2009-10-25
本校中華民國校友總會第7屆第1次會員代表大會於10月24日(星期六)下午4時30分假高雄市慶富集團營運總部大樓(高雄市前鎮區復興四路一號)召開,由陳總會長慶男主持,會中邀請本校傑出校友財政部李部長述德演講,講題:我國財政政策與經濟展望;今年陳理事長任期屆滿,會中也選出下任新理事長羅森。 今年大會地點在慶富集團總部舉行,慶富集團總部是出自2007年建築桂冠普利茲獎得主英國建築師Richard Rogers設計之智慧型綠建築。能佇足於慶富大樓欣賞本棟建築物特色與近距離的欣賞高雄港夜景,校友們深感機會難得。 此次活動除了中華民國校友總會舉辦會員代表大會外,高雄縣、市校友會也舉行聯誼活動,校友會於24日晚上安排騎腳踏車、河邊漫步愛河遊港、精品時尚百貨公司之旅三項活動;隔天安排參觀世運主場館、鳳山舊城(蓮池潭)、巨蛋時尚之旅、八卦海產午餐等,全部活動預計於25日下午2時結束,高雄縣、市校友會理監事代表為了迎接外縣市校友的來臨,展現南台灣的熱情,全員出席擔任招待工作,以凝聚校友力量,希望大家能夠在開會之餘也好好欣賞高雄在地之建設及美景。
2009-10-23
為創造、經營永續的校園,本校從改善「無障礙環境」及提供每個學生都舒適的「友善校園」,進而積極推動「安全校園」,去年11月中旬通過認證成為全世界第一所通過「國際安全學校」認證的大學。2009台灣國際安全學校暨安健學校論壇特別選定在本校舉行。10月23日的論壇計有來自國內、美國及日本的專家學者100餘人參與此盛會,其中包括美國兒童安全網絡教育發展中心的Ms. Ellen、亞洲安全社區網絡主席鄧華勝先生、日本大阪教育大學附小的藤田大輔校長等等;國內則包括推動國際安全學校的政府部門、專家學者以及第一線教育工作者。論壇由本校張家宜校長與淡水鎮蔡葉偉鎮長共同主持開幕式,WHO國際安全學校委員會主席Mr. Max L. Vosskuhler也特別撥冗出席。會中安排「一所沒有圍牆的安全大學」、「日本大阪教育大學附屬池田小學安全教育課程設計分享」、「霸凌防制-建構安全的學校與社區之鑰」及「台灣國際安全學校暨安健學校成效」等4場專題演講。之後則進行分組討論及綜合座談。 本校總務長鄭晃二在「一所沒有圍牆的安全大學」的專題報告中指出,本校執行安全校園的核心概念:以有效率的方法為重點,並透過5E(Empowerment、Enable、Enforcement、Education、Environment)策略,來達到健康與安全大學之願景。為推動安全校園計畫,本校建立推動工作小組,一方面按照「國際安全學校」認證的七大面向將本校原有組織進行任務分工,另一方面將議題、問題、對策、方案與評估機制進行系統性的整合。鄭總務長更以本校改造危險地區、將陰暗角落轉換為明亮環境、推動無菸害校園及夜間護送專案等實例,說明本校對於安全議題的努力與成果—就是要打造3低(Low Carbon、low Crime、Low Cholesterol)的安全校園環境。 本校張家宜校長表示:學校在追求教學卓越、研究品質及行政效能之外,同樣關心校園內、鄰近社區每一份子的人身安全及健康;因為健康與安全是維持人類生活最基本的條件,而安全學校的推動成功與否,其發展基礎必須建構在與安全社區協力之上。這也是本校能深獲蔡鎮長支持,與淡水鎮公所共同擔任淡水鎮安全社區與學校共同召集人,朝向成為地方與學校緊密合作改善地區安全的良好典範。所謂國際安全學校,絕不是學校100%安全而不發生事故意外,而是通過國際安全學校認證之後,學校將會具備把健康及安全視為最優先考量的決心與努力;未來希望更多的學校、更多的教育工作者參與,讓台灣安全學校的發展永遠走在世界各國先列。
2009-10-22
歐洲聯盟研究中心於20至29日上午10時至下午4時,在黑天鵝展示廳舉辦「瑞士漫畫展暨歐洲主題講座」,展出瑞士12位漫畫家25張漫畫作品,並邀請校長張家宜博士、瑞士商務辦事處副代表Mr. Hans-Peter Fitze蒞臨開幕。參展漫畫家包括,漫畫敘事大師柯塞(Cosey)、得獎無數的新銳前衛畫家皮特斯(Peeters)、法國史上最暢銷漫畫書作者齊柏(Zep)等。展出漫畫以時間為主題,分幅創作、無文字單張圖畫呈現、傳達理念。展示期間每日定時播放瑞士、法國、德國及歐盟之影音介紹,並展出歐洲國家社會文化、旅遊觀光、留學教育等訊息。展出期間於黑天鵝展示廳安排瑞士漫畫(10月20日10:40)、歐盟獎學金(10月21日14:10)、歐洲旅行(10月27日14:10)及法國留學(10月28日14:10)等四場講座。參觀填寫問卷還可獲得限量小禮品喔,歡迎全校教職員生踴躍參與瑞士漫畫展暨歐洲主題講座各項活動。
2009-10-20
本校推動校園美化不遺餘力,1年多來由各學院利用校園建築物角落空間,設計師生休憩的新天地。目前在工學大樓6、7樓樓梯間,土木系博士班建築組四年級學生陳宏銘及建築系校友李振嘉,利用Form-Z 3D建模軟體模擬設計出最符合力學的作品「樓梯間的休憩裝置」,角逐美國Form-Z全球聯合學習計畫(Form-Z Joint Study Program)數位製造類獎項,在200餘個國際知名建築系所之參賽作品中拔得頭籌,榮獲首獎且為台灣唯一得獎的學校。兩位獲獎者將於22日赴美國芝加哥領獎。 指導老師建築系副教授陳珍誠說明,「樓梯間的休憩裝置」作品利用數位車床切割出有別於以往建築方正型態的擬自然形體,拼裝成樹林的形狀,「使座椅同時帶有藝術裝置的美感,達成以往手工設計圖無法做到的設計成效。」他們突破重重難題所設計出的成品,反而成為獨有的特色,如加工機器僅能裁切120公分長的物體,他們利用木板銜接、排列方式的改變,在接合點製作許多仿自然的曲線,製造出高達3米的有機裝置,而新工學大樓地板不平,他們另外在底部設計橫向的樑柱,也使作品多了防潮效果。他們希望運用巧思設計樓層角落,完善利用空間,除提供師生一個討論課業、休憩的地方外,設計作品所帶來的美感,能讓大家對美的體認,並延伸到生活的每個細節。 同學看見樓梯間的休憩裝置都感到很新奇,土木四蔡鴻祥吃驚的說:「既新鮮又有創意,能吸引別人的目光。」對於獲獎,陳宏銘對指導老師陳珍誠充滿感激:「老師由國外引進數位工具輔助設計,使淡江建築系不落於哈佛、賓州、哥倫比亞大學之後,從大學到現在,他總在背後默默支持我,也常與我們熬夜討論設計,非常感謝他。」陳珍誠感謝工學院院長虞國興的構想,提供同學一個更好的休憩空間而設計,卻意外促成得獎,特別感謝院上給予發揮的機會。 另外,建築五蔡靜緹作品「牆的織理性研究」蔡靜緹也以「牆的織理性研究」獲建築設計類佳作,他以25公分×100公分的紙張裁了50刀,利用切割出的紋理,將紙扭曲、拉扯成上百種形態,再從中選擇有組織性、視覺上有漸層感的作品,做成模擬的牆面,陳珍誠表示:「蔡靜緹繪製技術與設計創意皆達一定成熟度,繼續努力,前景可期。」第一次贏得獎項,蔡靜緹開心地說:「既意外又驚喜,也建立了信心,以後做每件事都會更加認真,對自己的期待與要求也跟著變高,希望能進步得更快!」
2009-10-16
98學年度教學與行政革新研討會於10月16日(星期五)上午9時起在淡水校園覺生國際會議廳舉行一整天,行政團隊、各院院長、系主任、秘書、教師代表共計188人齊聚ㄧ堂。 張創辦人於開幕致詞時,特別以「不驕不餒,勇往直前,再創新局」期勉全體同仁,勿忽視大環境的轉變,沉醉過去成功的慣性,而停止學習;另外創新應符合組織的核心價值,建立紀律和規範。創辦人亦提醒大家應檢視淡江現在是不是再一次攀到「S」型曲線的最高峰,如果答案是肯定,大家應該趕快找到新的第二曲線,發揮本校創校初期的開拓者精神和幹勁,以迎接淡江第五波另一個六十年的開始。 張校長家宜則以「國家品質獎得獎之後」為報告主題,首先以美國史丹佛大學教授柯林斯的三本書:《基業長青》、《從A到A+》、《巨人也會跌倒》的內容為例,說明獲選高瞻遠矚的18家企業、卓越的11家企業之成功特性,及11家卓越企業中由盛而衰的階段,提醒大家巨人也會倒下,組織應永遠保持警戒,不要陷入成功的陷阱。之後校長以本校獲得校外各項獎補助款及「2009年我國大學排名研究」報告,以總體檢的方式來分析本校的定位。此外,校長也以「高等教育質的提升」文章中所描述的邁向一流大學之關注面向與執行策略,進一步的在核心面、結構面、資源面、發展面等提出20個處方箋,希望全校各單位具體落實。最後校長強調學校持續精進卓越經營績效的最簡單方法—標竿學習,呼籲全校各單位採取「經營績效的比較」或「最佳實務典範學習」的標竿學習,並透過TRADE(Terms of Reference策略規劃、Research分析現況、Act蒐集及分析資料、Deploy執行最佳實務、Evaluate評估標竿成效),即刻起選定國內外各1所學校進行標竿學習,如此各單位才可塑身轉型,淡江再出發,由巨象轉變成獵豹。 一整天的研討會中,上午除張創辦人與張校長致詞外,會議開始由徐新逸主任說明研討會主軸,及進行3場專題報告,3個專題報告分別是教育學院院長高熏芳所提出的「數位原生:教學革新的啟示」,介紹1980年代出生又被稱為「網路原生代」的孩子們擁有哪些特質,學校環境、法規、課程科目與內容、教師能量與教學策略、學生學習方式與能力等應如何調整。國際事務副校長戴萬欽報告「精緻深化大三出國留學政策之成效,貫徹全面品質管理之精神」,主要在於檢討本校大三留學機制、國外大學留學輔導網站(TOTTO),及本校因應策略。最後則由行政副校長高柏園、學術副校長陳幹男、前文學院院長趙雅麗等3人共同報告:「60週年校慶回顧與展望」,深入探討如何籌劃本校60週年校慶各項慶祝活動及文宣主軸,以共同締造「淡江六十、保證品質」「淡江壯麗、名揚國際」之60週年校慶願景。下午的議程則由8個學院院長針對議題,各別主持分組討論、提出結論報告後,進行綜合座談。
2009-10-15
為吸取本校榮獲第19屆國家品質獎之經驗,台灣大哥大股份有限公司品管處吳青蓉副處長率領9位同仁於10月15日下午參訪本校。 主任秘書徐錠基在座談會上致詞時除了表達歡迎之意,並以「三次淬煉八年抗戰-淡江人的榮耀」影片,將本校準備申請國家品質獎之過程向參訪的外賓簡報。另外,徐錠基主任秘書針對「淡江大學推動TQM之歷程與成果」進行說明。之後進行意見交流,該公司提出本校獲奬的成功關鍵因素、現場審查及簡報注意事項、佐證資料展示、接待相關事宜等近二十個問題,徐錠基主任秘書及教育評鑑發展組白滌清組長均將本校的經驗一一的分享。對於徐主任秘書及白組長回應的內容,與會的外賓非常感動,感謝學校能將3次的經驗在短暫的2個小時中巨細靡遺的說明,這對該公司申請第20屆國家品質獎是最大的助益,該公司將帶著本校滿滿的祝福,勇往直前的邁向品質最高榮譽。最後徐主任秘書與外賓們在覺生綜合大樓前進行合影留念,整個參訪活動圓滿結束。
2009-10-12
為了豐富老師的語言教學模式,外語學院本學期成立「外語教學創意工作坊」,由西語系林禹洪老師擔任召集人,針對外語學院教師,規劃六週研習課程,包括教材設計、商用英文、會話口語的互動、文化教學及音樂學習等。10月12日中午12時將在外語大樓語言學習聯誼專區舉辦第一場研習課程。 外語學院院長宋美璍表示,教學工作坊藉由協力合作,讓老師互相觀摩,分享祕訣,「期能凝聚『外語人』的團隊感,增加師生互動,隨時進步,吸取最新、最有趣的教學方法。」林禹洪老師認為,外語學院各系雖因語種不同而在教學上各有差異,但其共通性都是外語教學,「我對第二外語教學法有些研究,也曾赴西班牙巴塞隆納大學教學一年,因此決定以『任務導向的西語會話教學』為題,分析任務導向教學法的基本理論基礎,及其相關的教學活動,激發老師更多元的教學方式,提升學生的學習動機與成效。」 此外,學校教師教學發展組為協助教師教學,本學年推出一系列計畫方案,包括「學術一級單位辦理教師教學專業成長研習計畫」、「良師益友傳承帶領制計畫」、「教學助理TA研習認證」、「教學工作坊」、「新聘教師知能研習會」及教學專題講座等活動。「學術一級單位辦理教師教學專業成長研習計畫」係以院為單位,辦理教師教學專業相關活動,增進各院系教師同儕間專業之發展與經驗分享。「良師益友傳承帶領制」則由資深教學優良教師帶領新聘教師,以個別面談及團體活動進行,彼此交流互動並建立經驗傳承管道。希望老師或教學助理能多參與,不但強化專業教學知能,也能有創新的教學靈感,讓教學更順手。
2009-10-08
本校98學年度教學卓越計畫推動委員會第3次會議於10月7日下午在淡水校園驚聲國際會議廳舉行。會議首先由校長說明98學年度教學卓越計畫撰寫的過程、委員審查意見、及計畫經費等相關事宜;之後再由陳學術副校長報告計畫簡介、4個分項計畫主持人簡報及教學卓越計畫辦公室業務說明;最後進行問題回應與討論。 本校98學年度教學卓越計畫以「深化全面品質教學,廣育心靈卓越人才」為總目標,透過思維創新、資源整合、循環改善之主軸方法,建立「精進教師品質」、「建構學習品質」、「貫徹課程品質」、及「創新視野品質」等4個分項計畫及13個子計畫,希望深化及落實「教師面」、「學生面」、「課程面」及「特色面」,以達全方位的教學體系。日後各相關單位將舉辦多項提升教與學的活動,相關訊息將公布於本校及教育部教學卓越計畫網站,並以電子郵件傳送,務請全校師生多加利用。 此次會議出席人員包括教學卓越計畫推動委會委員、各系所主管及單位秘書,全員參與的意義盛大。校長除指示各系所指派1位教師為教學卓越計畫聯絡人外,並請各主管詳細參閱修正計畫書之第3-9頁「委員審查意見」及第13-35頁「卓越計畫基本條件辦理情形」,儘速研議因應及改善措施。最後校長希望各單位能以顧客導向、顧客滿意為出發點,透過全員參與、持續改善、標竿學習、創新突破及行銷推廣,將教學卓越的成果完整展現,以激發教師更多向上之能量、提供學生全方位的學習機制、給予學生彈性與多元之學習、培育具國際視野、全人特質與文化創意之專業人才,以打造本校全面品質管理的教學體系。
2009-10-05
本校建築系副教授康旻杰指導建築碩二林志潭等6人設計的作品《Spatial Limbo》(空間囹泊),日前參選「第四屆鹿特丹建築雙年展」,從來自各國280餘件作品中脫穎而出,榮獲特別優選,開台灣建築系在鹿特丹建築雙年展獲獎之先例!另建築系講師曹羅羿指導,7位建築系五年級生作品《Zhongxin》(重購中心村落)也入圍參展名單,作品將在鹿特丹RDM Campus學校展至2010年1月10日。 本校建築系15位師生於9月19至28日赴荷蘭參展,鹿特丹建築雙年展為國際重要建築展覽,與威尼斯建築雙年展齊名,許多世界知名建築系皆申請參展。過去,台灣只在2005年曾由聯合建築師事務所和國立交通大學建築研究所合作作品《海洋台灣》受邀參展,今年淡江一舉入圍2件作品,件數與美國哈佛大學、荷蘭台夫特大學相同,顯見本校建築系設計水平在國際上備受肯定。 《Spatial Limbo》由康旻杰指導碩二林志潭、系友陳俊彥、陳鏞宇、何炯賢、柯鈞耀、林詩祥等6人設計,探討在社會快速發展過程中,未與都市開發齊頭並進的空間,他們選擇工業遺址新竹海軍燃料廠、台北萬象大樓的低樓層、台北臥龍街山坡自力營造聚落、基隆和平島的濱海坡地等4個都市邊陲地帶為基地,細微觀察當地人民特有的生活模式、地景、文化,設計出富涵人道主義的空間、裝飾、景觀等元素,用大量文字與影像交錯的展示手法,呈現別於以往的概念。 陳鏞宇說:「我們花了近半年才摸索出作品可行的方向,長時間的觀察與理解,讓我開始以不同的態度看待這樣的邊陲地帶。」康旻杰老師興奮地表示,作品引起評審的熱烈討論,去年威尼斯建築展策展人甚至說,11月會主動來台灣看這些地方。他說:「由於哈佛、柏克萊大學等強敵環伺,原本沒抱期待,當淡江被喊出來,大家還覺得莫名奇妙,我們花極少資本從這些勁敵手中奪得獎項,特別榮耀!」參展同學們皆對此次獲獎感到意外且驚喜,陳鏞宇開心地說:「一起到荷蘭接受不同的文化衝擊後,我們又掀起創作的衝動!」 《Zhongxin》則以台北完整保存的眷村「中心新村」為基地,呼應鹿特丹建築雙年展「開放城市‧設計共生」主題,建築五謝仲凱、張維茹、范舒雅、李健竹、鄧振甫、柯威任、張珳彪7人分別設計有關眷村的7個作品,找出保存與活化中心新村的可能,並用設計喚醒大眾對眷村的關注。如張維茹便留下眷村圍牆,拆除先前的老舊屋舍,將空地設計為眷村公園,她說:「我們研究台灣眷村人民的生活模式,希望運用設計留下眷村獨有的歷史。」
2009-10-02
國際交流暨國際教育處於9月30日中午在外語大樓地下一樓,舉辦外籍生中秋餐會,讓外國學子聚在一起體驗中國傳統節日。餐會由音樂表演拉開序幕,來自德國的中文一博飛利帶來當地樂器「風笛」演奏,歐洲中世紀優美組曲令人聽得如癡如醉;席間除了豐富的餐點,還有月餅、文旦等應景的食物,幾名外籍生還逗趣的拿起柚子皮戴在頭上,過節氣氛相當濃厚;來自海地的財金碩一艾米勒表示,活動前戴副校長解釋過這個節日的由來,才讓我們更明白這個聚會的意義,入境隨俗,大家能因此相聚覺得很開心。國交處主任李佩華表示,別於以往,這次設計的活動除了歡度中秋,也代表歡迎新同學的加入,並鼓勵外籍生多參加國交處舉辦的各種體驗活動。 在中秋節這個全家團圓的節日裡,雖然各個離鄉背景到淡江的外籍生無法和家人相聚,但每一位學生皆能感受到淡江這個大家庭帶給他們的濃濃人情味,各國的外籍生們也趁此機會互相交流,本校深耕國際化又添一樁。
2009-09-29
由教育部補助及國立大學校院協會、私立大學校院協進會、技職教育協會等會員學校捐助,於94年成立「高等教育國際合作基金會」,首任董事長為淡江大學張家宜校長,第二屆董事長為國立臺灣大學李嗣涔校長,目前第三屆董事長為淡江大學張家宜校長,今年7月完成交接,基金會會址設於淡江大學台北校園,並於今日(29日)上午舉行喬遷茶會。 為因應國際化對國內高等教育的衝擊,89年教育部委託本校籌組國際合作組織,由教育部捐助新台幣1,500萬元,國內一百餘所大學校院各捐助新台幣15萬元,共同募集基金。歷經近五年的努力,經過多次籌備會議討論,在94年選舉董、監事,向教育部申請成立,並向法院公證登記,成為正式財團法人組織完成設立相關事宜,本校張家宜校長榮選首任董事長。 4年來,基金會協助各大學校院發展國際交流與合作事宜、籌辦多場國際性之高等教育研討會、籌組多次在國外舉辦大學博覽會並推廣招收國際學生、接受委託從事國際合作事宜,及舉辦其他符合基金會設立宗旨之相關公益性教育事務,提供國內外各大學良好的國際關係與合作機會。例如,今年舉辦12場國內研討會及參與海外教育展,代表我國參與國際高等教育學術活動,藉由結合各會員校院力量,促進經驗交流、資源共享,推動與各國程度相當之高等教育組織的合作交流,並擴大我國在國際學術界的活動舞台。 張家宜董事長表示:跨國、跨校的合作是21世紀高等教育的趨勢,參與越多的國際化工作意味著可創造越多國際交流之機會,舉辦越來越多的國際交流活動,讓國內高教機構正視國際化的需要。本校將承接前二屆之經驗,繼續服務國內各大學校院,致力提升我國高等教育國際化之各項工作。
2009-09-25
由本校建築系副教授王俊雄、助理教授宋立文帶領建築系大二同學,以環保為主題,從6月底至9月中,蒐集15,000餘個寶特瓶、100餘個廢棄腳踏車架,參與淡水鎮公所「2009台北縣淡水藝術舞動街坊」活動,在淡水捷運後方溜冰場、觀潮廣場、小漁港、中正路河濱步道設置冰屋、環保遊樂園、瓶蓋隧道、風的展演等4個大型作品,讓廢棄腳踏車架、寶特瓶不僅能資源回收再利用,更搖身一變成為最夯的裝置藝術。 為使「2009台北縣淡水藝術舞動街坊」活動在熱鬧之餘,能加強遊客及參加民眾的環保意識,淡水鎮公所特別邀請本校建築系於4處人潮眾多之處,定點設立環保裝置藝術品,自即日起展至10月17日止。在淡水捷運後方溜冰場設置的冰屋,建築系學生檢選眾多寶特瓶當中最富有彈性與曲線的汽水瓶,去除其外層的包裝,以其透明與再製的特性,建造出宛如愛斯基摩人的冰屋。在觀潮廣場的草皮基地上,遠遠就可以看到在草地的中間有一個大型的複合材料的齒輪組合,與散落在四處的草地的小型齒輪裝置而成的環保遊樂園。這是本校建築系學生結合現有的兒童遊樂設施,藉由新裝置的加入,讓遊行的路線裡可以帶來更多的樂趣,也讓這個空間在淡水老街上有新的體驗。在小漁港附近,建築系學生利用寶特瓶與瓶蓋整齊的堆疊成拱型瓶蓋隧道,此隧道高150cm×寬100cm×長800cm,瓶底以繩索綁紮固定,在瓶口與瓶蓋之間夾著一塊布,利用布料形成張力並將瓶蓋一一鎖上。沿著淡水中正路河濱步道,可看見排列具彈性之垂直裝置作品,裝置品末端隨風搖擺,風的痕跡藉由裝置品完整的呈現出一條條扭動的曲線,擺盪在淡水河畔。這是學生利用水管串接約17個寶特瓶,末端用水線串接約5個寶特瓶,並在末端左右兩側以寶特瓶設置鈴鐺的裝置。1個單元總高度約480cm,沿街排列的總長度約250公尺。 裝置藝術不似古典的雕塑模仿自然,反而用鋼管、廢棄機械零件、廢五金等組裝作品。裝置藝術的主題通常是荒謬、嘲諷、頹廢,展現對現實的省思。此次建築系學生作品出現在真實世界是很有成就感的事,藉由此次的活動,讓同學理解團隊合作的重要性。對於第一次設計大型裝置藝術,建築系同學雖碰到許多狀況,如顧慮可能來襲的颱風,是否對作品造成影響等難題。但能透過資源回收品而自由發揮主題,完成作品與淡水鎮民、遊客交流,是非常難得的機會。
2009-09-21
由本校跨領域研發的e筆書畫系統,經由產學合作之後成功地製成「神來e筆」,並在海內外受到肯定。為此,文錙藝術中心自即日起至10月31日止在文錙藝術中心展覽廳舉行「e筆書畫藝術展」。e筆書畫系統不僅能夠順利將中國傳統的書法表現出來,而且能夠應用於水墨畫、西畫的學習、教學和創作。這項展覽分3部分,第1部分是書畫作品,展出知名書畫家之書法、水墨畫及西畫等共80餘幅紙本作品,並有動態筆跡的數位化播出;第2部分為名家筆跡動態播出,其中如國父墨寶禮運大同篇、于右任墨寶等均為原跡動態筆跡呈現;第3部分則是由e筆核心技術所製成的動態古典碑帖播出。展場中還特別提供電腦工具及電子白板,由來賓親自體驗e筆書畫的神奇。此外,為加強觀眾對於這項台灣研發、領先世界的書畫科技,將於10月7日上午10時在展場舉行e筆書畫數位化的講座。 「神來e筆」為目前全球最先進的電腦書寫工具,由名書法家淡江大學中文系教授張炳煌協同資訊工程系教授郭經華、洪文斌及多位研究生跨領域合作,歷經五年餘研發而成。從最早單純的書寫核心技術,一直不斷研究,終於能夠在書、畫學習和創作中,全能的應用。這項以電腦e筆書寫工具,即能完全搞定的書畫藝術,具有可以表現各種運筆、筆跡隨時數位播出、清晰列印及超小的儲存空間等重要技術,加上許多方便學習和創作的功能,將能轉化文房四寶生機,開創數位書畫的新紀元。
2009-09-19
本校日文系與日本和洋女子大學,於2009年9月19日(星期六)全天於本校淡水校園驚聲國際會議廳,聯合主辦「2009日本近代文學語學文學文化國際學術研討會」,主題為「漱石文學」。本次研討會邀請到研究漱石文學第一把交椅的木谷喜美枝教授演講,同時有14篇口頭論文,6篇海報論文,共計21篇論文之發表。聚焦漱石文學且一次募集如此多量的論文篇數及規模之大,可謂是台灣首創,即使在日本也是空前之事;甚至為獨步世界之創舉。演講‧發表者來自日本、韓國、台灣國內。 夏目漱石(1867-1916)為日本近代文學首屈的文豪,世界知名之文學家。在世時即享有盛名,即使辭世百年之後,所創作之小說仍高居暢銷書籍排行榜榜首。知名的作品有《我是貓》、《少爺》等等,長年指定為日本中學教材。夏目漱石的許多作品在台灣都有中譯本。 更值得一提的是,研討會當天於會場中特別設置「漱石珍藏特展」。為漱石研究大家暨東北大學名譽教授(現任日本和洋女子大學教授)仁平道明教授自日本攜帶至台灣之漱石珍藏品。其中有許多尚未收錄於《漱石全集》中之珍貴書籍資料,例如:漱石之親筆明信片、親筆題名之漱石漢詩的摺扇等等。種類繁多,世界珍品;非常值得觀賞。
2009-09-15
遠見雜誌連續2年與104人力銀行針對線上徵才企業主、經理人、人資主管進行「碩士生評價與需求」問卷調查,今年本校再次蟬聯私校第1名、總體排名為第7名,在這項評比中本校已連續2年超越其他私立大學與多所著名國立大學,勇奪佳績。這意味著在激烈競爭的高教體系裡,只要學校努力辦學、發展特色,仍然可以打破明星大學的迷思,畢業生贏得企業的認同。 根據遠見雜誌進行碩士生評價與需求調查的另外報告,本校畢業生工作表現提升最多之排名居第7,商管財經領域表現成績則非常優異排名第4,人文傳播社科領域、數理化心理生科領域、藝術設計建築領域則分居排名第6、8、8。 在遠見雜誌調查報告指出,企業招募新人優先考慮的是「應徵者學習了什麼?」、「自我投資了什麼?」、「是否參加服務性社團?」、「是否懂得與人互動?」及「所學是否有相關實習經驗?」等。本校以專業課程、核心課程、課外活動課程「三環」及德、智、體、群、美「五育」來陶育莘莘學子,就是要培養學生重視人際關係、加強服務及團隊特質,畢業時能成為企業的搶手貨。 本校創校近六十年,培養的畢業生已達二十二餘萬人,遍布世界各地,皆在各行各業貢獻才能,國內外校友們經常返校,參加系所主管主持的座談會,與在校學弟妹們分享就業或創業經驗。張校長也特別呼籲各院系所再深化系所友互動聯繫,讓桃李滿天下的校友能繼續提攜學弟妹,如此凝聚校友力量、創造淡江共榮的願景。
2009-09-11
教育部為獎勵學術研究,提高教學與研究水準,並促進大學發展其特色,特設置國家講座及學術獎,各分置人文及藝術、社會科學、數學及自然科學、生物及醫農科學、工程及應用科學等5類科,除由學校配合提供該講座主持人所需之資源外,教育部每年獎助新台幣100萬元。本校產經系麥朝成講座教授已於第8屆國家講座獲選為社會科學主持人,本屆再次獲選,成為終生榮譽之國家講座主持人。 麥朝成教授為中央研究院第20屆院士,曾擔任中華經濟研究院院長一職,本身專長於區域及都市經濟、產業經濟、國際貿易等方面,在經濟相關議題研究上,有極為傑出的研究成果。麥教授為創辦人張建邦稱為本校「熊貓級大師」之一,學術研究方面經驗豐富,對於學生及產經系上其他教授來說,是一塊珍寶,除了學生在課堂上收穫良多,其他教授於研究領域中也有一個指標,不僅向麥朝成教授請益,更可以由他指引出一個大方向,對產經系走向專業學術研究是一大幫助。此外,促進院內教師學術交流,以提升全院的研究水準可說是居功厥偉。 麥朝成教授曾表示:「一頭栽進經濟領域,發現經濟學的美好」,因此,多年來除持續不斷的研究,也培育了不計其數的人才。麥朝成教授對學術研究的執著,在台灣經濟學界產生強烈的正向外溢效果,今日再度獲得國家的肯定,為淡江之光。
2009-09-10
花園化的淡江校園裡,克難坡是歷史悠久的一景。近年來新生開學典禮暨入學講習,均安排新鮮人爬克難坡,這已成為淡江文化之一。因這座興建於民國42年,矗立在淡水五虎崗上56個年頭的克難坡,是本校初創時進入校園的必經要道,它象徵蓽路藍縷、以啟山林的創校精神,也是考驗同學克服困難、樸實剛毅勇往向上必須強健的體魄。 現今克難坡雖非前來本校必經之路,但為延續淡江文化與讓新生體驗「克難坡」的精神,及在人生道路上,鼓勵同學奮力前進、勇於冒險開拓外,更努力精進,在知識的園地裡豐收,所以每學年開學典禮均舉辦克難坡巡禮活動,由本校淡水校園驚聲銅像前出發,經學府路繞行英專路後,再步上克難坡,師長引領新生研習三環(專業課程、核心課程、課外活動課程)五育(德、智、體、群、美)的課程。 為迎接新生到校,8月中旬開始即安排新生及家長座談會、宿舍參觀、系所新生營等;9月10日與11日除安排克難坡巡禮活動外,還安排開學典禮、入學講習,藉由這些活動讓新生熟悉校園環境及大學生活,並親身體驗五虎崗的風情。9月10日(星期四)與11日(星期五)上午7時50分前集合與量完體溫之後,於淡水校園驚聲銅像前,由本校張家宜校長親自率領副校長、教學及行政單位主管、6,970名大一新生登132層石階的克難坡,開啟大一新生在五虎崗之學習歲月。 張校長家宜表示:大學與高中的學習方式差異很大,導致有些新生產生適應不良的問題,本校於開學前除安排新生一系列活動外,也另外整合全校所有資源,於特色核心課程中的學習與發展學門,開設98學年度起大一新生皆必修2學分的「大學學習」4 in 1的套裝課程由大一導師為任課教師、相關單位支援,協助大一新生對大學的「學業」、「心理」、「社會」及「生涯發展」等4個面向做好準備,以培養學生具備適應大學學習及生活所需的各項能力。張校長更勉勵學生認真研習大學課程,培養多方面的知識技能與道德品格,擁有資訊化的能力、國際化的世界觀以及未來化的宏觀思維,為自己加值,以因應瞬息萬變的時代潮流,進而掌握契機。
2009-09-09
為了迎接今年從40國負笈淡江求學的新生,國際交流暨國際教育處於9月9日,在文錙音樂廳舉辦外國學生新生說明會。 今年約有一百二十餘位來自伊拉克、海地、日本、奧地利、馬來西亞等世界各地的外國新生來本校就讀,說明會上各種語言夾雜其間,交換著彼此的善意與微笑,熱熱鬧鬧像個大家庭。校長張家宜在致詞中表示,希望外國學生能多與台灣學生交流,不僅對語文的能力增長有幫助,也可以帶動本校更邁向國際化。 這一兩年來本校的外國學生人數大為增加,學校裡有了眾多外國學生,不僅能使淡江的觸角延伸到世界各地,也能提升本校的國際化。國際交流暨國際教育處在說明會中針對交換生與外籍生作業做巨細靡遺的說明,另外也特別安排教務、學務、總務、資訊、會計、圖書、華語課程及學生社團等相關業務的報告,希望外國學生能早日適應淡江的生活。會後主辦單位也帶領外國學生瀏覽校園環境,這些遠道而來的異地遊子對未來的學習環境充滿了自信心。
2009-09-08
華沙大學創立於1816年,為波蘭最大、最負盛名之國立大學。90年7月張前校長訪歐時,專程赴該校訪問,兩校對展開學術交流與合作均表示極高興趣與意願,並即於當年11月8日本校51週年校慶時,由該校兩位副校長蒞校簽訂兩校學術交流合作協議書並締結為姊妹校。 本校與該校交換學生合作頻繁;自91學年度起,本校已派遣12名同學至該校交換研習,目前該校已派遣1名學生至本校交換研習。此次該校校長蒞校訪問,主要是希望加強兩校交流關係。貴賓首先赴校長室拜會張校長家宜、並參觀覺生紀念圖書館;隨後於外語大樓FL505外賓接待室參加由陳學術副校長幹男主持之簡報及座談;中午由張校長家宜於福格飯店設宴款待貴賓。貴賓對本校花園化的校園環境留下深刻印象。
2009-09-03
目前公私立學校教職員工權益差別甚大,本校為了照顧教職員工的福利,2年前陸續規劃完成「退休福利儲金制度」,並成立退休福利儲金管理委員會,至去年12月行政會議通過「淡江大學退休福利儲金制度實施辦法」後,仍循序推動該制度。在7家金融機構中,本校退休福利儲金管理委員會精選出中國人壽為「專業委外」之委託保險機構。9月3日上午,在中國人壽總公司12樓會議室,張校長家宜代表本校與中國人壽王銘陽董事長共同簽訂信託契約。 本校與中國人壽簽訂信託契約其商品內容靈活彈性大、轉換不限次數且不需帳戶開辦費及管理費、日後有專屬到校的服務人員。未來每位參與「退休福利儲金制度」的同仁皆置有一個可攜式「個人退休福利儲金專戶」,此專戶包含「自提儲金」和「個人增額儲金」二帳戶;學校於私校退撫新制實施前亦按月依本俸的3.5%比例將公提儲金存入「學校退休福利儲金專戶」。自提儲金為本俸的3.5%,個人增額儲金上限為個人自提儲金的2倍。投資標的,公提的部分由退休福利儲金管理委員會決定;自提及增提部分則由個人決定。當個人退休時依據個人意願,可選擇一次提領或年金給與方式。中國人壽提供教職員工專業的理財、退休、風險管理等諮詢及規劃全方位退休服務平台。 本校人事室陳海鳴主任表示:大專院校無論國立與私立,都應該有相等的福利給予退休教職員工,勞工已經有勞基法保障,私校教職員工也應該有退休福利。本校教職員工退休福利儲金信託,可作為未來實施私校退撫新制的配套及接軌措施,可靈活設計不同型態的退休金規劃,可使教職員工專注學術研究、教學與服務。
2009-08-25
FIRA為推廣機器人足球競賽的國際聯盟組織,自1996年起創辦至今,每年吸引各國好手以競賽的方式相互較勁,並且同時分享研究成果。淡江大學電機系機器人研發團隊今年以全新開發的全方位視覺與全方位移動的四輪機器人參與競賽,並且再次榮獲冠軍。目前已獲得2003、2006、2007、2008、2009年等五屆的冠軍,由於每年比賽的場地與規則均有在調整其困難度,視覺全自主機器人組要在大的比賽場地踢足球,其難度是相當高的。因此,機器人能不能知道其目前在場地上的位置以及機器人是否看到球成為很重要的關鍵。今年為了要讓機器人可以更快適應場地,參賽同學將機器人在球場各處看到的畫面擷取下來,使用照片的方式對影像系統做模型建立,此方式可以很快的讓機器人的視覺可以掌握比賽場地之目標物(橘色的球與黃色及藍色的球門)。除此之外,全方位移動的機構設計相較於其他隊伍有快速移動能力,也是淡江大學致勝的關鍵點。所以機器人研發團隊第五度獲得視覺全自主機器人組的冠軍。 在人形機器人組部份,今年是以全新開發之第六代人形機器人參賽,除了新機構之外,今年亦用新的控制系統與視覺系統,所以所有的隊員在出發之前仍在日夜趕工調整機器人的步態與各項動作。對人形機器人而言,要穩定的移動已是一項難度。此次比賽的項目,機器人除了要踢足球外,還必須要會投籃球、用雙手舉重、上下樓梯、短跑比速度、閃避障礙物、攀岩以及跑馬拉松,可以說是八項全能。在比賽中,機器人必須完全視覺自主不能使用遙控,是完全用機器人自己的視覺影像去找球,再將球踢進球門或將球放在手中並且投籃。在人形機器人組的8個比賽項目中,今年獲得罰踢賽(Penalty Kick)與馬拉松賽(Marathon)之冠軍以及投籃賽(Basketball)之亞軍,最後以最高的總積分獲得全能賽(All Round)之冠軍,所以人形機器人獲得3金1銀的成績。 指導老師翁慶昌主任表示:參加機器人足球賽要獲得好的成績,除了必須整合資訊、機械與電機等很多技術來完成足球機器人之外,比賽經驗與團隊合作亦是重要的一環。兩組比賽的機器人均是視覺全自主,所以到了比賽會場必須在有限的時間內調整機器人的視覺影像與內部的一些參數設定來讓機器人適應比賽的環境。參與競賽的同學回憶,為了準備比賽,同學必須分工明確,除了有各自的進度之外,還必須互相配合,相互支持合作。在時間的壓力之下,熬夜已成了司空見慣,所以能再次獲得冠軍,團隊的努力與付出是值得的,回憶是甜美的。
2009-08-22
本校校友服務暨資源發展處於暑假8月13日起至8月23日,在全台各縣市(包括金門、澎湖)分區舉辦共11場新生暨家長座談會,以協助新生和家長及早瞭解本校特色與未來的學習、生活環境,迎接嶄新的淡江新鮮人生活。 自民國85年起,新生暨家長座談會由校友服務暨資源發展處與學生事務處分別在各縣市舉辦,以便讓不克前來淡水、蘭陽校園的新生們,可就近獲得學校的相關資訊。今年座談會由兩處室合辦,讓資源整合,效率更佳,新生、家長們也不必多跑一趟。 座談會安排校友服務暨資源發展處主任薛文發及熱心參與的院代表,講述本校辦學理念及學生未來的出路,並有在校高中校友會學長姐與會答覆新生的提問,分享在淡江生活上及課業的經驗。 蘭陽校園座談會於8月15日由校園主任林志鴻、各院院長、系主任及專任教師等為大家講解蘭陽的學制及住宿學院等特色,並由專人進行校園導覽。 8月22日在淡水校園學生活動中心舉辦台北縣市新生暨家長座談會,上午進行學校概況介紹,下午則安排系所座談,以及文錙藝術中心、海事博物館、覺生紀念圖書館等參觀。行政副校長高柏園親臨座談會致詞表示:學校非常歡迎新生的加入,舉辦座談會活動希望能幫助新生們更快融入大學生活,協助新生踏出成功的第一步,也讓家長更放心的將小孩交給學校,繼續另一個學習旅程。學校將持續致力提升教學和研究的績效、行政和服務的品質,追求教育的卓越與聲望,讓新生因身為淡江人而感到榮耀。
2009-08-18
莫拉克颱風對中南部地區帶來驚人的雨量,造成50年來最重大的水患,為了協助學校人員清理校園環境,教育部特別提出「大專青年重整校園送愛計畫」計畫,號召各大專校院學生、服務性社團、各基金會及民間團體,協助大學以下層級公私立學校重建校園,以展現台灣有愛之精神。 本校學務處於8月13日教育部邀集大專校院學務長開會時,當場認養了屏東縣的7個小學,之後隨即馬上招募發簡訊及公告網頁給服務性社團學生及校內同學至災區協助環境清理等工作,並請屏友會邀集當地同學就近協助。經連絡各個認養的國小,其中仁和國小,車城國小,昌隆國小,武潭國小等4個學校表示暫時不需協助,另外舊寮、泰山、羌園等3個學校亟需協助。本校學務處研擬出團服務計畫,並於8月17日召開行前說明會,告知當地受災情形及注意事項。服務舊寮國小的50位同學已於8月17日出隊,服務泰山與羌園國小的83位同學也於8月18日出隊,出隊服務的同學希望在最短的時間內能讓這些國小恢復舊貌,9月初能讓小學生順利上學。
2009-08-11
「2009世界盃電腦應用技能競賽」於7月31日、8月1日在加拿大多倫多舉辦最後決賽,來自世界各地六十多個國家約240位電腦高手齊聚一堂,爭取微軟專業軟體技術的最高榮譽。劉文琇校友是今年參加由國際微軟台灣總代理翊利得資訊科技有限公司所舉辦的世界盃台灣區選拔賽,以Excel冠軍身分取得台灣代表資格進軍世界,歷經了兩個月的密集培訓,挑戰世界,榮獲MCAS Excel冠軍。翊利得資訊科技有限公司邱月香董事長為獎勵劉文琇校友與指導老師陳智揚,8月11日下午撥冗前來本校,並頒獎給他們。 劉文琇校友表示:能站上國際舞台,感到非常開心!她感謝本校資訊系陳智揚老師傾囊相授,且考試期間全程在考場加油打氣,對她產生激勵效果,使她得以順利奪冠。陳智揚指出,劉文琇的基礎相當紮實,對題意充分了解並掌握解題訣竅,是此次奪冠的致勝關鍵。在準備過程中,資訊中心教學支援組的支援幫助極大,使他有場地能放心指導學生。陳老師看到學生拿到世界冠軍,十分欣慰,未來也將持續再指導學生參賽。
2009-08-10
上學期產經碩二林志學、碩一陳永哲、陳李豪,及產經三李今洋,以「TKer」為隊名,參加「2009第七屆ATCC全國大專院校商業個案競賽」,歷經120天的資格賽、初賽、複賽、決賽,一路過關斬將,突破重圍,勇奪亞軍,獲得獎金10萬元、獎狀乙紙及獎盃乙座。 該活動由安通國際事業股份有限公司主辦,參與此活動的包括福特汽車、Timberland、Google等知名企業,本校學生代表AMD(美商超微半導體股份有限公司)提案比賽,優異的表現獲得不少知名企業主管青睞,頒獎結束後立刻遞上名片,希望延攬至該公司就業。評審稱讚他們「活潑、與觀眾互動好、充滿熱情」,尤其能把困難的理論生活化,讓一般消費者都能簡單理解,實在可貴。 回想參賽過程,隊長陳永哲表示,須同時兼顧學校課業與活動真的很辛苦,曾有放棄的念頭,後來憑著隊員之間相互打氣,才撐了過來,「我們每分每秒都在拚,熱情與活力就是我們勝出的原因。」
2009-08-06
國際事務副校長室繼寒假英語營之後再次規劃於暑假期間舉辦「生活英語營」。本活動期間為98年8月3日至6日計4天,活動地點為淡水校園。研習營的特色為研習期間,從課程、分組討論,到最後的總結報告成果發表競賽,甚至一般的生活互動,都將鼓勵參加的同學全程使用英語。營隊也同時提供了本國籍學生與外國籍學生(含姊妹校交換生)互動、互相學習語言,及增進彼我間不同國情與不同文化之交流機會,擴大推動本校學生國際化之目標。。 此次計有本國籍學生約60名自由報名參加,營隊亦遴選7位以英語為母語或英語特優之外籍學生擔任小隊輔導員,來帶動參加學生全程使用英語之習慣與風氣。活動規劃藉由媒體與創意的英語專題講座、分組工作坊、分組討論、小隊互動及校外參訪實習(參訪ICRT)等活動,以提升本校學生對英語之興趣與使用該語言之能力。
2009-08-04
8月3日上午10時在淡水校園覺生國際會議廳舉行98學年度新成立單位主管布達暨一、二級單位新卸任主管交接典禮,其中包括國際研究學院新設立美洲、亞洲及歐洲研究所;創業發展學院新設資訊創新與科技學系;另有4個教學、行政單位一級主管,14個教學、6個行政二級單位主管異動。其中,教育心理與諮商研究所教授柯志恩新任學務長,是本校成立以來,第1位女性學務長。堅強的新行政團隊將使本校的教學與行政服務品質更加提升。 校長張家宜除了對卸任主管為學校多年來的貢獻表示感謝外,也勉勵新上任的主管:「行政就是一種服務。」接下重任後亦學習規劃時間,讓辦事更有效率,期望新的團隊在新的一年,能盡最大的努力為學校服務。此外,校長也宣布98學年度各單位應即刻執行的工作:(1)從學生輔導、課程改革、教學資源相互配合,以落實教學卓越計畫各項指標。(2)重新檢討各單位品質屋、訂定與修訂校及各單位標竿學習對象、落實品管圈等,以回應國品獎委員給予本校需持續改善事項。(3)加強教師、學生產學合作,尤其是社區合作應有具體與一系列的規劃。最後校長也期勉主管們發揮團隊精神,再創淡江高峰。 典禮當中,校長特別請高副校長柏園說明7月17日代表學校出席馬總統接見第19屆國家品質獎獲獎單位。高副校長表示:總統對本校建構「淡江品質屋」詮釋經營主軸,並將使命、願景、價值觀及策略內容與關聯性,明示於品質屋內涵中,各單位亦訂定次級品質屋,深表讚賞。高副校長亦將本校推動三化的成果與蘭陽校園實現精緻化全人教育的理念向總統報告,高副校長並提供蘭陽校園辦學相關資料給總統參考。 在新卸任主管致詞時,新任學務長柯志恩表示,學務長一職與學生關係更為緊密,接下新的責任後,將汲取前人經驗,盡自己所能,「在既有的架構下激盪出更多美麗。」以更活潑、創意的方式,讓一般人認為嚴肅的學務氣氛活起來。卸任的理學院錢凡之院長,感謝校長給予歷練的機會、院內的同仁協助,讓院務順利推動。產業經濟學系卸任主管梁文榮主任則娓娓道出他兩度兼任系主任12年,將系的方向訂為研究及老師們在研究上的努力成果。新任國際事務與戰略研究所翁明賢所長雖是第2度兼任所長職務,他將持續帶領該所成為國內戰略學教學研究重鎮,讓畢業生能在教學、研究、行政、立法、媒體、及企業各領域展露長才,藉此帶動國內戰略研究風潮之佼佼者。
2009-07-30
世界大學網路排名,評比內容除了針對師資、期刊論文評比外,另以網頁數量(size)、網頁能見度(visibility)、學術出版檔案數量(rich files),以及在Google Scholar中查詢學者文章被引用數量(scholar)四項指標,衡量世界各大學的整體表現。在四項指標中,與今年1月所公布的排名比較,本校在網頁數量項目從第461進步至184;網頁能見度項目排名第563提升至363;學術出版檔案數量項目從第806提升至第706;學者文章被引用數量項目從第550上升至第423;整體排名從491上升至351。此項排名,在國內前10名依序為台大、成功、中山、交大、師大、中央、清大、政大、中正、淡江。整體而言,本校及國內各大學在此次世界排名均往上提升,詳參相關連結:http://www.webometrics.info/
2009-07-27
「新每日一字」每集5分鐘,解說有關漢字的基本知識、筆順、用法、典故,並加入新的元素,如趣味謎題、街頭測驗、名人解說等。漢字的基本知識是介紹某一字可能有的甲骨文、金文、小篆字形,該字的正確讀音、部首、總筆畫。筆順的部分由本校文錙藝術中心張炳煌教授的e筆書法呈現。用法與典故則是解說某一字的意思、詞性,以及詞語、成語的意思、出處、原文的解釋、現代使用的情形等。 每一集介紹完上述的內容,會搭配趣味測驗。製作單位使用的標題是:字言字語、街頭測驗、名人糾察隊。字言字語是指與某一字在字形、字音、字義上可能混淆的字,我們額外解說、分析。街頭測驗是到淡江大學或政治大學華語文中心出外景,訪問同學或外籍生、新住民等有關文字的正確寫法、正確讀音、使用意思等。名人糾察隊是請藝人、主播等知名人士出有關某一字的謎語或介紹詞語、成語的意思等。 「新每日一字」由副主任張炳煌教授擔任製作人,並負責節目開頭的e筆書法。由中文系高柏園教授、崔成宗教授領軍的「新每日一字編纂小組」負責教案提供與腳本審查。本校中文系「新每日一字編纂小組」與華視教學事業處合作計畫製播91集「新每日一字」節目,於7月27日晚間18:00開播。該節目每日18:00首播,21:00及隔日00:30、9:00、12:00、15:00重播。 本校文錙藝術中心張炳煌副主任表示:此次編纂小組選材適當,製作嚴謹,中文系的老師們用心收集各種資料、典故,內容兼具學術與一般應用,並儘量與日常生活結合。由於教案內容充實,製作單位還加入趣味性的畫面及街頭實訪等活潑內容。相較與從前比較制式的節目,增加了許多可看性的畫面和內容,相信播出後一定能獲得良好的迴響,對於正體字宣導及國語文的應用,一定會有幫助。
2009-07-23
本校柬埔寨服務學習團進行中文電腦課程內容包含認識ㄅㄆㄇ、進入字的世界、電腦是什麼、電腦軟體運用及網際網路等,其中中文教學部分以服務員自製字卡及練習本教授,並穿插活動,期使學生容易學習;電腦教學部分因當地學校沒有電腦設備,服務員將電腦相關設備做成大型海報幫助學員熟悉電腦,更將電腦鍵盤做成相當比例之紙本鍵盤於課堂中予學員使用,增加實體感。 除進行中文及電腦教學外,服務學習團亦至當地村落進行關懷活動,服務員攜帶物資發送並與村落兒童進行大地遊戲,不僅兒童熱烈參與活動,村民也感覺新鮮稀奇而紛紛圍觀。課程最後針對學員進行問卷與心得感想書寫,學員均表示在當地不曾舉辦類似營隊活動,接受度非常高,同時也對服務的大哥哥大姐姐們依依不捨,均希望能持續辦理此類營隊活動,帶給他們學習機會,而服務員也被學員在課程進行中所表現出的認真眼神與態度深深感動。 海外服務因為國情不同及語言隔閡,服務員在服務過程中亦有所學習,深刻體認到對待學員的心思必須更細膩,教課反應上亦必須更敏捷,尤其是看到當地學童對於學習的認真與學習機會的把握,對於自己所擁有的優渥學習環境更懂得珍惜與保護;在村落關懷活動中看到當地村民生活情況,讓服務員知道自己可以給得更多、更願意付出。 參與服務的李青芳同學說:「此趟去柬埔寨最大的收穫是看到當地學生認真學習的神情還有小朋友的純真的笑容,在他們的臉上,看到快樂、純真和希望。柬埔寨的生活不像台灣這樣方便,資源也沒有台灣豐富,在這樣環境下的小朋友都如此認真的學習和快樂的生活,所以身在台灣的我們真的很幸福,我們應該要珍惜我們身邊所擁有的。從他們的笑容裡我看到快樂;從他們的眼神中我看到純真;從他們認真學ㄅㄆㄇㄈ的表情上我看到希望,我也要把這種快樂、純真和希望,帶回來分享給身邊的朋友,希望大家都可以一起分享這樣的感動。」 另一位團員許元彥同學說:「在柬埔寨與當地學童相處12天下來,看到當地小朋友一直都是開口笑著,一點點簡單的言語、動作,他們都會發笑,這是一種單純的快樂,質樸的滿足,這樣的單純與質樸也感染了我,在柬埔寨我覺得很快樂,只要一點點開心的事情,也可以讓我開心一整天,所以在這裡我更容易大笑,更容易滿足。」 張毓凌同學則是從國際觀說出自己的感受:「柬埔寨雖然是落後國家,可是這裡的人民卻為了討生活,願意學習多國語言,感覺具有較開放的胸襟接受國際化資訊,這是我們可以學習的地方。另外,看到柬埔寨的人民很自由,不會被一些事情約束,覺得柬埔寨人民的生活很快樂、很滿足。」