〔記者林曉雲／台北報導〕面對AI發展帶動校園用電增加，教育部正研議調整大專校院節能評比機制。教育部高教司長廖高賢今（30）日表示，未來將把大學節電表現納入獎補助機制，節電成效較佳的學校可望獲得鼓勵，但也會將AI設備及模型訓練增加用電的因素納入考量，不會因AI導入造成用電成長就直接歸責學校。 大學校院教務、校務經營主管聯席會議進行第2天議程，淡江大學總務長蕭瑞祥提問指出，淡江大學過去3年協助教育部推動全國大專校院能源管理系統（EMS）補助計畫，隨著相關計畫結束、改由電費分級制度接軌，希望了解教育部未來是否仍將持續推動大學節能政策，以及如何因應AI帶來的新挑戰。 廖高賢回應表示，教育部資訊及科技教育司、高教司及技職司正共同研議新的引導機制，淡江大學過去協助推動EMS計畫累積的成果，也成為規劃相關指標的重要參考依據。未來希望透過獎補助制度，引導各校持續推動節能減碳。 不過，他也指出，目前最大的挑戰是AI快速發展。生成式AI、模型訓練及AI設備大量導入校園後，學校用電勢必增加，如果單純以用電量評估節能績效，恐怕無法反映實際情況。 廖高賢表示，目前教育部的方向是，節能表現好的學校可望反映在獎補助上，表現未達標者也可能影響補助，但相關制度仍須兼顧AI教學及研究需求，因此教育部將持續與資科司及淡江大學團隊討論，希望建立兼顧AI發展與節能減碳的新評估模式，在支持學校推動AI教育的同時，也持續落實淨零及節能政策。