淡江校園焦點

本校配合教學卓越計畫,精心打造「情境式語言練習教室」、「語言聯誼專區」,由創辦人、校長、副校長等共同主持啟用式,為本校師生的「強化教學」與「深化學習」注入了數位化、網路化與人性化的語言學習環境。

活動時間 2008-05-22) 瀏覽人次 2217

本校配合教學卓越計畫,精心打造「情境式語言練習教室」、「語言聯誼專區」,由創辦人、校長、副校長等共同主持啟用式,為本校師生的「強化教學」與「深化學習」注入了數位化、網路化與人性化的語言學習環境。
外語能力對求職者是越來越重要,本校為「強化教學」與「深化學習」,讓師生倘佯在優質的環境裡,近日精心打造「情境式語言練習教室」、「語言聯誼專區」,結合語言文化及生活經驗,在教學之專用空間與開放空間中,讓每位學生都是學習的主角,使學生在充滿外語學習環境與互動式的教學環境中培養厚實的外語能力。這兩個專區在今日下午4時15的揭幕典禮後正式開張,此次典禮邀請創辦人張建邦、校長張家宜、學術副校長陳幹男、行政副校長高柏園、國際事務副校長戴萬欽共同剪綵。
馮文星 提供

外語能力對求職者是越來越重要,本校為「強化教學」與「深化學習」,讓師生倘佯在優質的環境裡,近日精心打造「情境式語言練習教室」、「語言聯誼專區」,結合語言文化及生活經驗,在教學之專用空間與開放空間中,讓每位學生都是學習的主角,使學生在充滿外語學習環境與互動式的教學環境中培養厚實的外語能力。這兩個專區在今日下午4時15的揭幕典禮後正式開張,此次典禮邀請創辦人張建邦、校長張家宜、學術副校長陳幹男、行政副校長高柏園、國際事務副校長戴萬欽共同剪綵。

「情境式語言練習教室」位於驚聲大樓T307、「語言聯誼專區」位於外語大樓1樓,一為教學專用空間,另一為開放空間。其中,「情境式語言練習教室」讓英語教學有「撇步」,我們將英語教學從主題出發,結合語言文化及生活經驗,創造「說英語」的學習環境,成功催動學生融入課堂學習,有效提升學生英語聽說表達能力。情境式語言練習教室的特色在於,擺脫傳統桌椅配置模式,改採開放性空間設計,可以靈活擺設桌椅配置,方便教師帶動學生進行角色扮演、戲劇演出、歌曲演唱、分組創意表演及小組討論等活動,並且教室內設計有懸吊式攝影機及麥克風,教師透過可攜式媒體控制面板,隨時隨地將各個角落的表演投射在液晶電視上,並錄影記錄下來,供師生課後下載留存,或及時上傳至學習部落格中分享。在這個情境式語言練習教室中,人人都是學習的主角,學生再也沒有機會在課堂上呈現「休眠」狀態,透過專屬於小組的展示螢幕以及個人筆記型電腦,學生可以透過視訊會議平台,與國外學生進行面對面的小組專題報告,進行一對一的溝通,討論課堂作業,甚至閒聊流行時尚,了解當地文化與政經議題,分享精心製作的投影片與影片,並可即時得到國外師資的建議與回饋。聆聽他人的話語、表達自己的想法,在語言學習中融入肢體動作、情感及文化,溝通--是在這間教室裡最重要的課題。

此外本校網路校園舉辦的校園英文歌唱比賽TKU Idols,初賽共有177人報名參加,透過情境式語言練習教室錄製歌唱MV,參賽者無不嘖嘖稱奇,都說這是很酷的一項體驗,無論結果是否進入決賽,參賽學生都可以將影片帶回家,作為個人學習英文歌唱的紀錄,同時,這些影片也會放置在網路校園中,讓全校同學欣賞及觀摩,並票選出屬於淡江的Idols。TKU Idols也於5月22日下午5時舉辦總決賽,現場邀請歌手薛凱琪、胖虎樂團主唱Benn擔任評審。

「語言學習聯誼專區」是本校學生課後的另一個活動場所,依功能區分為視聽區、討論區、表演區及聯誼區。視聽區除可觀賞衛星電視節目外,也可作為小型專題演講的場所;表演區則提供辦理活動或學生排演戲劇、舞蹈的空間。藉由語言學習聯誼專區的成立,加強外籍生與本國學生的交流,或作為導師約談、課業討論等用途,將陸續佈置以增加溫馨感。開幕典禮後除安排外語學院各系學生演唱各國的歌曲,增加異國的浪漫氣氛外,現場也提供各式點心、德國黑麥汁、西班牙及俄國調酒等美食供品嚐。

此次本校配合教學卓越計畫,本校建構「情境式語言練習教室」與「語言聯誼專區」,不僅照顧外籍生的課業和生活輔導,且增進本校學生的語言學習,這可說是全國最完善之數位化、網路化與人性化的校園語言學習環境。

本報導連結