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本校柬埔寨海外服務學習團,於7月上旬前往柬埔寨磅針省尊納中學及貢布省蓮花中學,進行為期三梯次教學活動,教導當地中小學學生中文及電腦,順利圓滿完成任務。

活動時間 2009-07-23) 瀏覽人次 4062

本校柬埔寨海外服務學習團,於7月上旬前往柬埔寨磅針省尊納中學及貢布省蓮花中學,進行為期三梯次教學活動,教導當地中小學學生中文及電腦,順利圓滿完成任務。
本校柬埔寨服務學習團進行中文電腦課程內容包含認識ㄅㄆㄇ、進入字的世界、電腦是什麼、電腦軟體運用及網際網路等,其中中文教學部分以服務員自製字卡及練習本教授,並穿插活動,期使學生容易學習;電腦教學部分因當地學校沒有電腦設備,服務員將電腦相關設備做成大型海報幫助學員熟悉電腦,更將電腦鍵盤做成相當比例之紙本鍵盤於課堂中予學員使用,增加實體感。
學生事務處 提供

本校柬埔寨服務學習團進行中文電腦課程內容包含認識ㄅㄆㄇ、進入字的世界、電腦是什麼、電腦軟體運用及網際網路等,其中中文教學部分以服務員自製字卡及練習本教授,並穿插活動,期使學生容易學習;電腦教學部分因當地學校沒有電腦設備,服務員將電腦相關設備做成大型海報幫助學員熟悉電腦,更將電腦鍵盤做成相當比例之紙本鍵盤於課堂中予學員使用,增加實體感。

除進行中文及電腦教學外,服務學習團亦至當地村落進行關懷活動,服務員攜帶物資發送並與村落兒童進行大地遊戲,不僅兒童熱烈參與活動,村民也感覺新鮮稀奇而紛紛圍觀。課程最後針對學員進行問卷與心得感想書寫,學員均表示在當地不曾舉辦類似營隊活動,接受度非常高,同時也對服務的大哥哥大姐姐們依依不捨,均希望能持續辦理此類營隊活動,帶給他們學習機會,而服務員也被學員在課程進行中所表現出的認真眼神與態度深深感動。

海外服務因為國情不同及語言隔閡,服務員在服務過程中亦有所學習,深刻體認到對待學員的心思必須更細膩,教課反應上亦必須更敏捷,尤其是看到當地學童對於學習的認真與學習機會的把握,對於自己所擁有的優渥學習環境更懂得珍惜與保護;在村落關懷活動中看到當地村民生活情況,讓服務員知道自己可以給得更多、更願意付出。

參與服務的李青芳同學說:「此趟去柬埔寨最大的收穫是看到當地學生認真學習的神情還有小朋友的純真的笑容,在他們的臉上,看到快樂、純真和希望。柬埔寨的生活不像台灣這樣方便,資源也沒有台灣豐富,在這樣環境下的小朋友都如此認真的學習和快樂的生活,所以身在台灣的我們真的很幸福,我們應該要珍惜我們身邊所擁有的。從他們的笑容裡我看到快樂;從他們的眼神中我看到純真;從他們認真學ㄅㄆㄇㄈ的表情上我看到希望,我也要把這種快樂、純真和希望,帶回來分享給身邊的朋友,希望大家都可以一起分享這樣的感動。」

另一位團員許元彥同學說:「在柬埔寨與當地學童相處12天下來,看到當地小朋友一直都是開口笑著,一點點簡單的言語、動作,他們都會發笑,這是一種單純的快樂,質樸的滿足,這樣的單純與質樸也感染了我,在柬埔寨我覺得很快樂,只要一點點開心的事情,也可以讓我開心一整天,所以在這裡我更容易大笑,更容易滿足。」

張毓凌同學則是從國際觀說出自己的感受:「柬埔寨雖然是落後國家,可是這裡的人民卻為了討生活,願意學習多國語言,感覺具有較開放的胸襟接受國際化資訊,這是我們可以學習的地方。另外,看到柬埔寨的人民很自由,不會被一些事情約束,覺得柬埔寨人民的生活很快樂、很滿足。」

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本校柬埔寨服務學習團進行中文電腦課程內容包含認識ㄅㄆㄇ、進入字的世界、電腦是什麼、電腦軟體運用及網際網路等,其中中文教學部分以服務員自製字卡及練習本教授,並穿插活動,期使學生容易學習;電腦教學部分因當地學校沒有電腦設備,服務員將電腦相關設備做成大型海報幫助學員熟悉電腦,更將電腦鍵盤做成相當比例之紙本鍵盤於課堂中予學員使用,增加實體感。
本校柬埔寨服務學習團進行中文電腦課程內容包含認識ㄅㄆㄇ、進入字的世界、電腦是什麼、電腦軟體運用及網際網路等,其中中文教學部分以服務員自製字卡及練習本教授,並穿插活動,期使學生容易學習;電腦教學部分因當地學校沒有電腦設備,服務員將電腦相關設備做成大型海報幫助學員熟悉電腦,更將電腦鍵盤做成相當比例之紙本鍵盤於課堂中予學員使用,增加實體感。
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本校柬埔寨服務學習團進行中文電腦課程內容包含認識ㄅㄆㄇ、進入字的世界、電腦是什麼、電腦軟體運用及網際網路等,其中中文教學部分以服務員自製字卡及練習本教授,並穿插活動,期使學生容易學習;電腦教學部分因當地學校沒有電腦設備,服務員將電腦相關設備做成大型海報幫助學員熟悉電腦,更將電腦鍵盤做成相當比例之紙本鍵盤於課堂中予學員使用,增加實體感。
本校柬埔寨服務學習團進行中文電腦課程內容包含認識ㄅㄆㄇ、進入字的世界、電腦是什麼、電腦軟體運用及網際網路等,其中中文教學部分以服務員自製字卡及練習本教授,並穿插活動,期使學生容易學習;電腦教學部分因當地學校沒有電腦設備,服務員將電腦相關設備做成大型海報幫助學員熟悉電腦,更將電腦鍵盤做成相當比例之紙本鍵盤於課堂中予學員使用,增加實體感。
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本校柬埔寨服務學習團進行中文電腦課程內容包含認識ㄅㄆㄇ、進入字的世界、電腦是什麼、電腦軟體運用及網際網路等,其中中文教學部分以服務員自製字卡及練習本教授,並穿插活動,期使學生容易學習;電腦教學部分因當地學校沒有電腦設備,服務員將電腦相關設備做成大型海報幫助學員熟悉電腦,更將電腦鍵盤做成相當比例之紙本鍵盤於課堂中予學員使用,增加實體感。
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本校柬埔寨服務學習團進行中文電腦課程內容包含認識ㄅㄆㄇ、進入字的世界、電腦是什麼、電腦軟體運用及網際網路等,其中中文教學部分以服務員自製字卡及練習本教授,並穿插活動,期使學生容易學習;電腦教學部分因當地學校沒有電腦設備,服務員將電腦相關設備做成大型海報幫助學員熟悉電腦,更將電腦鍵盤做成相當比例之紙本鍵盤於課堂中予學員使用,增加實體感。
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