士，她們透過自發性或機構，彼此互助，搭起學習、友誼橋梁並促成文化交流。而同樣的，在大淡水地區也有一群如上述可愛的新住民朋友，她們離鄉背井來到異地，除了適應文化、環境與氣候等差異，也面臨一般人在生活、家庭、工作、學習、下一代教育等等狀態變化與壓力問題，但她們卻默默的努力付出青春與時間，用自己的方式將母國文化與這片熟悉土地做連結，將這裡視為她們的家。為記錄三芝一代新住民家庭一路走來的心路歷程，大傳系大三同學於「影視專案企劃」、「影視專案製作」兩門課程所學的相關拍攝、企劃專業技術，運用於相關紀錄片中，歷經9個月終於完成《新住民志》紀錄片 (網址：https://www.youtube.com/playlist?list=PL1YqpVFo4VsIrlgzIOSCMgpg3uUiLRaNy)。影片中新住民深具生命力的美麗故事令人動容！指導老師大傳系王慰慈副教授表示：「大淡水地區全紀錄」是文學院「文創大淡水地區全紀錄」的子計畫之一，於2012年8月1日迄今已進入第六個年頭。起源於保存大淡水地區既有文化、歷史、產業、文創相關的人事物之間的美好故事，由大眾傳播系師生共同投入為期近一年的田野調查、採訪、報導、拍攝、記錄、後期製作、展演策劃、成果出版發表與網路資料庫內容建置，目的則希望對淡水文化歷史的保存作出具體的貢獻。過去計畫陸續完成了「人物志」、「食貨志」、「風土志」、「裨史志」與「炫光志」等不同大淡水主題，紀錄許多動人故事。本屆主題為「新住民志」，走訪台灣一段時日，融入台灣生活七名在淡水地區的新住民，包括來自越南的吳淑嫺、阮碧兒、甘翠愛；來自中國的高琴、李欣；來自柬埔寨的陳秀玲、以及來自菲律賓的黃琦妮等人。「新住民志」拍攝7部紀錄片，受訪的新住民都是因愛來台。《漂流芹苴》甘翠愛離婚後她為愛而留下，朋友－阿嬤是她的支柱與依靠，孩子是希望與重心，心願是開家越南餐廳推廣越南美食。《辛辣琴生》高琴，因逢家變，展開陌生的離鄉生活，靠自身努力，苦盡甘來成就一番事業，並成為女兒榜樣。《指望》描述阮碧兒遇見良人，讓生命改變看見幸福，經歷成長、學習新事物，找到更好的自己。《塾｜賢》紀錄熱愛學習的吳淑嫺，發覺補校的魅力，進而成為老師幫助其他人。而《不，一樣》成立菲台之音的黃琦妮，擁有家庭與信仰支持，幫助在台的菲律賓姊妹同鄉，拉近台菲間的距離並促進兩國人民相互了解。《破柬而出》談到柬埔寨籍的陳秀玲，發揮自身廚藝與手作能力，用自身力量奉獻社會，幫助弱勢團體的過程。而《欣情》年少嫁來台灣的李欣，從一開始不適應、照顧老小壓力與身心出狀況，到如今走出低谷，找回樂於助人的初衷。本次主題記錄三芝一代新住民家庭一路走來的心路歷程。大傳系40位結合福建師範大學閩台生和交換生10位學生走出校園，進入社區，關懷新住民朋友，藉由紀錄片和專訪集呈現各自背景記憶、地方日常、認同與挑戰等等，冀望有助於提升淡北地區新移民與在地文化的融合。王慰慈說明學生透過跟社區觀察互動，進行對象採訪拍攝，培養他們溝通協調與應變的能力，藉由彼此關懷、知識成長學習，產生經驗積累，並與在地產生情感的連結。而本屆社區紀錄有三點困難處，一是難以尋找願意接受的拍攝對象，或是家庭不支持拍攝。二則是新住民因家庭經濟需要，工作時間長地點分散，難以排出時間拍攝。三為新住民婚姻狀態不穩定，因此中途退出，須重頭來過。所幸感謝新北市新住民協會前理事長林素幸顧問給予的熱心協助，引薦三芝不少的新住民，讓拍攝能順利進行。參與拍攝《辛辣琴生》的謝昀蓉同學提到，透過拍攝計畫加深對紀錄片的愛好，紀錄片與「人」脫不了關係，唯有真情流露，影片才能感動他人。當用自己的觀點問問題、選擇故事內容時，也必須考量到受訪者的意願。參與《破柬而出》的廣東交換生何冠鋒更表示，秀玲姊打破他對新住民的刻板印象，讓他十分敬佩，也反思自身剛來台遇到的困難，值得學習她堅持的態度。拍攝《漂流芹苴》這一組同學由於甘翠愛，她無法以中文表達婚姻受挫、失婚、單親撫育兒子的艱辛，全片以透過新住民學妹母語採訪和翻譯，讓同學們可以看到各種不同新住民的面貌。受訪時菲律賓籍的黃琦妮表示，她希望所有新住民的孩子都可以大家一視同仁在台灣這塊土地上茁壯成長，有一天我們可以不再需要用「新住民」這個名詞，期待未來大家能真正走出我們是「一樣」的。
永懷創辦人張建邦博士

2018/05/26

本校創辦人張建邦博士於5月26日上午10時01分在台大醫院辭世，享壽九十歲，臨終時家人隨侍在側。張建邦博士對國家社會有諸多貢獻，曾於1969年至1989年擔任台北市議會副議長、議長，而後出任交通部部長、總統府資政等政府要職，以讀書人胸襟經世濟民，以高瞻遠矚的智識投身教育事業，培育高教人才不遺餘力，終身念茲在茲，是春風化雨的教育家。辭世消息傳出，淡江大學校友及教職員生同感哀痛與不捨。
七系資訊週展知心幸福市集

2018/05/24

結合資訊傳播學系、資訊與圖書館學系、電機工程學系、資訊工程學系、資訊管理學系、教育科技學系、資訊創新與科技學系等七系的2018淡江大學資訊週，於5月23日在淡水校園學生活動中心舉辦聯展暨程式教育教學成果展示。當日上午開幕式邀請學術副校長葛煥昭、本校世界校友會聯合會秘書長李述忠及相關單位主管等剪綵。資訊長郭經華表示，為結合「數位科技」與「在地生活」，打造有感的資訊應用服務，以「有個計畫－知(資)心的幸福市集」為主題，分享各系教學與實作的成果。本校7系在網路行銷、互動科技、多媒體設計、數位內容、APP 開發、雲端應用、數位服務、物聯網、人工智慧以及大數據分析等多元範疇，均有其豐碩成果。透過成果展示交流，作為大學殿堂與業界專家的對話平台，促進創意火花交會碰撞的契機。此次活動參與嘉賓眾多，其中包含專題比賽共29隊、創意展示共19隊以及參展廠商2家，整天活動分成7系聯展及競賽、STEAM(程式教育)教學成果展示、數位微學程有獎徵文頒獎，現場的作品讓人感到驚艷，對於學生們勇於接受挑戰，努力把想法融入專題之中，並用心專注學習和呈現，讓參觀者留下深刻的感動！由於科技始終來自人性，現今數位科技結合日常生活的商業應用可說是五花八門。去年資傳系大四呂柏甫、林志鴻、王育昇、張忠慈、李蕾蘋同學，以「不平凡之路-燒燙傷復健體感遊戲」，在2017資訊週聯展競賽獲得第一名，團隊利用獎金添購器材，使其專案計畫能更完整的執行。團隊也將成果，以淡江大學資傳系的名義給陽光基金會以及相關的非營利組織，以幫助更多受燒燙傷之苦的傷友。組員呂柏甫說資訊週中得到很多互動科技的建議，於日後的互動科技公司執行專案時，也利用這些經驗做出更好的作品。組員林志鴻在資訊週學習到許多製作動態的相關數位技術，也因此發展出了他對動態影像的興趣，也順利找到科技公司的動態影像行銷工作。郭經華強調，舉辦七系資訊週展，挖掘出傑出的團隊，能在獲獎後持續對作品幫助、後續應用授權陽光基金會無償使用、組員後續職涯發展等有進一步的幫助，深感欣慰！面對這個世界在人工智慧、物聯網、金融科技、資料科學等應用領域的快速發展，國內外各大企業亦視數位轉型為重要任務，對具備資訊程式設計新思維的現代人才，有非常迫切的需求。本校率先配合教育部政策，運用產業資源，並與業者緯育於今年開始於通識教育導入程式課程，以學生熱愛互動式遊戲，推出「互動遊戲學程式」教學，大受同學歡迎與喜愛。今日資訊週活動特別安排成果展示，現場法文、日文、資圖系代表同學，透過虛擬程式關卡設計、自走車及飛行器等教具進行程式邏輯演算的展現；就讀英文系的陳同學受訪表示：「很難得這次通識選修有程式設計課程可以修，以前沒接觸過覺得應該會很困難，結果沒想到沒有想像中的難，上課學習過程就像玩互動遊戲，還可以跟同學較勁，覺得很有趣也很有挑戰性。」獲得2018資訊週競賽活動第一名得資傳系「裸裸」團隊，團隊成員資傳四江宜倢表示：「創作理念來自於我們常常看到社會上有許多青少年未婚懷孕、遭受誘姦的社會事件，卻沒有人願意重視這樣的問題，但我們想改變現況，從中調查發現台灣普遍青少年性知識不足，所以從性教育有助於幫助學生了解性並懂得保護自己。團隊深入校園發放問卷探討高中生的意見，發現他們認為教科書過於古板難以吸收。所以做出「保險套君書」，書中應用了AR擴增實境技術、3D建模、立體書，擺脫以往古板的白紙黑字，以輕鬆有趣的方去設計出好玩的工具書，讓他們隨時隨地可以學習。
滬里滬外台灣北海岸石滬文化展

2018/05/23

大家都知道石滬是世界最古老的生態工法，但你可能不知道全世界95%的石滬在台灣、澎湖是全世界石滬最多的地區、北海岸是台灣本島石滬分布密度最高的區域。鑒於北海岸的石滬已棄置不再使用，大部分已傾壞，且具捕魚經驗的耆老日漸凋零，相關歷史文件更是散佚，所以文學院文創大淡水團隊三年來就進行北海岸石滬探勘計畫，運用現代科技GPS定位、空拍，沿著海岸田野調查、訪問耆老等，並透過數位典藏進行相關推廣教育。為將此成果展現，團隊於5月21日至6月22日在海事博物館以「台灣北海岸石滬文化」為題，利用過去、現在、未來三個時間軸向，讓大家了解石滬的發展與變遷。策展人資傳系副教授賴惠如表示：台灣是海島國家，身為海島的子民，能夠了解特殊的石滬漁撈文化史，其重要性在石滬是世界最古老的生態工法，先民利用大自然資源賴以生存，知足、與環境共榮的概念。淡江大學文學院團隊進行為期三年的北海岸石滬探勘計畫，在資圖系、歷史系、資傳系的跨領域協力下，各自術有專攻，計畫的成果包含地理定位與量測資訊、空拍影像、紀錄片、耆老口述歷史、生態系統等，後續將資訊公開呈現於「文創大淡水全紀錄」平台上。另外，於石滬文化教育推廣的部分，也有MV、立體書、桌遊、FB專頁、網站等相關媒體運用，期能讓一般大眾周知。此次展出可發現，經由UAV空拍及實際踏查，北海岸目前有淡水沙崙里、興仁里、屯山里、三芝新庄里雙連、石門德茂里麟山鼻等5處明顯可見石滬遺跡。石滬是透過股東制，捕魚和修護輪流共享，具有家族或經營者間團結共患難的情感連結。此外，透過現場展出日治時期的文書登記「漁業免許證」，記載番號、日期、漁業權代表人、魚場位置、漁產種類、漁獲，台灣的石滬從明鄭到清領時期都有課稅。團隊還發現現今沙崙里石滬群是呈現魚鱗狀分佈，有內外滬之分，全台首見；有智慧的先人以有稜有角的安山岩，人字砌、六石一心的梯形堆疊，厚度是依海水衝擊面而有寬窄之分，高度與潮差相關。三年來參與多次相關田野調查的賴惠如有很深的感觸，她表示：三芝路邊耆老講以前整個沙灘都是魚，挑擔挑到哭...，跟現在沒什麼魚形成很強烈的對比；光復初期海邊駐軍拿槍掠奪居民石滬魚獲，搬咕咾石去賣，破壞滬牆；為抓到更多魚，拿氫酸鉀倒在滬牆上毒海蟲，連魚蝦都遭殃；以前居民搬運大石頭築滬是用棺材板浮在海面上；有些石滬居民對於重建有反對的聲浪，認為沒有效益，倒不如把錢發給居民比較實際，這是對文化資產的認定價值不同的落差。再也捕不到魚的石滬，凸顯了海洋環境汙染以及過度捕撈的問題，團隊追查石滬廢棄的原因，而產生延伸議題性。面對北海岸的石滬只會隨時光逐漸消失，團隊想留下的是耆老口述歷史過去的半農半漁生活，現在比較重要的從了解歷史中借鏡與反思，還有進行鄉土教育，開發輔具深根學童，讓大家認識這塊北海岸的石滬文化。
淡江戰略學派發揚「學術重鎮、國家干城」

2018/05/22

戰略所年度盛事「2018淡江戰略學派年會」，於5月18日至5月19日兩天在淡水校園守謙國際會議中心HC305、HC306、HC307會議室盛大舉辦。此次年會開幕式由本校國際事務副校長戴萬欽致歡迎詞，並邀請到國防部嚴德發部長進行精采的主題演講。今年的研討會主題為「蔡政府執政兩週年台灣國家安全戰略總體檢：機會與挑戰」，重點聚焦於我國國家安全戰略的探討。與會的國內外學者陣容堅強，均為學有專精的一時之選，共發表12篇學術論文，分就我國所面臨的亞太區域安全形勢、兩岸關係發展以及我國的國防政策等三大面向，深入探討當前我國所面臨的各項重要課題與因應之道。開幕式由戴萬欽副校長致歡迎詞，戴副校長表示：自2004年起，淡江戰略所每年固定舉辦「紀念鈕先鍾老師學術研討會」，今年已是第14屆。本研討會已成為淡江大學國際事務與戰略研究所之重要傳統以及我國國際關係與戰略研究學界的年度盛事。今年是戰略所創所36週年，希望藉由研討會深化戰略所研究能量，強化學術社群連結，期許戰略所能夠發揚「學術重鎮國家干城」的精神，貢獻國家社會。開幕演講也邀請到國防部長嚴德發，嚴部長除肯定本校國際事務與戰略研究所，長年來在國軍人員進修教育領域中，培養許多卓越領導人才外，他也讚揚淡江戰略所名聞遐邇，不僅是國內學界知名的研究所，國防部也有許多軍職文官都是所上的學生，目前將級進修人員更高達10位以上，說是將軍的搖籃一點也不為過，人員在學成後的專業更使國防部成為最大的受益者。本屆年會活動的整體規劃第一天為「全國戰略社群碩博士生論文發表會」與「全國全民國防教育論文發表會」；第二天為「第十四屆紀念鈕先鍾老師國際學術研討會」。在5月18日「全國戰略社群碩博士生論文發表會」方面，共有來自本校戰略所、國防大學、政治大學、中興大學以及中國文化大學等各校碩博士研究生共同切磋，發表15篇論文，而「全民國防教育」場次則有4篇論文發表。5月19日則於中午邀請前國防部副部長林中斌教授進行專題演講，題目為「東亞列國合縱新局」。圓桌論壇主題為「台灣國家安全與區域發展現況」，由戰略所所長李大中主持，除了邀請該所專任老師外，亦邀請四位與會國外學者進行座談。由於任一學派是經年累月非一蹴可及，為維持本校在國內的戰略研究領導品牌，該所建構淡江戰略學派是以本校為基礎，相關領域學者參與研討會者認同該所戰略研究的思想，擴大宣傳淡江戰略學派的途徑。十年樹木，百年樹人，該所也將本此初衷，戮力向前邁進，持續讓這個特色場域能提供臺灣戰略研究社群有這個機會參與討論，使淡江戰略學派日益壯大。
大手牽小手尋找北淡水燕子道

2018/05/18

「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。…」這段讓人低迴不已的朱自清名句，提醒我們春去春又來，燕子始終陪伴著我們。究竟燕子如何帶著這些小燕子離去？又如何成雙成對地回到原來的燕巢？其實每年3月至9月在淡水區北新路一帶的騎樓，就可看到燕子爸媽來回穿梭，努力的尋找食物餵食雛燕。本校推動「大學社會責任計畫」(USR)之一「淡水好生活—永續生活圈營造計畫」，就結合淡水區正德里推動多年的「課後照顧」，大學生於5月18日下午5時帶著該里小阿德課輔班的兒童們，實地去瞭解社區內的燕子足跡，探索社區與燕子的關係，從中讓孩童開始理解環境中的人、土地與生態之間的互動模式。淡水區北新路是連結北淡水農村地區與淡水市街之間的聯絡通道，舊時牛車路可來到重建街上段的「牛灶口」一帶。物換星移，重建街已成為生活街道，北新路也已成為淡水地區的新興住宅區，十個大樓社區與四座華廈所構成的新興里。早期沿著這條農路作為導航來回於田野覓食與家屋築巢之間的「燕子道」並沒有因為大樓興建而減少，沿路的騎樓下樑柱之間成為燕子築巢的地點，人們也大都歡迎燕子築巢的好的預兆，給予方便。雖然近年店家加作封頂天花，無法提供燕子棲息之所，但是農路的身體記憶仍在，燕子就流串在隔鄰的幾條騎樓裡，繼續尋找可以棲息之所。淡水區正德里推動多年的「課後照顧」工作，除了協助小孩可以完成課堂所交付的作業之外，也努力發展相關補充課程。參與這次活動的輔導老師李麗卿說：「這些孩子需要多一些活動的參與，來擴展生活的能力，並激發他們的榮譽感。」這次「尋找燕子道」活動，結合本校的USR，有中文系與建築系的學生一起參與。在這個初夏的黃昏裡，大學生與小學生一起分組，進行燕子窩的探訪與指認活動。此次活動在淡水區北新路141巷27號集合，分成三組不同路線進行觀察，觀察重點包括：燕子窩的型態、有沒有燕子在裡面、店家與燕子窩之間的關係，例如有沒有協助做遮板。活動中由大學生們，帶領小朋友整理觀察到的地點，並標示在地圖上，最後分組發表說給大家聽。對於這次活動，正德里黃俊雄里長欣慰的說：「正德里一直以長壽村作為努力目標，這次燕子道的尋找活動，可以喚起社區居民對於環境的重視，如何經營一個友善的好環境？將是後續努力的目標」。對於這個新興的都市社區來說，定居所需要的認同感之建構非常重要，雖然這是一個新興的都市社區，但是透過用腳去走，去發現，也可以找到社區值得關注的重要經驗，以及銘刻於土地的經驗。策劃這次活動的本校USR專案黃瑞茂副教授說，這只是第一步，「暑假將規劃一個工作坊，帶領這些孩子探訪燕子在北台灣的路徑，包括北投燕子道的經營，以及到五股溼地，探訪南飛前的燕子聚集盛況。下學期在此基礎上，本校將協助正德里進行社區友善步道的社區參與活動。」
陽光型男浴火重生返校分享燒傷心路歷程

2018/05/18

「人生第一次參加活動沒想到就碰上意外，看見自己手上的皮從上臂一路捲到手指。」當時本校歷史學系的廖千輔，在八仙塵燃事件中遭受全身50% 2-3度灼傷，傷口遍布四肢和前胸， 18日他在本校響應陽光基金會臉部平權活動，攜手推廣友善校園環境的活動中，與學弟妹們分享燒傷心路歷程，傳遞持續努力永不放棄的精神，並鼓勵學弟妹無論身在何種處境，都要持續努力永不放棄堅持閃耀、超越自我。本校與陽光基金會合作多年，例如教科系同學在畢製中設計燒傷預防數位教材，也有資傳系同學為傷友設計復健遊戲，從前端預防到中端復健都有本校學生的專業協助與參與。八仙塵爆意外我們十分心疼有許多學生和年輕人受傷，本校亦有8位學生受傷，也為重返校園的他們盡一份心力，希望營造友善校園環境，將臉部平權結合反霸凌觀念，於校園中持續推廣。期許在學校率先成為臉部平權的校園推廣夥伴後，能有更多的學校一同響應，為臺灣也為顏損朋友共創友善校園環境。塵爆當時已無法動彈的廖千輔，卻屢次將救護車讓給其他傷者，最後必須遠赴台中救治。出院後來到陽光基金會復健，他形容那是一段「怎麼努力都是零」的緩慢進步過程，「你可能一整個早上復健到能蹲下，睡個午覺起來又蹲不下，還蠻令人崩潰的。」而在系上籃球隊擔任大前鋒的他，懷念以前可以靈活快速地在球場上奔跑，傷後卻連站在籃下投籃都投不進，形容自己「自尊心都粉碎了」。廖千輔為了盡早回歸正常生活，他忍痛努力復健，從無法站立至能自理生活，僅管仍須穿著壓力衣，他也堅持要回到職場重拾熱愛的彩妝保養工作。曾在高中時因臉上痘痘被取笑的他說：「以前會去追求外表得好看，但燒傷後，知道一切都回不去，疤痕會一輩子存在，也常會有人一直盯著我的疤看，但我覺得要勇敢接納受傷後的自己，我們還是可以繼續發光發熱。」歷經劫難，他說：「現在會去思考我的生命可以如何去發光、幫助別人。」重回母校分享心路歷程，希望能警惕他人燒傷預防的重要，也呼籲大家一起支持臉部平權，讓社會更友善美好。為響應5月17日臉部平權日，本校邀請大家參加陽光基金會臉部平權「萬臉相挺」募集活動。會後廖千輔並與學弟妹一同響應前述募集活動，希望一起動動手指轉發分享主題影片<行動篇>，一起推廣臉部平權理念，讓社會、校園更友善美好。2018臉部平權活動網站：http://projects.sunshine.org.tw/0517/
「未生人類」四面向與人產生共鳴

2018/05/17

資訊傳播學系於5月14至18日在黑天鵝展示廳舉辦第17屆畢業成果展《未生人類》，5月14日中午開幕典禮，邀請文學院院長林煌達、教務長鄭東文、資傳系系主任陳意文等師生一同共襄盛舉。本次展覽名為《未生人類》，「未生」指的是棋局尚未有定盤之時，而《未生人類》意即：「尚未找到答案的人」。林院長也勉勵同學們：「透過前人的理念，去發展未來的人生，在抉擇裡找到未來的價值。」本展覽將帶領觀展者仔細思考自己的生活周遭所牽涉到的未生時刻，此展共計10組，資傳系學生整合大學4年所學，將新媒體行銷與創意資訊設計兩大主軸，應用在各組想傳達的議題上，進而與他人的未生時刻有所連結，產生共鳴。《未生人類》展區依照「情感」、「比較」、「能力」、「代溝」四種面向的未生時刻作為劃分，畢業成果展籌備總召黃聖志表示：「希望觀展者能透過各小組的主題創作，去體會我們這些游移不定、不斷碰撞、不停取捨、努力生存，但尚未放棄自我的新世代，對於社會的理解與掙扎」。人生如棋，落子理應無悔。但《未生人類》在抉擇的過程中，時常面臨到「情感」、「比較」、「能力」、「代溝」四種面向的窘境，並開始感到—人生好難。此四種面向的意涵及所屬組別為：第一個面向「情感」是指小至對動物的關愛，大至對土地的思念，以及人與人之間的交流聯繫，代表小組有，初戀那件天大的事、Take Five、街頭造音；第二個面向「比較」是指藉由與他人比較，來進行自我評價，而且隨著網路的便利，讓人更容易地追蹤別人，導致社會比較、與科技冷漠變得越來越嚴重，代表小組有：指間、pH7拾言室。第三種面向「代溝」是指同樣因為網路的發達，讓人都不想離開自己的同溫層，此外，也因為演算法的控制，讓人在陌生的領域、環境以及價值觀中產生落差，導致難以與他人溝通。代表小組有：百樂日記、間的在幹嘛；最後一種面向「能力」是指為了維持現有的一切，並且追求更好，但費盡了全力，最後可能還是發現自己什麼也改變不了，代表小組有，裸裸、淡街小巷、有個計畫。在本次展覽中，針對大學扮演所扮演的社會實踐角色，有兩組團隊爭取到教育部「大學社會責任實踐(USR)」計畫的執行，以「淡水老街再生」為具體目標，規劃淡水在地品牌的創意推廣以及淡水街廓的整合行銷，展現大學生以具備高度「人文創新與在地關懷」的服務學習精神，凸顯淡水老街的亮點，並創造深度的旅遊體驗。各小組活動訊息及完整內容介紹，可至「未生人類~淡江資傳17th畢業成果展」粉絲專頁瀏覽。此外，「未生人類」將於6月1日至3日移師至松山文創園區進行校外展覽，歡迎大家前往觀展。
課程黏人「非常村上春樹」磨課師課程獲表揚

2018/05/15

本校村上春樹研究中心主任兼日文系主任曾秋桂在ewant開放教育平台開設之線上課程「非常村上春樹」榮獲2018台灣線上學習高峰會頒贈優質課程獎。曾秋桂教授與核心成員落合由治教授、王嘉臨副教授、內田康副教授在交通大學5月15日舉辦的「2018台灣線上學習高峰會」上接受表揚。此為去年該課程獲中華民國數位學習學會頒贈「學習科技金質獎」後，再度獲得肯定。主辦單位國立交通大學高等教育開放資源研究中心為感謝及表揚在ewant平台及TaiwaLIFE平台開課的優秀教師，從2017年課程中，依據「選課人數」、「課程黏著度」、「課程互動」、「課程經營」四個面向進行評比，「非常村上春樹」課程獲得最佳成績。修課的579人中，完成人數達140人，比例達30%，遠超過磨課師課程平均紀錄10%，名符其實成為「課程黏著度」最高的課程。有學生在平台上留言，表示畢業了也想要再繼續修習。「磨課師」是教育部推廣的線上課程計晝，「非常村上春樹」已連續3年在ewant開放教育平台開設，提供全國大學生選修。在6週的線上課程中，跨越國界安排中、日兩國籍教師授課，並以雙語作雙螢幕呈現，讓各國語言學習者能一起上課。課程藉由導讀、文章閱讀分析、專家對談、課後測驗引導學習，亦安排線上討論單元，由4位教師為同學解惑。期末作業要求同學至少研讀兩本村上的作品，撰寫閱讀心得。同時，為鼓勵學生投入村上的文學情境，舉辦「村上春樹微電影比賽」、「為村上春樹獻聲─村上春樹經典名著多國語言朗讀競賽」，鼓勵學生參與。曾秋桂表示，村上春樹在台灣長期受到歡迎，103年村上春樹創始的「小確幸」一詞，成為年輕族群的流行用語，使得「村上春樹現象」又再次成為顯學，也是她成立村上春樹中心的契機。這個現象可從文學、語言學、文化、翻譯的角度觀察，亦可以經濟學、行銷學、心理學、歷史學、社會學等觀點切入剖析。她說：「台灣的村上春樹研究，相較於日本，因為是以不同語種、文化、環境背景切入，因而有著特殊的旨趣。」也正因如此，日本媒體對設立於本校外語大樓6樓的「村上春樹研究中心」抱持很大的興趣。該中心自103年成立以來，包括日本讀賣新聞、NHK、產經新聞等皆來採訪。日本於今年4月新版的高中參考書《新國語便覽》收錄了該中心成立的消息及照片。而也有不少日本遊客因此把該中心設為台灣旅遊的一站，使得這個不到3坪的小辦公室，成為促進兩國文學與文化交流的最佳會客室。
向海洋邁進研討海洋能源科技與水下文化資產

2018/05/11

自從104 年12 月政府公布《水下文化資產保存法》後，所有水域開發都要進行水下文化資產調查，此項工作結合了海洋史、水下考古、水下探測技術等，使得整合水下技術與水下文化資產保護成為一個重要的課題。連續20年與科技部合辦年會暨研討會的中華民國海洋及水下技術協會（簡稱「海下協會」）為結合前述課題，於5月11、12日在本校守謙國際會議中心舉辦之「107年中華民國海洋及水下技術協會年會暨第20屆水下技術研討會暨科技部、文化部成果發表會」，將原有僅偏重於水下科技研究成果的發表會融合了水下文化資產的元素，產官學研界250人將共同探討水下技術、水域開發與水下文化資產保護的相關議題。負責籌劃及執行此次活動的本校海洋及水下科技研究中心主任劉金源教授表示：海下協會成功地結合產、官、學、研，並持續無間斷出版季刊，作為海洋及水下技術推動的平台，對我國海下技術的發展貢獻卓著。過去海下協會主要以推展海洋及水下工程技術、水域開發利用為主，比較少探討文化面向的議題，但自水下文化資產保護日漸受到重視，而且能源局負責推動的「千架海陸風力機計畫」，所以規劃本年度（107）研討會的特色即是結合文化部成果、水下科技與水下文化資產，一起探討水下技術、水域開發與水下文化資產保護的相關議題。研討日程也從原有的一天延長為二天，相信對於學術界跨領域整合研究、海洋產業發展、政府間跨部會協調，都有正面的效果。為提升本次會議的內涵與品質，除日程增加外，也邀請國際著名學者Dr. Chris Underwood（國際古蹟遺址理事會水下文化資產委員會主席）及能源局林全能局長作為主題演講者，Dr. Chris Underwood 此次演者的題目為World trends in the development of underwater cultural heritage（世界水下文化資產發展趨勢），能源局長發表的題目則為離岸風力發電發展及推動進展。兩場主題演講者並分別邀請國立臺灣大學梁乃匡榮譽教授及文化部文化資產局施國隆局長擔任演講之主持人。另外海洋委員會主委、海下協會理事長黃煌煇，以及協會理監事及會員們，如台電董事長楊偉甫、財團法人船舶暨海洋產業研發中心董事長邱逢琛等人，校長張家宜與校內長官同仁及同學、國內各相關領域專家學者及學生皆一同與會。校長張家宜於開幕式致詞表示：台灣週邊環海，有著豐富的資源與環境，而水下技術，包含聲納探測技術、水下機電系統如水下無人載具 ROV 等，乃是開發與應用海洋的一個特殊且重要的領域。近年來國家在海洋產業的發展，如離岸風場的開發、水下文化資產的保護，都與水下技術的應用息息相關，也促成今天共同研討的主題。本校校名淡江是水字開頭，而重點研究也與水息息相關，去年電機系劉金源教授來到本校之後，因其學術專長並配合國家發展方向，本校成立「海洋及水下科技研究中心」，感謝團隊積極推動在海洋領域的教學、研究與發展，包括水下文資人才的培育、離岸風場水下文資調查、海洋深層水資源利用、聲納技術研發等，成果豐碩、提升校譽。往年本項活動由國內有具海洋相關院系的學校輪流承辦，本次第一次移師本校守謙國際會議中心舉行，開幕特邀臺東大學音樂系帶來薩克斯風快閃表演、5月11日中午安排校內海事博物館參訪行程，5月12日則安排具淡水特色之知性之旅，帶領參加人員一覽淡水風情，行程包括紅毛城、馬偕故居、小白宮、淡水街長多田榮吉故居、滬尾砲台、一滴水紀念館、雲門劇場等，讓與會人員除研討專業學識外，身心靈亦可獲得提升，享受一場集結音樂、技術、旅遊的饗宴。
大傳系畢展「傳聞說」傳遞最真的議題

2018/05/10

從前人們早上起床總會望向窗外，看看清晨的朝露、聆聽鳥鳴；但如今一醒來就瀏覽手機、看電視與聽廣播新聞訊息，連晚上就寢前也要再看一次，從早到晚新聞訊息包圍了我們的生活，新聞訊息已經成為無所不在的力量！鑒於現代的傳播模式變得便捷又快速，假新聞、從眾、片面資訊、謠言滿天飛，本校大傳系四年級同學為提醒大家，特別以「傳聞說Think Twice」為主題，於5月9至11日、5月17至20日在本校黑天鵝展示廳、華山文創園區東2Ｄ，進行校內外第32屆畢業展。校長張家宜出席開幕式並致詞鼓勵畢展同學，在這資訊爆炸時代，不只需要「Think Twice」，更需要「Read Twice」，以具備媒體識讀及獨立思考的能力！淡江大學大傳系畢業製作「傳聞說」的總召陳昊表示：在這個茫茫資訊大海裡，大家要懂得思考資訊的價值，加以分析及批判，消化它們的意義，再進行傳播。我們希望透過這次的展覽，讓大家知道遇到任何事情都要Think Twice，擔起應有的社會責任，陪伴大家思考傳播的真諦。此次畢展他們設計主視覺齒輪象徵著傳聞說的使命，每個人都是一個齒輪，每當我們轉動就會帶動身旁的個體一起運轉，所以面對任何事都要再想想，期待讓我們一起將齒輪轉向對的方向，從此不再傳聞說！「傳聞說」藉由跨媒體的作品、創新的視角、關切的議題，喚起大眾對社會的省思，提升媒體的風度與倫理，透過影音創作、社會專題、行銷傳播的完整呈現。專題組今年關注的社會議題包括：《老師，不說》，透過三個老師的故事，真實的呈現出台灣流浪教師的問題。《我的死亡計畫》探討安樂死議題，希望讓大眾對安樂死是否該合法化，有更深入的瞭解。《其實，我沒那麼厭世》則是一部透過紀錄拍攝三個厭世代案例，來描述這個厭世世代的煩悶，並穿插兩個社會觀察家的創作及觀點訪問以及學者的探討來完整厭世代故事的專題紀錄片。行銷組與5個品牌業主合作－【Soft Spirit 軟靈魂】期許自己及社會大眾都能擁有柔軟的心靈，用溫和的方式鼓勵憂鬱症的患者。【交個朋友工作室】神遊有限公司合作銷售桌遊募資平台，透過最單純的玩桌遊讓每個人都能夠參與其中，並且重拾交朋友的興奮及感動。【生繡 Stitch Studio】與倍麗刺繡有限公司合作，期望讓更多人認識這一傳統產業，共同翻新傳統刺繡。【Percent 工作室 × Fun 蕩不蕩】與防御工事 T-FENCE合作，透過一系列的行銷活動與年輕族群溝通，透過「FUN 蕩不蕩」企劃將「放膽去愛，蕩氣猶存」與「安全性行為」概念，與防御工事品牌核心產生連結。【AMOR】與BIODERMA貝膚黛瑪進行合作，由我們在品牌認知度上做一個推廣，加深大學生族群對品牌的印象，並將產品背後的生物科學知識用易懂方式表達。【On Air】與Yahoo TV產學合作，開創節目網路互動直播的新模式。影音組推出2部作品，《帶你去明天》紀錄片，探討器官捐贈，藉由捐贈者家屬、受贈者及相關醫療人員的現身說法及過往經歷，來向大眾推廣器官捐贈的概念。《青春蝕光》透過劇情片描寫一位男童被女老師誘姦的心境轉折和背後的議題，往往因為過去案例男性多為加害者，和一般大眾期許男性較為陽剛、堅毅的刻板印象不同，期望讓觀眾在觀影的過程中，同理倖存者並反思自己。此次展出12組大傳系大四同學們的畢業製作之外，期間特設名人講座，邀請知名媒體人黃哲斌，優秀校友、奧美公關公司董事總經理謝馨慧等講者，一同來為傳聞說發聲！大傳系第32屆畢業展－「傳聞說」，展期免費入場，歡迎大家前來共襄盛舉，一起成為有「媒體識讀」和「獨立思考」能力的人！官網連結：http://www.tamx.tku.edu.tw/32/
2018臺灣科普環島列車一同探究科學「趣」

2018/05/08

新北市政府教育局為迎接科技部「2018臺灣科普環島列車」，特別與本校科學教育中心合作，邀請新北市200餘位偏鄉國小師生，一同在4月30日於新北市政府前市民廣場，共同挑戰現場做實驗。本次活動由科技部鄒幼涵常務次長、新北市政府教育局黃靜怡副局長、國立臺灣師範大學賈至達教授、國立成功大學李旺龍教授、本校理學院周子聰院長及本校化學系潘伯申老師，共同現場示範由葡萄糖、銀錯合物溶液進行的「銀鏡反應」，挑戰在反應器內鍍上一層金屬銀，讓現場觀賞的師生驚呼連連！　　本校科學教育中心主任、研發長王伯昌表示：臺灣科普環島列車自105年起由科技部推動，希望能將科學知識與實驗帶到全臺各地，讓各縣市學生都有機會享受到滿滿的科學饗宴，藉由地方資源一起推廣科學普及。今年度由產、官、學界共3個單位相互串連，共同打造臺灣科普環島列車實驗，包括國家實驗研究院、美國在臺協會、交通部臺灣鐵路管理局、台灣索尼股份有限公司及臺灣默克集團與財團法人天下雜誌教育基金會、美光科技、中華電信、科學再發現、國立成功大學材料科學及工程學系及本校等，希望除了教室裡的制式教育之外，有更多超越課堂的學習活動，讓學生透過動手作科學理解相關科學原理，進而對科學產生興趣。為呼應新課綱「探索」及「實作」的精神，科學教育中心執行長高憲章表示：本次活動共設計3種與生活中常見生活用品相關的科學實驗，包含自製「一錠乾淨」清潔錠，以鹽巴與小蘇打粉、檸檬酸粉混和後再以壓模成型；接著帶領學生認識生活中各種常見鹽類，如小蘇打粉（碳酸氫鈉）、硫酸鎂（乾燥劑）、硫酸鈣（石膏）、碳酸鈉（洗滌粉）等，並拿來與各種色粉染色，製作成一個帶有幸福色彩的「幸福彩鹽」；此外還有療癒的螃蟹泡泡實驗，利用油水不相容原理，透過嬰兒油與含色素水層，加入發泡錠反應出層層疊疊的泡泡。完成實驗後，新北的師生繼續登上科普環島列車，一同行駛到桃園站後，繼續挑戰更多趣味的科學闖關活動。新北市近年大力推動科學教育，從今（107）年5月開始，為普及科學教育、平衡城鄉落差，規劃2018新北科學潮系列活動，包含與本校科學教育中心合作之「行動化學館-化學遊樂趣」、「新北科學日」、「臺灣科普環島列車」，以及「STEAM列車巡迴教學」、「電資科學體驗營」、「小實驗大學問－數理資優班暑期科學巡迴服務」、「科普閱讀創作競賽暨科普大師面對面論壇」及「PowerTech青少年科技創作競賽及培訓」等活動，共同打造新北科學STEAM 5力，營造出學習環境力（E），強化策略聯盟合作力（A），增強教師專業研發力（T），活化課程教材創新力（M），落實學生探究實化力（S），以期啟發學生深入研究科學的動機、想像力及創造力。
在地連結‧區域合作‧USR辦公室開張

2018/05/02

「一個偉大的城市應該要有一所偉大的大學！」，這句話道出了大學校院的重要性。近年來本校除在專業領域持續研究創新外，也主動積極和社區、社會及產業結合，將知識傳遞給社會大眾，帶動所在地區繁榮與發展。今年學校提出大淡水獨特之河、港、山、城文化與產業發展脈絡串連起來，建立緊密的區域鏈結之構想，獲得教育部「大學社會責任實踐計畫」（USR計畫）補助。為凝聚全體共識所孕育之群體智慧，開放共享高等教育之教研資源與空間場域，學校特別於外語大樓FL501成立USR辦公室並於今(2)日開張，企圖營造一個全校師生與社區參與分享的新園地。台北都會區的轉變，種種都市問題下滲到日常的生活世界，永續的議題已如火如荼被討論。本校長期在淡水所累積的實踐經驗，並發展成為高校的積極作為，以及已推動多年「專業知能服務學習」課程，也是此次推動大學社會責任的基礎。本校獲得USR計畫為A類種子型：「異源復「史」、萬「巷」更新：淡水老街再生計畫」，B類萌芽型：「淡水好生活—永續生活圈營造計畫」。A類種子型計畫積極回應在地的「創意商品與場域實驗」為規劃方向，讓史學專業與科技應用發揮合作綜效，刻劃異源復「史」的在地故事深度、凸顯淡水老街的亮點，創造萬「巷」更新的特色、打造創新體驗旅遊風格。計畫成員兼具史學考證、資訊應用、創意行銷與創新創業等相關領域的專業涵養，在計畫期程內規劃多項活動如：定點設計歷史禮節之體驗服務活動、淡水歷史創意展示與互動、推動淡水老店社群媒體經營如：碾米廠與糕餅業等廠商洽談周邊商品的開發等，以創造在地亮點、點燃老街生命力。「淡水好生活—永續生活圈營造計畫」是以所在的淡水地區作為實踐的對象，以「生活圈」為實作場域，整合淡江師生長期的蹲點社區工作，與運作多年的「專業服務知能學習」的課程做為連結點，協助社區多元發展的需要。計畫主要由「行動/生活實驗」、「在地整合」與「生活支持系統」三個部分構成，在以社區／里作為主體，生活方式議題的介入做為計畫內容，透過個別的行動來整合相關資源於生活社區中。這些社區參與的經驗將回饋到「學校教學系統」與「區域治理研究」的議題。在教學系統方面，包括「跨域學習」、「創業」與「專業即戰力」等議題，以學生為主軸的去思考社會整體與自我發展的結合。在教學法上，除了帶學生進到社區一起工作之外，也希望可以發展「設計思考」與「跨域學習」的教學方式，以提供老師教學經驗的交流，發展整合創意與知識的教學方式。本校USR辦公室的規劃，負責人建築系副教授黃瑞茂表示：主要的空間包括工作成果的展示區、討論與工作區、行政辦公區。其設計構想主要是以新的空間框架整合部分的回收傢俱，作為創意。整個施工也是由本校建築系的師生利用假日，一起動手打造而成。空間除了展示之外，可以進行小型研討，將此空間打造成為推動「設計思考與跨域學習的工作坊」基地。主要的牆面是以白色可移動的推拉版所構成，其後藏有回收的櫥櫃。這些面板可提供地圖張貼使用，設計工作坊討論中需要在地圖上或是白板上將討論的資訊記錄累積下來，塑造一個鼓勵討論的空間氛圍。除了教學方式、收集相關圖書與資訊之外，也將逐步建立教學工具的研發製作的場域。本校的兩個USR計畫可說是「實現在地使命學習」，以創新行動方案回饋至學校教與學之創新，以活絡多元課程的規劃，也連結了25,000多名學生之學習與服務資源，推進在地產業發展，協同在地居民關注社區脈動，發掘在地需求、共思解決作法及力行社群合作。現今USR辦公室設置也為學生建構一個「落實有使命學習」的創新學習環境，協助學生發展一個貫穿校園與未來職涯的學習歷程，並總整大學所學之點滴。