典藏TKU 校史ING 淡江大小事

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典藏TKU 校史ING

活動時間 2018-01-02) 瀏覽人次 3340

秘書處與覺生紀念圖書館共同於1月2日中午在校史區舉辦「典藏TKU 校史ING」活動，校長張家宜親臨主持，全校一二級主管、教職生等一百多人參與，共同書寫這段校史區改造的歷史。

陳美聖提供

本校位於覺生紀念圖書館二樓校史區經過17年的營運，由於該區有動態播映螢幕損壞、燈箱燈管破損、補正大事紀、展示內容吸睛等問題，亟需進行裝修。經學校同意106學年度核撥經費改修，專案小組由秘書處與圖書館組成，並由建築系黃瑞茂老師負責此空間改造計畫、資傳系林俊賢老師負責數位典藏規劃，歷經4個月進行多項工程裝修及增添設備，並於去年底完工。為紀錄此段歷史，及日後仍將持續進行校史文物徵集與淡江記憶募集作業，讓淡江校史藉由典藏而代代相傳，兩單位特於1月2日中午舉辦「典藏TKU 校史ING」活動，校長張家宜親臨主持並致詞提及本校校史區雖小而美，但內含豐富的人文與歷史，歡迎大家來造訪。

秘書長何啟東表示：為淡江67年校史的傳承與記憶，此次活動特別於開場時安排60週年校慶時，大傳系傑出校友楊雅喆等為學校製作之《那些淡江教我們的事》片頭影片，影片中從歷史的淡水河、記憶的老火車、便利的台北捷運，以及即將「軸線翻轉」淡江校門的輕軌，承載著張創辦人在淡水建校的夢想，站在巨人的肩上，今日我們傳承這個夢想，擁著深深的記憶，讓我們一起典藏TKU，持續淡江校史ING。此次裝修也透過虛實合一的科技，我們再次連結畢業校友，也呈現學生學習成果，感謝大家努力不懈，豐富了淡江校史的內涵。

此次裝修最重要的是入口意象改造之規劃、大事紀資料重新補正及規劃展示設計、燈箱區補正、新增建築物以3D模型呈現於「淡水校園模型」、弧形牆面改修為播放區、以科技展示數位典藏資料等，尤其是黃瑞茂老師親手製作的第五波示意圖及海龜駝書知識校園育智慧圖。活動時覺生紀念圖書館館長宋雪芳代替黃瑞茂老師分享其「校史ing」的「校史寫作」的概念，因為大學校園回應與建構了未來知識的教學與生產基地，不同專業發展即是一頁重要的知識發展經驗，透過目前所建構的螢幕或網頁，希望可以邀請課程來進行校史的寫作平台，累積淡江大學所深刻經營的知識生產經驗。此外，圖書館也可透過提供場地作為課程展覽與發表的場地，去整合課程的操作表現，學生掌握數位的表現法，以支持創新教學的進行。

值得一提的是，此次整修重點為校史數位導覽系統製作，林俊賢老師領導學生團隊，以宮燈教室為背景，展示內容分為「校友群英」、「教學活力」、「淡江故事」及「校園尋訪」等四大主題，並建置各主題內含相關資料。林俊賢老師分享時提及，導覽系統可以順利完成製作之最困難點就是對校史老照片進行整理的工作，這需張張比對、探究照片上所拍攝到的人、事、物，和背後所發生的故事，這對剛加入淡江大家庭不到半年的人是非常大挑戰。其中讓他印象最深刻的一張照片是「淡江英專基地立碑」，一塊石碑豎立在一片荒蕪的土地間，又因是張黑白照片，有種蕭條感覺，但是看三分鐘、五分鐘、十分鐘之後，這張照片對他來說有著完全不一樣的意義，石碑似乎承載了張創辦人對於教育使命感以及對社會熱愛，豎立此碑似乎成為了張創辦人向世界的一種宣告：「我就是要從這個地方，從這一刻用盡我的心力來教育學生、培養更多的英才，這塊土地不只是淡江英專的預定地、更是我的的夢想基地!」張創辦人對教育的精神透過了60多年前所拍的一張老照片，傳遞到現在與永遠，因此只要靜靜地、慢慢地看，將會發現這些老照片中蘊含了個個屬於淡江人的動人故事！

本校自七十年代開始設立校史室，1984年校史室遷移至會文館1樓重新開幕，1996年興建總館，於遷館之時將校史室納入典藏閱覽組，2000年50週年校慶，校史室改以多媒體型態展示，展示內容包括學校簡史、人物照片、校徽、校園變遷、建物模型、動態播映、出版品。2007年9月為配合60週年校慶，將校史區做局部更新，針對簡史部分重新製作。此次整修充分利用數位科技，黃瑞茂老師自詡為「溫柔的編織工」，增補校史區空間裡缺的部分，林俊賢老師深感即使數位技術再發達，若沒有意義、感人內容，成品均是空泛。淡江大學是我們大家生命歷程中非常重要的一段，現在就我們一起書寫淡江大學未來的歷史!

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