淡江校園焦點

文學院創意學習與創新產學中心創意瘋潮大賽又來了,邀同學一起「開始玩學校」。凡是能讓淡江更好、更好玩的創意至3月底前都可投稿參賽,把點子大聲說出來。

活動時間 2007-03-23) 瀏覽人次 2442

文學院創意學習與創新產學中心創意瘋潮大賽又來了,邀同學一起「開始玩學校」。凡是能讓淡江更好、更好玩的創意至3月底前都可投稿參賽,把點子大聲說出來。
校園出現這顆直徑2.5公尺的紅色「創意PLAY BALL」,把校園當成了「彈/淡」珠台,每到下課就在校園滾來滾去,學校似乎更好玩了。代表今年「開玩校」活動的起跑──鼓勵同學用創意思考「怎麼樣淡江更好玩」!無論是幫淡江創造一個代表性的節日,例如多雨的淡江在梅雨季來個花傘節如何?或是把商館的牆面改為money money牆的創意改造舊角落……,只要能讓淡江更好、更有趣、更多元、更有朝氣……,同學年輕的創意想像就是淡江創新的原動力!
馮文星 提供

校園出現這顆直徑2.5公尺的紅色「創意PLAY BALL」,把校園當成了「彈/淡」珠台,每到下課就在校園滾來滾去,學校似乎更好玩了。代表今年「開玩校」活動的起跑──鼓勵同學用創意思考「怎麼樣淡江更好玩」!無論是幫淡江創造一個代表性的節日,例如多雨的淡江在梅雨季來個花傘節如何?或是把商館的牆面改為money money牆的創意改造舊角落……,只要能讓淡江更好、更有趣、更多元、更有朝氣……,同學年輕的創意想像就是淡江創新的原動力!

這是文學院創意學習與創新產學中心第2次舉辦創意大賽,也是每年學生狂想馳騁淡江的機會。同學只要在3月底以前,上網《2007創意瘋潮大賽-開玩校》網站 (http://gogo.tku.edu.tw/2007/index.html)下載報名表,用幾百個字寫下對淡江的好玩想像,文學院將聘請校內創意教師及產業界創意總監級的創意大師親自評鑑作品,讓校內和創意產業都能看見淡江學生的創意能量!首獎有1萬元的獎金和創意大師簽名的獎狀,創新可行的點子,還可能有創意圓夢的機會。文學院更要同學把創意大賽,當作是一個用放鬆和幽默的心情來思考問題解決方式的途徑,所以個人團隊都可以組隊參加,也沒有參賽件數的限制,讓同學們可以「儘量玩個夠」。

本報導連結

相關連結


校園出現這顆直徑2.5公尺的紅色「創意PLAY BALL」,把校園當成了「彈/淡」珠台,每到下課就在校園滾來滾去,學校似乎更好玩了。代表今年「開玩校」活動的起跑──鼓勵同學用創意思考「怎麼樣淡江更好玩」!無論是幫淡江創造一個代表性的節日,例如多雨的淡江在梅雨季來個花傘節如何?或是把商館的牆面改為money money牆的創意改造舊角落……,只要能讓淡江更好、更有趣、更多元、更有朝氣……,同學年輕的創意想像就是淡江創新的原動力!
校園出現這顆直徑2.5公尺的紅色「創意PLAY BALL」,把校園當成了「彈/淡」珠台,每到下課就在校園滾來滾去,學校似乎更好玩了。代表今年「開玩校」活動的起跑──鼓勵同學用創意思考「怎麼樣淡江更好玩」!無論是幫淡江創造一個代表性的節日,例如多雨的淡江在梅雨季來個花傘節如何?或是把商館的牆面改為money money牆的創意改造舊角落……,只要能讓淡江更好、更有趣、更多元、更有朝氣……,同學年輕的創意想像就是淡江創新的原動力!
馮文星 提供
校園出現這顆直徑2.5公尺的紅色「創意PLAY BALL」,把校園當成了「彈/淡」珠台,每到下課就在校園滾來滾去,學校似乎更好玩了。代表今年「開玩校」活動的起跑──鼓勵同學用創意思考「怎麼樣淡江更好玩」!無論是幫淡江創造一個代表性的節日,例如多雨的淡江在梅雨季來個花傘節如何?或是把商館的牆面改為money money牆的創意改造舊角落……,只要能讓淡江更好、更有趣、更多元、更有朝氣……,同學年輕的創意想像就是淡江創新的原動力!
校園出現這顆直徑2.5公尺的紅色「創意PLAY BALL」,把校園當成了「彈/淡」珠台,每到下課就在校園滾來滾去,學校似乎更好玩了。代表今年「開玩校」活動的起跑──鼓勵同學用創意思考「怎麼樣淡江更好玩」!無論是幫淡江創造一個代表性的節日,例如多雨的淡江在梅雨季來個花傘節如何?或是把商館的牆面改為money money牆的創意改造舊角落……,只要能讓淡江更好、更有趣、更多元、更有朝氣……,同學年輕的創意想像就是淡江創新的原動力!
馮文星 提供
校園出現這顆直徑2.5公尺的紅色「創意PLAY BALL」,把校園當成了「彈/淡」珠台,每到下課就在校園滾來滾去,學校似乎更好玩了。代表今年「開玩校」活動的起跑──鼓勵同學用創意思考「怎麼樣淡江更好玩」!無論是幫淡江創造一個代表性的節日,例如多雨的淡江在梅雨季來個花傘節如何?或是把商館的牆面改為money money牆的創意改造舊角落……,只要能讓淡江更好、更有趣、更多元、更有朝氣……,同學年輕的創意想像就是淡江創新的原動力!
校園出現這顆直徑2.5公尺的紅色「創意PLAY BALL」,把校園當成了「彈/淡」珠台,每到下課就在校園滾來滾去,學校似乎更好玩了。代表今年「開玩校」活動的起跑──鼓勵同學用創意思考「怎麼樣淡江更好玩」!無論是幫淡江創造一個代表性的節日,例如多雨的淡江在梅雨季來個花傘節如何?或是把商館的牆面改為money money牆的創意改造舊角落……,只要能讓淡江更好、更有趣、更多元、更有朝氣……,同學年輕的創意想像就是淡江創新的原動力!
馮文星 提供
校園出現這顆直徑2.5公尺的紅色「創意PLAY BALL」,把校園當成了「彈/淡」珠台,每到下課就在校園滾來滾去,學校似乎更好玩了。代表今年「開玩校」活動的起跑──鼓勵同學用創意思考「怎麼樣淡江更好玩」!無論是幫淡江創造一個代表性的節日,例如多雨的淡江在梅雨季來個花傘節如何?或是把商館的牆面改為money money牆的創意改造舊角落……,只要能讓淡江更好、更有趣、更多元、更有朝氣……,同學年輕的創意想像就是淡江創新的原動力!
校園出現這顆直徑2.5公尺的紅色「創意PLAY BALL」,把校園當成了「彈/淡」珠台,每到下課就在校園滾來滾去,學校似乎更好玩了。代表今年「開玩校」活動的起跑──鼓勵同學用創意思考「怎麼樣淡江更好玩」!無論是幫淡江創造一個代表性的節日,例如多雨的淡江在梅雨季來個花傘節如何?或是把商館的牆面改為money money牆的創意改造舊角落……,只要能讓淡江更好、更有趣、更多元、更有朝氣……,同學年輕的創意想像就是淡江創新的原動力!
馮文星 提供