淡江校園焦點

資傳系展現「說故事與企劃腳本」課程的學習成效。

活動時間 2012-05-28) 瀏覽人次 4868

資傳系展現「說故事與企劃腳本」課程的學習成效。
本校資傳系二年級27位同學拍攝關懷在地文史，主題為「黏稠的記憶」、「埠憶」、「鏗鏘那年」的紀錄片「去冰」，在5月27日及5月28日於淡水文化園區上映並舉辦發表會。一系列紀錄片結合了許多淡水的文化、歷史與人物，希望藉由紀錄片的拍攝讓人們更了解淡水的歷史和文化。
資傳系 提供

本校資傳系二年級27位同學拍攝關懷在地文史，主題為「黏稠的記憶」、「埠憶」、「鏗鏘那年」的紀錄片「去冰」，在5月27日及5月28日於淡水文化園區上映並舉辦發表會。一系列紀錄片結合了許多淡水的文化、歷史與人物，希望藉由紀錄片的拍攝讓人們更了解淡水的歷史和文化。

此部以關懷淡水在地人文與歷史為主題的紀錄片，是由本校資傳系專任助理教授楊智明所開設的「說故事與企劃腳本」課程的學期成果。「去冰」以淡水殼牌故事館為服務對象，3部在地關懷系列紀錄片主題為「黏稠的記憶」、「埠憶」、「鏗鏘那年」、及1部為記錄整個活動過程的「去冰加糖」，分別以殼牌故事館、海港與空港、鐵路為元素，穿插在地人文與經濟發展之情景，整個主題概念就如同統籌長陳俞諠所表示：「淡水的歷史一直包容著外來文化，我們的故事目的在去除對歷史的冷漠，從歷史、人文、接觸中產生溫度，抒發在地關懷。歷史，冰封在時間的洪流裡。尋找、觀察、摸索，我們觸碰到時間的浮冰。透過鏡頭，破冰、化冰、去冰。我們，試著找回歷史的溫度。」

實際參與拍攝紀錄片的過程給了學生許多價值觀的改變。導演資傳系同學林昆良表示：「其實我以前很討厭抗議，但我現在對於『抗議』這件事情，我會去思考他們為什麼要選擇抗議，會更深入的去了解他們抗議的訴求及原因。」另一方面，在與淡水地區文史工作者互動的過程中，也讓學生有了許多新的省思。林林昆良也提及：「這些文史工作者處事的認真態度，讓我敬佩與效法，在製作及拍攝這部影片的時候我也用同樣認真的態度，盡力完成。」而負責統籌工作的組長陳俞諠也說明這些文史工作者給她的感動：「他們對這片土地的熱情，讓我看見了在地關懷的重要性，我們（淡江學生）也算是半個淡水人，也應該要對這塊土地付出更多關懷。」

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本校資傳系二年級27位同學拍攝關懷在地文史，主題為「黏稠的記憶」、「埠憶」、「鏗鏘那年」的紀錄片「去冰」，在5月27日及5月28日於淡水文化園區上映並舉辦發表會。一系列紀錄片結合了許多淡水的文化、歷史與人物，希望藉由紀錄片的拍攝讓人們更了解淡水的歷史和文化。
本校資傳系二年級27位同學拍攝關懷在地文史，主題為「黏稠的記憶」、「埠憶」、「鏗鏘那年」的紀錄片「去冰」，在5月27日及5月28日於淡水文化園區上映並舉辦發表會。一系列紀錄片結合了許多淡水的文化、歷史與人物，希望藉由紀錄片的拍攝讓人們更了解淡水的歷史和文化。
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本校資傳系二年級27位同學拍攝關懷在地文史，主題為「黏稠的記憶」、「埠憶」、「鏗鏘那年」的紀錄片「去冰」，在5月27日及5月28日於淡水文化園區上映並舉辦發表會。一系列紀錄片結合了許多淡水的文化、歷史與人物，希望藉由紀錄片的拍攝讓人們更了解淡水的歷史和文化。
本校資傳系二年級27位同學拍攝關懷在地文史，主題為「黏稠的記憶」、「埠憶」、「鏗鏘那年」的紀錄片「去冰」，在5月27日及5月28日於淡水文化園區上映並舉辦發表會。一系列紀錄片結合了許多淡水的文化、歷史與人物，希望藉由紀錄片的拍攝讓人們更了解淡水的歷史和文化。
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本校資傳系二年級27位同學拍攝關懷在地文史，主題為「黏稠的記憶」、「埠憶」、「鏗鏘那年」的紀錄片「去冰」，在5月27日及5月28日於淡水文化園區上映並舉辦發表會。一系列紀錄片結合了許多淡水的文化、歷史與人物，希望藉由紀錄片的拍攝讓人們更了解淡水的歷史和文化。
本校資傳系二年級27位同學拍攝關懷在地文史，主題為「黏稠的記憶」、「埠憶」、「鏗鏘那年」的紀錄片「去冰」，在5月27日及5月28日於淡水文化園區上映並舉辦發表會。一系列紀錄片結合了許多淡水的文化、歷史與人物，希望藉由紀錄片的拍攝讓人們更了解淡水的歷史和文化。
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