淡江校園焦點

本校資訊圖書管理學系宋雪芳副教授及數學系陳筱蓉同學，於教育部辦理之「97年度大專校院辦理服務學習績優學校、行政人員、教師及學生」評選中脫穎而出，榮獲服務學習績優教師及學生。

活動時間 2008-12-22) 瀏覽人次 3554

本校資訊圖書管理學系宋雪芳副教授及數學系陳筱蓉同學，於教育部辦理之「97年度大專校院辦理服務學習績優學校、行政人員、教師及學生」評選中脫穎而出，榮獲服務學習績優教師及學生。
宋雪芳副教授自87學年度起，運用所學專業，致力於協助淡水地區小學圖書館各項業務，並於88學年度在系上開設「圖書館實習」及「兒童圖書館」等課程，帶領系上大三學生至各社區中小學指導學生圖書館等服務學習。她投入服務至今十餘年，觸角已延伸至士林、八里和新竹等地，除了淡水站的文化、淡水、鄧公國小之外，擴及華興中學、百齡高中及橫山國小等校，幫助其圖書館建置、管理，提供圖書館專業能力等，近200個班級受益。曾參與橫山國小遷館的資訊與圖書館學系碩士班二年級林硯晶同學表示，在宋雪芳副教授指導撰寫遷館計畫書及遷館事宜(包括圖書的整理、遷館的程序與方式)及新館室內規劃(包括功能區位置的規劃、家俱的放置、圖書的擺放)。過程中大家親自去了橫山國小好多趟，從一開始的圖書整理與清點，到後來的打包、新館室內規劃以至最後的遷館，每一次來回都得花上4~5個小時，期間也不斷與校方溝通，儘管剛始有溝通上的困難，後來大家還是一一的克服。這次的橫山國小遷館讓她蛻變成一個大人，不但學到了溝通技巧，也學習到如何遷館與室內規劃。一路以來參與過這麼多的服務學習課程，從課程中，她學到了課本中沒有的，也讓她多了很多人生的經驗。
馮文星 提供

宋雪芳副教授自87學年度起，運用所學專業，致力於協助淡水地區小學圖書館各項業務，並於88學年度在系上開設「圖書館實習」及「兒童圖書館」等課程，帶領系上大三學生至各社區中小學指導學生圖書館等服務學習。她投入服務至今十餘年，觸角已延伸至士林、八里和新竹等地，除了淡水站的文化、淡水、鄧公國小之外，擴及華興中學、百齡高中及橫山國小等校，幫助其圖書館建置、管理，提供圖書館專業能力等，近200個班級受益。曾參與橫山國小遷館的資訊與圖書館學系碩士班二年級林硯晶同學表示，在宋雪芳副教授指導撰寫遷館計畫書及遷館事宜(包括圖書的整理、遷館的程序與方式)及新館室內規劃(包括功能區位置的規劃、家俱的放置、圖書的擺放)。過程中大家親自去了橫山國小好多趟，從一開始的圖書整理與清點，到後來的打包、新館室內規劃以至最後的遷館，每一次來回都得花上4~5個小時，期間也不斷與校方溝通，儘管剛始有溝通上的困難，後來大家還是一一的克服。這次的橫山國小遷館讓她蛻變成一個大人，不但學到了溝通技巧，也學習到如何遷館與室內規劃。一路以來參與過這麼多的服務學習課程，從課程中，她學到了課本中沒有的，也讓她多了很多人生的經驗。

獲得教育部服務學習績優學生的本校數學系陳筱蓉同學，大多從事於數學輔導、教育之工作，地點遍及台灣各地。她表示：「服務過程中，發現自己有能力幫助別人，同時提升心理和實務層面，助己也助人，收穫良多 。」她曾擔任本校教育服務團總召、數學營總召暨執行長、教育學程學會會長，至鄰近中學進行課業輔導。由於她對於社團、學會的服務工作上貢獻頗多，並多次主動發起偏遠地區服務學童活動，深受肯定，因而受學校推薦。讓陳筱蓉印象最深刻的是至澎湖的七美輔導小朋友，當地資源很匱乏，吃自己種的菜、捕的魚，一切自給自足。她說，那裡的小孩都很天真、可愛，「他們熱衷學習、開心的表現，就是我們最大的回報。」

本報導連結

宋雪芳副教授自87學年度起，運用所學專業，致力於協助淡水地區小學圖書館各項業務，並於88學年度在系上開設「圖書館實習」及「兒童圖書館」等課程，帶領系上大三學生至各社區中小學指導學生圖書館等服務學習。她投入服務至今十餘年，觸角已延伸至士林、八里和新竹等地，除了淡水站的文化、淡水、鄧公國小之外，擴及華興中學、百齡高中及橫山國小等校，幫助其圖書館建置、管理，提供圖書館專業能力等，近200個班級受益。曾參與橫山國小遷館的資訊與圖書館學系碩士班二年級林硯晶同學表示，在宋雪芳副教授指導撰寫遷館計畫書及遷館事宜(包括圖書的整理、遷館的程序與方式)及新館室內規劃(包括功能區位置的規劃、家俱的放置、圖書的擺放)。過程中大家親自去了橫山國小好多趟，從一開始的圖書整理與清點，到後來的打包、新館室內規劃以至最後的遷館，每一次來回都得花上4~5個小時，期間也不斷與校方溝通，儘管剛始有溝通上的困難，後來大家還是一一的克服。這次的橫山國小遷館讓她蛻變成一個大人，不但學到了溝通技巧，也學習到如何遷館與室內規劃。一路以來參與過這麼多的服務學習課程，從課程中，她學到了課本中沒有的，也讓她多了很多人生的經驗。
宋雪芳副教授自87學年度起，運用所學專業，致力於協助淡水地區小學圖書館各項業務，並於88學年度在系上開設「圖書館實習」及「兒童圖書館」等課程，帶領系上大三學生至各社區中小學指導學生圖書館等服務學習。她投入服務至今十餘年，觸角已延伸至士林、八里和新竹等地，除了淡水站的文化、淡水、鄧公國小之外，擴及華興中學、百齡高中及橫山國小等校，幫助其圖書館建置、管理，提供圖書館專業能力等，近200個班級受益。曾參與橫山國小遷館的資訊與圖書館學系碩士班二年級林硯晶同學表示，在宋雪芳副教授指導撰寫遷館計畫書及遷館事宜(包括圖書的整理、遷館的程序與方式)及新館室內規劃(包括功能區位置的規劃、家俱的放置、圖書的擺放)。過程中大家親自去了橫山國小好多趟，從一開始的圖書整理與清點，到後來的打包、新館室內規劃以至最後的遷館，每一次來回都得花上4~5個小時，期間也不斷與校方溝通，儘管剛始有溝通上的困難，後來大家還是一一的克服。這次的橫山國小遷館讓她蛻變成一個大人，不但學到了溝通技巧，也學習到如何遷館與室內規劃。一路以來參與過這麼多的服務學習課程，從課程中，她學到了課本中沒有的，也讓她多了很多人生的經驗。
馮文星 提供
宋雪芳副教授自87學年度起，運用所學專業，致力於協助淡水地區小學圖書館各項業務，並於88學年度在系上開設「圖書館實習」及「兒童圖書館」等課程，帶領系上大三學生至各社區中小學指導學生圖書館等服務學習。她投入服務至今十餘年，觸角已延伸至士林、八里和新竹等地，除了淡水站的文化、淡水、鄧公國小之外，擴及華興中學、百齡高中及橫山國小等校，幫助其圖書館建置、管理，提供圖書館專業能力等，近200個班級受益。曾參與橫山國小遷館的資訊與圖書館學系碩士班二年級林硯晶同學表示，在宋雪芳副教授指導撰寫遷館計畫書及遷館事宜(包括圖書的整理、遷館的程序與方式)及新館室內規劃(包括功能區位置的規劃、家俱的放置、圖書的擺放)。過程中大家親自去了橫山國小好多趟，從一開始的圖書整理與清點，到後來的打包、新館室內規劃以至最後的遷館，每一次來回都得花上4~5個小時，期間也不斷與校方溝通，儘管剛始有溝通上的困難，後來大家還是一一的克服。這次的橫山國小遷館讓她蛻變成一個大人，不但學到了溝通技巧，也學習到如何遷館與室內規劃。一路以來參與過這麼多的服務學習課程，從課程中，她學到了課本中沒有的，也讓她多了很多人生的經驗。
宋雪芳副教授自87學年度起，運用所學專業，致力於協助淡水地區小學圖書館各項業務，並於88學年度在系上開設「圖書館實習」及「兒童圖書館」等課程，帶領系上大三學生至各社區中小學指導學生圖書館等服務學習。她投入服務至今十餘年，觸角已延伸至士林、八里和新竹等地，除了淡水站的文化、淡水、鄧公國小之外，擴及華興中學、百齡高中及橫山國小等校，幫助其圖書館建置、管理，提供圖書館專業能力等，近200個班級受益。曾參與橫山國小遷館的資訊與圖書館學系碩士班二年級林硯晶同學表示，在宋雪芳副教授指導撰寫遷館計畫書及遷館事宜(包括圖書的整理、遷館的程序與方式)及新館室內規劃(包括功能區位置的規劃、家俱的放置、圖書的擺放)。過程中大家親自去了橫山國小好多趟，從一開始的圖書整理與清點，到後來的打包、新館室內規劃以至最後的遷館，每一次來回都得花上4~5個小時，期間也不斷與校方溝通，儘管剛始有溝通上的困難，後來大家還是一一的克服。這次的橫山國小遷館讓她蛻變成一個大人，不但學到了溝通技巧，也學習到如何遷館與室內規劃。一路以來參與過這麼多的服務學習課程，從課程中，她學到了課本中沒有的，也讓她多了很多人生的經驗。
馮文星 提供
宋雪芳副教授自87學年度起，運用所學專業，致力於協助淡水地區小學圖書館各項業務，並於88學年度在系上開設「圖書館實習」及「兒童圖書館」等課程，帶領系上大三學生至各社區中小學指導學生圖書館等服務學習。她投入服務至今十餘年，觸角已延伸至士林、八里和新竹等地，除了淡水站的文化、淡水、鄧公國小之外，擴及華興中學、百齡高中及橫山國小等校，幫助其圖書館建置、管理，提供圖書館專業能力等，近200個班級受益。曾參與橫山國小遷館的資訊與圖書館學系碩士班二年級林硯晶同學表示，在宋雪芳副教授指導撰寫遷館計畫書及遷館事宜(包括圖書的整理、遷館的程序與方式)及新館室內規劃(包括功能區位置的規劃、家俱的放置、圖書的擺放)。過程中大家親自去了橫山國小好多趟，從一開始的圖書整理與清點，到後來的打包、新館室內規劃以至最後的遷館，每一次來回都得花上4~5個小時，期間也不斷與校方溝通，儘管剛始有溝通上的困難，後來大家還是一一的克服。這次的橫山國小遷館讓她蛻變成一個大人，不但學到了溝通技巧，也學習到如何遷館與室內規劃。一路以來參與過這麼多的服務學習課程，從課程中，她學到了課本中沒有的，也讓她多了很多人生的經驗。
宋雪芳副教授自87學年度起，運用所學專業，致力於協助淡水地區小學圖書館各項業務，並於88學年度在系上開設「圖書館實習」及「兒童圖書館」等課程，帶領系上大三學生至各社區中小學指導學生圖書館等服務學習。她投入服務至今十餘年，觸角已延伸至士林、八里和新竹等地，除了淡水站的文化、淡水、鄧公國小之外，擴及華興中學、百齡高中及橫山國小等校，幫助其圖書館建置、管理，提供圖書館專業能力等，近200個班級受益。曾參與橫山國小遷館的資訊與圖書館學系碩士班二年級林硯晶同學表示，在宋雪芳副教授指導撰寫遷館計畫書及遷館事宜(包括圖書的整理、遷館的程序與方式)及新館室內規劃(包括功能區位置的規劃、家俱的放置、圖書的擺放)。過程中大家親自去了橫山國小好多趟，從一開始的圖書整理與清點，到後來的打包、新館室內規劃以至最後的遷館，每一次來回都得花上4~5個小時，期間也不斷與校方溝通，儘管剛始有溝通上的困難，後來大家還是一一的克服。這次的橫山國小遷館讓她蛻變成一個大人，不但學到了溝通技巧，也學習到如何遷館與室內規劃。一路以來參與過這麼多的服務學習課程，從課程中，她學到了課本中沒有的，也讓她多了很多人生的經驗。
馮文星 提供
宋雪芳副教授自87學年度起，運用所學專業，致力於協助淡水地區小學圖書館各項業務，並於88學年度在系上開設「圖書館實習」及「兒童圖書館」等課程，帶領系上大三學生至各社區中小學指導學生圖書館等服務學習。她投入服務至今十餘年，觸角已延伸至士林、八里和新竹等地，除了淡水站的文化、淡水、鄧公國小之外，擴及華興中學、百齡高中及橫山國小等校，幫助其圖書館建置、管理，提供圖書館專業能力等，近200個班級受益。曾參與橫山國小遷館的資訊與圖書館學系碩士班二年級林硯晶同學表示，在宋雪芳副教授指導撰寫遷館計畫書及遷館事宜(包括圖書的整理、遷館的程序與方式)及新館室內規劃(包括功能區位置的規劃、家俱的放置、圖書的擺放)。過程中大家親自去了橫山國小好多趟，從一開始的圖書整理與清點，到後來的打包、新館室內規劃以至最後的遷館，每一次來回都得花上4~5個小時，期間也不斷與校方溝通，儘管剛始有溝通上的困難，後來大家還是一一的克服。這次的橫山國小遷館讓她蛻變成一個大人，不但學到了溝通技巧，也學習到如何遷館與室內規劃。一路以來參與過這麼多的服務學習課程，從課程中，她學到了課本中沒有的，也讓她多了很多人生的經驗。
宋雪芳副教授自87學年度起，運用所學專業，致力於協助淡水地區小學圖書館各項業務，並於88學年度在系上開設「圖書館實習」及「兒童圖書館」等課程，帶領系上大三學生至各社區中小學指導學生圖書館等服務學習。她投入服務至今十餘年，觸角已延伸至士林、八里和新竹等地，除了淡水站的文化、淡水、鄧公國小之外，擴及華興中學、百齡高中及橫山國小等校，幫助其圖書館建置、管理，提供圖書館專業能力等，近200個班級受益。曾參與橫山國小遷館的資訊與圖書館學系碩士班二年級林硯晶同學表示，在宋雪芳副教授指導撰寫遷館計畫書及遷館事宜(包括圖書的整理、遷館的程序與方式)及新館室內規劃(包括功能區位置的規劃、家俱的放置、圖書的擺放)。過程中大家親自去了橫山國小好多趟，從一開始的圖書整理與清點，到後來的打包、新館室內規劃以至最後的遷館，每一次來回都得花上4~5個小時，期間也不斷與校方溝通，儘管剛始有溝通上的困難，後來大家還是一一的克服。這次的橫山國小遷館讓她蛻變成一個大人，不但學到了溝通技巧，也學習到如何遷館與室內規劃。一路以來參與過這麼多的服務學習課程，從課程中，她學到了課本中沒有的，也讓她多了很多人生的經驗。
馮文星 提供