淡江校園焦點

本校榮獲教育部「102年度友善校園獎」，且為唯一獲獎的大學。

活動時間 2013-09-09) 瀏覽人次 4274

本校榮獲教育部「102年度友善校園獎」，且為唯一獲獎的大學。
教育部為獎勵推動學生事務與輔導工作表現卓越之直轄市、縣（市）、公私立各級學校及傑出人員，激勵教育人員積極參與學生事務與輔導創新工作，營造友善校園，特別設置「友善校園獎」。本校今年榮獲教育部「102年度友善校園獎」，且為唯一獲獎的大學校院。此外，學務處專員陳瑞娥亦獲得傑出學務人員獎。本校同時獲得兩個獎項，讓學校長期深耕友善校園的作為、積極提供一個對每個學生都體貼合用的校園環境深受肯定，更讓「關懷、平等、安全、尊重與友善」千古不變的真理能夠發光發熱！
學生事務處 提供

教育部為獎勵推動學生事務與輔導工作表現卓越之直轄市、縣（市）、公私立各級學校及傑出人員，激勵教育人員積極參與學生事務與輔導創新工作，營造友善校園，特別設置「友善校園獎」。本校今年榮獲教育部「102年度友善校園獎」，且為唯一獲獎的大學校院。此外，學務處專員陳瑞娥亦獲得傑出學務人員獎。本校同時獲得兩個獎項，讓學校長期深耕友善校園的作為、積極提供一個對每個學生都體貼合用的校園環境深受肯定，更讓「關懷、平等、安全、尊重與友善」千古不變的真理能夠發光發熱！

「友善校園」之主要的內涵包括校園安全、人權法治教育、關懷弱勢、選替性教育、輔導偏差行為學生、建立系統輔導機制管道、和諧組織文化等。學務長柯志恩表示：淡江在營造友善校園之永續經營目標為「學生服務」、「學生學習」及「學生發展」，就此三項基底訂定之執行計畫有學生輔導、社團學習、服務學習、生涯發展及心靈提升。其具體績效即是：學生服務增質，提高學生滿意度；學生學習增能，提升學生核心能力；學生發展增值，健全學生人格。另為因應網路世代需求，發展資訊服務系統，如：導師輔導系統、諮商e化系統及網路「心理健康操電子郵件」信箱。

為建構和諧關懷的溫馨校園、建立多元開放的平等校園、營造尊重人權的法治校園、體現生命價值的安全校園、創造普世價值的學習環境等友善校園的總體營造計畫的五大目標，本校在友善校園的創新做法上，學務長柯志恩表示：在課程創新方面，推行深化專業知能服務學習方案，將專業理論應用於服務方案，深化服務學習內涵；開設大一新生學習課程推動輔導措施，提升學生適應、自我探索能力，建立學習目標以及探索生涯潛能。在服務創新方面，洞察學生需求，設立聯合服務中心，縮短學生申辦相關事宜的時間與距離，採開放式櫃檯，櫃檯每時段均有工讀生提供諮詢及收件服務；規劃「美好一天，從健康飲食開始」健康促進計畫，以走動式校園宣導、手冊發放、食物熱量標示，改變學生飲食行為。在輔導創新方面，完備校園心理衛生三級預防工作，篩檢高關懷學生，進行個別化後續追蹤輔導，提升心理健康素質；培養學生關懷國際議題與形塑地球公民能力，推動國際服務學習，服務地區包括柬埔寨及中南美洲國家。在環境創新方面，以永續健康安全為出發點，營建行人友善校園、打造無菸淨化校園、改善校園週邊交通。

獲得傑出學務人員獎的陳瑞娥小姐，擔任學生事務與輔導工作已逾21年，在推動品德教育、服務學習、社團發展方面居功厥偉。尤其以多元創新方式將品德教育具體彰顯於校園生活教育與各類活動中，例如舉辦品德運動會，藉由跑「誠實」、「尊重」、「責任」、「合作」、「包容」、「同理心」、「孝順」七大核心品德關卡的形式，讓參與者在遊戲中了解品德的重要。此外陳瑞娥還指導社團同學，幫助淡水下圭柔山偏僻山區獨居困苦、右眼因眼球病變導致週圍組織發炎、潰爛，亟須裝設義眼的張老太太，因裝設義眼的費用並不在健保給付範圍，他們透過溫馨五月天的母親節活動籌措費用，圓了張老太太裝義眼的夢。

學務長柯志恩強調學校學務工作朝全面性發展「注重學生身、心、靈的成長」，得獎是深負重任的開始，未來「淡江友善校園將持續更友善！」

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教育部為獎勵推動學生事務與輔導工作表現卓越之直轄市、縣（市）、公私立各級學校及傑出人員，激勵教育人員積極參與學生事務與輔導創新工作，營造友善校園，特別設置「友善校園獎」。本校今年榮獲教育部「102年度友善校園獎」，且為唯一獲獎的大學校院。此外，學務處專員陳瑞娥亦獲得傑出學務人員獎。本校同時獲得兩個獎項，讓學校長期深耕友善校園的作為、積極提供一個對每個學生都體貼合用的校園環境深受肯定，更讓「關懷、平等、安全、尊重與友善」千古不變的真理能夠發光發熱！
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