偉偉國語課本一篇《盲用電腦發明人張國瑞的故事》；這位出生板橋，小時候因玩竹箭，刺傷眼睛，到國中時雙眼全盲。但張國瑞並未因自怨自艾而放棄自己，反倒更加努力，考進淡江大學，並成為學校「盲生資源中心」視障電腦工程師，還發明盲用電腦軟體，造福了千萬的盲者。「眼盲心不盲」的張國瑞，讓我們看到，成功者在面臨惡劣命運或環境時，會把壓抑情緒「昇華」，積極面對問題，逆轉結果，建立了個人的價值。 「昇華」（Sublimation）一詞，由出生封建保守維多利亞年代的心理學家佛洛伊德（Freud）提出，屬於一種「成熟心理防衛機制」。那個年代，社會充斥著嚴苛的道德倫理規範；許多人因過度壓抑本能與心理需求，出現了心理疾病。一些「自我」發展成熟者，為求人格完美，將不符合社會規範的欲望與需求，轉移至社會所接受的宗教、藝術、人文、科學等創作活動，解決了個人內在心理的衝突。 網路最近夯傳一部《只有一個人的球隊》，真人真事短片；長大希望成為腦科醫生，對籃球愛不釋手的葉沙。十六歲時，因突發性腦溢血，在醫生宣判葉沙死亡的最後一刻，面對喪子之慟的父母，將悲傷「昇華」，決定把兒子的心、肝、肺、腎、眼角膜，分別捐給七位急需器官移植的病患，遺愛人間。二○一八年，身體復原後的幾位器官受捐者，組成了一支《葉沙籃球隊》，繼續著葉沙的籃球夢。 不同於佛洛伊德，心理學家榮格（Carl Gustav Jung），視生命為一種持續試煉的歷程，主張「與其做完美的人，我寧願做一個完整的人。」。電影《最黑暗的時刻》（Darkest Hour），劇情述說出身貴族，喜歡把「今天我要做那個版本的自己？」掛在嘴邊，年輕時即嶄露文采和膽識，英國首相邱吉爾的故事。年少到過古巴，並成為戰地記者；後來又去南非採訪布爾戰爭，被布爾人俘虜，大膽越獄；二十六歲成了下議院最年輕的議員，六十六歲接任英國首相。擔任首相時，正值第二次世界大戰，傾聽民意後，作了絕不投降的決定；在「發電機計畫」下，成功完成敦克爾克大撤退任務，成了英國史上偉大的政治家。一九五三年，又以代表作《第二次世界大戰回憶錄》榮獲諾貝爾文學獎，成就其獨特且完整的人生。 近世紀，成年即和「漸凍人症」共處，扮演著生命修行者，持續追求知識與真理的物理學家霍金；反覆驗證並大膽推翻前人觀點，陸續質疑既有論述，以統合超越的嶄新論點，揭示著宇宙和黑洞奧秘，提出「霍金輻射」理論及無邊界霍金宇宙模型。二○一六年更啟動「突破攝星」（Breakthrough Starshot）計畫，開發小型太空飛船，前往宇宙最近恆星系，傳回照片。被喻為「繼愛因斯坦後最傑出物理學家」的霍金，在內動力促動下，終其一生探索並挑戰著未知，為人類通往宇宙星際開啟了無限希望，淬煉出屬己的圓滿生命。 隔壁國小傳來陣陣加油！加油！學生助陣的喊叫聲，這才想到，偉偉學校今天舉辦班際棒球賽。下午放學，偉偉看到我的第一句話：「奶奶！妳知道嗎？我是本班棒球最強外掛！」，「喔！那你一定為班上拿到高分了。」，我及時的給予肯定；「喔！不！不知怎的，今天球賽我老是漏接，同學都笑我是失球大王；我真的變成本班失分最強外掛了！ 」。看到偉偉一臉淡定的搞笑模樣，想必他的抗壓力又進化咯！