活動時間 2017-03-16) 瀏覽人次 5235
為響應教育部大力推動公民核心能力養成計畫,培養學生公民素養,本校公行系與法文系系學會執行105~107年校務發展之主軸一「跨域人才培育,達臻樂教好學」子計畫,舉辦「民主宮燈講堂」活動,於3月16日下午邀請前總統馬英九蒞校進行「臺灣在變動中國際社會的角色」專題演講,校長張家宜於演講前與馬前總統會談,並全程參與講堂活動。講堂現場淡水校園驚聲國際會議廳近二百個座位爆滿,馬前總統精闢分析臺灣在國際社會的角色、與師生熱絡的互動及對話,除提升大家現代公民核心素養外,也對臺灣社會政治情勢的過去回顧、現在評估與未來展望有深刻的體悟!
張校長致歡迎詞時表示:馬前總統與淡江一樣的歲數,非常關心臺灣的高等教育,在任時每年都參加大學校長會議,傾聽各大學校院的意見及解決相關問題,私校公保年金實施就是他極力促成的。馬前總統閱歷豐富,今日的演講主題與淡江「國際化、資訊化、未來化」三化教育理念契合,全校師生尤其是公行系與法文系的同學有幸參與講堂,深信對同學的生涯發展有不一樣的思考。
公行系系主任蕭怡靖表示:「民主宮燈講堂」活動是強化學生具備現代公民素養之各項具體策略及作法中的重要一環,期望透過邀請國內外在民主政治運作上享譽盛名、學有專精或具有實務領導經驗的重要人士舉辦民主講座,與學生對話及互動,有效提升學生對民主社會議題的關心與認識。馬前總統深受廣大學生喜愛,尤其,他不但對臺灣民主政治運作及兩岸關係互動學養豐富,更具備完整的實務領導經驗,成為「民主宮燈講堂」不可或缺的首要嘉賓。
專題演講時,馬前總統首先說明48年前第1次來到淡江,就被學校美景所吸引,一路走來看見淡江的成長可喜可賀!接著他分析臺灣在領土、人口及購買力平價(PPP)的排名,顯示臺灣在世界的經濟面向佔有一定的地位,不容小覷,而臺灣在國際社會中扮演什麼樣的角色?他就任的8年內將臺灣打造成公平正義與繁榮的社會、和平的台灣海峽及友善的國際環境為目標,在此之間臺灣扮演了「和平締造者」、「人道援助者」、「文化交流推動者」、「新科技與新商機創造者」、「中華文化領航者」等5個角色。馬前總統並一一舉例來深入說明5個角色的事證,例如維持台海、東海及南海和平的「恢復雙邊協商」、「簽訂兩岸直航」、「東海和平倡議」、「臺日漁業協議」、「臺菲執法協議」等策略,除讓全世界知道臺灣締造三海和平,也因此他榮獲艾森豪和平獎。在扮演人道援助者面向上,遇到友邦有困難即伸出援手,例如日本東北大地震,他與夫人打電話募款,全臺共捐贈新臺幣68億元援助金,至今深獲日本民眾的感佩。其他如「蚊子博士」連日清讓聖多美普林西比的孩子「有取名字的機會」、派遣專家進駐史瓦濟蘭國開辦縫紉科職業訓練課程,讓婦女地位提高、協助布吉納法索國生產太陽能燈具,提升小朋友學習成效等,寫下友邦國一幕又一幕動容的人道援助故事!
在扮演文化交流推動者的角色上,臺灣的明華園、雲門舞集早已享譽國際,此外馬前總統在任時將臺灣打造成世界高等教育重鎮為目標,所以各校招收境外生人數由每年3萬暴增到11萬,臺灣更與馬來西亞簽訂雙方學歷承認約定,增進各校國際學術合作、拓展學生國際視野及強化國際競爭力。馬前總統也舉工研院參加全球相關創意創新創業競賽、臺灣學生參加德國紐倫堡國際發明展、iF及紅點等成績斐然,讓世界看見臺灣在新科技與新商機的大放異彩!最後馬前總統舉兩岸學者專家共同編審《中華語文辭典》,收錄兩岸當代生活、文化、社會、政治、經濟現象等用語,透過此角色的扮演,期待六十餘年分裂分斷的兩岸人民,增進彼此的了解,使兩岸的語言交流暢通而無障礙!
活動進行提與問的時刻,大傳系、公行系、經濟系、法文系等同學提出國家認同、政府新南向政策、恢復和協兩岸關係、臺灣未加入亞洲基礎設施投資銀行(AIIB)、未來臺美關係預測、新世代青年平均薪資低、美軍售台灣等問題,以及馬前總統對青年學子的期勉,他耐心、深入的回復所有問題,讓現場聽眾意猶未盡。最後他鼓勵同學要反求諸己,在校即要培養自己各項能力,如此才能在激烈的就業競爭環境下,創造與眾不同的機會!
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