淡江校園焦點

本校與陳水來文教基金會共同舉辦「2014淡江大學校友校長教育高峰會」。

活動時間 2014-05-31) 瀏覽人次 3741

本校與陳水來文教基金會共同舉辦「2014淡江大學校友校長教育高峰會」。
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供

馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！

校友服務暨資源發展處執行長彭春陽表示：為因應前述問題，本校特別與陳水來文教基金會於5月30日下午在慶富造船股份有限公司慶富大樓，共同舉辦「2014淡江大學校友校長教育高峰會」，以未來人才培育策略為主題，邀請教育部高教司副司長馬湘萍、東華大學校長吳茂昆、建國中學校長陳偉泓等三位校友進行專題演講；同時也邀請到33位本校校友校長參與高峰會，共同為台灣人才培育獻策。

校長張家宜於開幕致詞時表示：感謝教育部馬副司長、校友校長撥冗前來參加高峰會，以及本校菁英校友會會長陳慶男提供場地，讓大家能在兼具綠色環保、藝術氣息及未來感的企業總部大樓裡進行有效率的腦力激盪。接著張校長說明長期以來本校培育無數的教育界菁英分子，目前統計有五十餘位大中小學校友校長，持續為台灣教育奉獻心力、發揮影響力、締造台灣教育新紀元。她期待這次教育高峰會亦能結合眾校友之力，集思廣益，找出人才培育的新路。陳慶男致詞時表示：雖然他專長於造船業，但是他非常關心少子化及教育的問題，希望藉由今日的高峰會研討未來人才培育的策略，提供教育部參考。

此次教育高峰會安排馬湘萍、吳茂昆、陳偉泓進行專題演講的題目分別為「挑戰與轉變-高等教育人才培育策略」、「如何培育21世紀的時代青年」、「未來大不同-高中生如何學習？」。馬湘萍簡報首先分析國際趨勢與我國高等教育發展現況，並說明高等教育在環境、目標等面向分別面臨了全球化和在地化、競爭力與勁爭力的挑戰與轉變，因此出現了「少子化生源短少、學用落差、國際移動能力不足」等問題，她提出「調控招生名額、擴展生源、輔導轉型退場、引導多元卓越發展、以學生學習為中心、強化學生軟實力及就業力」等策略來解決前述問題。吳茂昆說明東華大學校務發展規劃，並用自然界的物理原理、圖形、分子符號介紹該校八大學院。此外，他也舉例說明培育人才無縫接軌就業的最好方法就是產學合作，讓高等教育人才培育與產業緊密連結。陳偉泓專題演講時首先說明科技與社會如何變遷，尤其是習慣的改變、滑世代接收資訊模式、圖像表達的時代來臨等因素，讓未來的世界大不同！面對這種現狀大家應有「知己知彼、平衡管理、主動學習」的思維；接著他加強闡述未來學習的大改變，最後他總結：我們無法教導孩子未來的事，但是要讓孩子做好面對未來的準備。

專題演講完之後進行分組討論，大學高中職組由臺中教育大學校長楊思偉主持、高雄餐旅大學校長容繼業及金甌女中校長童中儀引言；國中國小組由臺北市立仁愛國中校長林美娟主持、臺北市立興福國中校長許芳梅及新北市鄧公國小校長張榮輝引言。校長們針對未來社會圖像為何？未來社會的人才為何？何種策略可以有效培育未來的人才？少子化因應策略為何？可以提供淡江參考的經驗為何？等提綱進行討論，之後總結分組意見。大學高中職組呼籲要重視少子化問題，大學可在現有科系之下轉型以因應未來加劇的環境，此外如何擴展生源、招收境外生、強化本地生的國際觀，營造國際化校園等均可供學校參考。中小學組則提出品格力的重要性，教育應從小扎根，培育有品有德的學生；藉由教育讓孩子成為快樂的孩子、快樂的社會、快樂的未來。

本報導連結

馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
校友服務暨資源發展處 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
馬總統曾對教育與人才培育提出他的觀點--「用心培育我們的下一代，讓他們具有健全人格、公民素養、國際視野與終身學習的能力」；而且近幾年來大專畢業生所學無法及時與產業需求接軌，造成學用落差的問題為政府、大學校院、社會大眾所關注的議題。教育為百年大計需有前瞻性的思考與規劃，此為當務之急！
慶富公司 提供