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OPI國際大會探討雙向互動教學師生角色

活動時間 2017/08/04 瀏覽人次 998

OPI國際大會探討雙向互動教學師生角色
吳冠樑 提供

2017年8月4、5日在本校淡水校園驚聲國際會議廳舉辦「2017年第11回OPI國際大會(台灣大會)」。此學術研討會在橫跨歐美亞大陸舉辦之後,首次來台舉辦即由本校日文系負責主辦。會議約有來自超過10個國家、350人以上參加,可說史上最大的盛會。會議在校長張家宜祝賀以及致詞下,於4日揭開序幕。

日文系系主任曾秋桂表示: OPI國際學術研討會是以「日語運用能力Proficiency」為主軸而發起的一個學術研討會;所謂的OPI是由美國外語教學委員會 (簡稱 ACTFL) 所開發的外語口頭運用能力測驗(Oral Proficiency Interview),在日語教育中,學者們利用OPI來測試學習者的日語口頭運用能力之外,也積極地進行相關研究;近年由於學習概念的翻轉下,日語教育中也積極導入OPI中所強調的「能力Can-do」,即「會使用日語做~~」的概念在日語教育現場。

值得一提的是,此次會中邀請到風靡全球的日本教育界大師佐藤學教授(東京大學名譽教授、學習院大學)進行精彩的演講。佐藤學教授著作《學習共同體》影響了日本教育界以及台灣教育界甚鉅,可與「學・思・達」創立者台灣中山女高張輝誠博士首推行的開放式教室相媲美。會中亦邀請到張輝誠以「學思達隨時開放教室,讓世界走進來」為題,進行精闢演說。爾後的佐藤學教授、張輝誠博士日台雙雄,加上本校學習與教學中心執行長潘慧玲女豪傑,共同在五虎崗進行三雄世紀大對決論戰,本校教育學院張鈿富院長亦親臨主持論戰。

除了前述1場世紀大對決論戰外,大會還安排兩場由佐藤學教授及張輝誠博士之主題演講、來自全世界日語教學現場的論文發表51篇(包含壁報發表)、1場介紹整體學術研討會的圓桌論壇、另有「重視連結的日語學習改革」工作坊,分別從美國、日本、台灣的教學現場進行表述、外加2場OPI推廣的教育訓練課程講座,海內外參與者高達300人以上,盛況空前。

參與研討會的中文系秦同學表示:佐藤學曾說過「在『學習』的世界中,孩子能持續與事物、與他人對話,更與自己對話,是在這片看不見的土地中自我翱翔,將土地所發生的一切與自己連結的世界。」今日聆聽大師主講學習革命,對於他「堅持提倡學生們從接觸、互動與討論中去學習」的理念非常感佩!畢業後她計畫投入教育行列,一定會實踐佐藤學的「學習共同體」為目標的改革作法,期帶給臺灣的教育界一股「學教翻轉」的希望。


OPI國際大會探討雙向互動教學師生角色
吳冠樑 提供
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