圖書館多元展覽人資相遇的場域淡江大小事

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圖書館多元展覽人資相遇的場域

活動時間 2017-12-26) 瀏覽人次 2523

覺生紀念圖書館大廳近日透過一連串的策展，將之化身為多元展場，打造跨領域學習平台。

馮文星提供

在你的印象中圖書館是什麼？是收藏資訊、原始資料、資料庫，或是借書、還書與閱讀的地方？覺生紀念圖書館深感知識與智慧是真正的無盡寶藏，而圖書館宛如大學心臟，如何將知識以各種的媒體儲存與交流，提供師生教學與研究之養分，尤其是利用空間打造另一學習場域，所以該館近日在大廳就透過一連串的策展如速寫隨筆展、學生的創作與工作坊成果，將圖書館化身為一個多元的展覽場，讓大家走進館內宛如逛書店，不時與資訊偶遇，激盪想法，打破既有學科藩離，進行跨領域學習。

這兩週走進淡水校園覺生紀念圖書館總館2樓就會發覺很熱鬧，展演一波又一波，有已故陳吉斯老師的速寫隨筆展，還有建築系黃瑞茂老師、企管系涂敏芬老師及資傳系賴惠如老師合作，聯合舉辦「創意、環境、設計思考－732跨域有機模組課程聯展」，覺生紀念圖書館館長宋雪芳表示：為擴展讀者的角度與視野，讓閱讀成為一種生活方式，希望“Library as Place”，圖書館可以有「家」的感覺，是等候下一堂課的所在；此外更是跨域整合思考、探索專業知能的作為，展現學生的創作與工作坊成果，拓展學習的場域。

已故的淡江大學英文系陳吉斯老師喜歡散步觀察、速寫手繪，慢活速寫是他的生活態度，尤其是有故事性的生活場景。學校出版的3部作品，《話說淡江》(2015) 、《城市中的森林》(2016)、《話說淡江》(2016)，充滿許多畫筆下所描繪的景色，不論從圖書館眺望大屯山、觀音山，俯瞰關渡大橋、淡水捷運站、台北港與淡水河，還有淡江校園等多處畫作，都呈現陳老師細膩的觀察。此次「聽風習靜：陳吉斯隨筆展」可細細品味他所要述說的生活故事，透過一幅幅畫作，也感受他對生活的品味及生命的感動，希冀引發更多人的故事、美感的發現。同為速寫畫家淡江大傳系校友鐘婉綺說：陳吉斯老師的精神意念與執著，看似輕描淡寫的畫筆，悠遠無盡的藝術學養，就是那麼讓人如沐春風！

「創意、環境、設計思考－732跨域有機模組課程聯展」，其中「我的學校在後巷」主題是淡江建築系師生進行馬來西亞吉隆坡秋傑路移動圖書館計畫的課程成果，將建築設計帶到生活世界，選定吉隆坡秋傑路，改造都市社區環境的「街頭書坊」。這個不是硬體的建設，而是如何生產一套機制，讓真實的生活者可以在空間上有一些支持。學童們有了承載書本的書車，有更好的學習環境。黃瑞茂老師提及參與此計畫的學生，能體驗不同的文化經驗，也理解到建築在社區改造中所能提供的協助其實是有限的，還需多方因素的配合 (成果影片：https://www.youtube.com/watch?v=g9c_c2Cr3Ns) 。「岵山歷史城鎮創生工作坊」也是該校建築系與大傳系專業實習成果，岵山鎮位於福建省泉州市永春縣，為閩南文化生態保護區中的歷史文化村鎮保護區域。這是一個學習計畫，一個面對真實，勇於提案的真實的地域創生計畫。

企管系涂敏芬老師認為，「創新者的DNA」是可以經過刻意練習而內化。所以她的《服務科學與管理》與《創新與研發管理》課程強調要刻意練習學生的發現技巧－聯想（associating）、觀察（observing）、質問（questioning）、實驗（experimenting）、社交（networking），透過關心某件事物，對它採取行動，然後用創新改變世界。以「青年微創業的行動力實踐」：《服務科學與管理》課程學習成果為例，合作機構為「淡水區街道文化促進會」，在詩人身兼會長的許赫、淡水在地拼布老師蕭妘羽，以及巷弄內藍染藝術家賴正晃戮力協助下，同學們從學習手縫布包開始、調查市集現況、發想產品、微量試量、攤位規劃、行銷策劃、經營粉絲專頁等，上下課間都有熱烈討論。6個微型品牌，同學以「微創業」形式變身創意市集攤友，曾參與淡水老街福佑宮前的小廟埕市集，透過手作溫度，與來訪遊客訴說創作故事。

另一個文創學程之「數位裝置創意企劃」展覽是由12組學生們提出的創意構想，由跨院系學生以分組形式，融合本學期課程內容，將主題設定為淡江校園的場域，針對校內教職員生，運用情境故事法進行推演，設計規劃一概念性之互動裝置來推廣數位藝術進入校園。主題內容涵蓋：中西藝術家之作品與流派、環保與垃圾分類、人際溝通和互動、天氣預報、社會議題...等範圍，結合互動裝置，規劃運用感測器，讓目標對象藉由數位聲光影音進行體驗。

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