(中央社訊息服務20260515 14:27:39)性別平等教育與性別主流化為我國建構性別友善社會的兩大基石，淡江大學為響應4月20日教育部所定「性別平等教育日」，從 3 月至 5 月陸續跨單位推動系列活動，著重於校園內消除性別偏見、尊重差異的性平意識提升外；今年度更持續參與教育部「大專校院推動性別主流化輔導計畫（第一期）」，在校務策略與制度上逐步納入性別觀點。 本次藉由電影賞析、繪本導讀、手作彩虹傘等活動，引導校內師生從珍視自我認同做起，進而擴展對多元樣貌的包容與尊重，也借此反思性別刻板印象並進而尊重個人獨特性，期能在EDI（公平、多元與共融）精神引領下，攜手建構性別友善且充滿多元活力的校園環境。 電影賞析：打破性別刻板印象，尊重多元認同 在「性別主流化」映像賞析系列講座中，分別由通識與核心課程中心陳賢寶助理教授與中國文學學系侯如綺副教授導讀。活動精選電影《青春全壘打》與紀錄片《尋愛小說家》，探討女性在陽剛職場中的奮鬥，以及文學創作者突破社會規範、勇敢追愛的歷程。 陳賢寶於座談中提出「性別操演理論」，指出社會常預設性別行為「劇本」，呼籲大眾應打破既有標籤，因為「夢想是沒有性別的」；侯如綺則引導學生理解在保守時代背景下，個體如何透過創作與自我定位，在社會框架中掙脫束縛，尋找生存價值。 繪本對話：探索不被定義的自我 性別平等教育日當天，女教職員聯誼會、性別平等教育委員會及覺生紀念圖書館共同攜手，舉辦「不被定義的我們」繪本導讀講座。由資訊與圖書館學系盧怡方講師導讀，透過《女性科學家故事》與《消防員媽媽，護理師爸爸》等性別平等相關讀物，強調職涯選擇應回歸「能力與興趣」，而非受限於生理性別。 活動現場結合QA互動與性平闖關，教職員生紛紛分享家庭分工與自我認同的轉變。圖書館林雯瑤館長指出，性別議題是日常生活的課題，繪本則是極佳的載體，能引導不同年齡層重新思考性別意義。參與者最後手持彩色性平傘合影，表達校園對多元與包容的支持。 多元性別：撐起性平彩虹傘 性平會所舉辦的「保護與尊嚴 撐起性平彩虹傘」活動，除進行性平相關法規宣導、介紹多元性別（LGBTQI+）外，現場還進行手作活動，寓意尊重多元性別，並為其撐起一把具溫度的保護傘。 教育願景：讓平權成為校園日常 淡江大學性平會執行秘書、性別主流化計畫主持人馬雨沛表示，性別是動詞並非固定不變，透過性別意識培力的性別平等教育活動，持續在校務推動上納入性別主流化觀點，相信能在校園中逐步落實性別平等。