校園焦點--Tamkang University 淡江大學大小事

淡江校園焦點

教管博二張清淵運用所學感恩回饋偏鄕

2021/03/08

【淡江時報記者陳律萍專訪】懷著一顆熱情助人的心，學教育且鍾情於教育的張清淵近幾年走訪雲林、嘉義甚至遠到四川阿垻藏區，盡力的運用所學來幫助地處偏鄉的學校和孩子們，透過AI系統的研發，教導並協助孩子們能不受時間、空間或資源短缺的限制，可以盡情的享受學習的樂趣。對於許多人來說，讀書是翻轉生活最快的捷徑，張清淵打從心底認同，由於媽媽兒時曾家道中落，也是受人資助而度過難關，感念媽媽的教導，打定主意此生將不遺餘力幫助孩子們，希望以自己所有回饋社會。他說：「在淡江就讀教育學院教育領導與科技管理博士班期間，將獲得的獎學金送到偏鄉贈與生活困頓的家庭，看到他們的確暫解燃眉之急，更堅定我繼續回饋的心。」張清淵是在事業穩定後，興起了持續進修的意念，因為「活到老，學到老」，他分別考進臺灣師範大學企管碩專班、清華大學經營管理碩專班就讀，畢業時已屆60歲，現在還繼續就讀博士班，學習到培養教育專業人才可適當應用科技輔助教學，「尤其淡江有科技教育管理特色，在COVID-19疫情環境下，AI智慧學習平台，有利於偏鄉弱勢學童自主學習，早日脫離貧窮。」他也心心念念在教育部推動的「城鄉共好計畫」，因為實際參與，也讓張清淵一腳踏入山林間。在純樸的鄉下，他看到孩子們的生活方式，居然是凌晨三、四點就要起床協助父母收割菜園，為了激勵這些孩子，他寒暑假陪讀，陪玩，張清淵使用AI系統整合讓孩子們可以遠距學習，也獲得博士班師生的大力支持。他提到，教育部提供的「夜光天使計畫」真的很棒，志工們來自不同地方，具有不同專長，「他們都很樂意幫助偏鄉小朋友進行多元化的課後學習，遠距教學降低了入鄉的困難，更易於推廣。」他在淡江總利用時間多元學習，到中文系修課、參加蔣國樑古典詩創作賽；聽正智佛學社演講，分享福袋故事：人的一生有三個袋子，如果都做好事，裡面就是福報，鼓勵人們多做善事。他認為：「每個人的人生旅途、願景各有所異，在不同的領域產生興趣，並持續鑽研，運用自己的專業，也獲得了成就感，因此感到快樂，這是一個成就他人也成就自己的志業。」他會繼續盡自己所能，回饋社會，協助偏鄉孩子翻轉生活。
淡江菁英會新春團拜聯誼餐會簡又新主講「氣候變遷中的大學發展」

2021/03/02

【舒宜萍臺北報導】由本校獲得金鷹獎的校友們聯合成立的「淡江菁英會」於2月20日晚間6時在台北喜來登飯店舉辦新春團拜暨春酒聯誼餐會活動，菁英會會長江誠榮邀請校長葛煥昭、董事長張家宜、世界校友會聯合會總會長陳進財、本校校友總會理事長林健祥及菁英校友們一同歡慶，江誠榮並邀請他的恩師、前工學院院長簡又新以「氣候變遷中的大學發展」專題演講，現場校友們舉杯祝賀母校「牛轉乾坤」。江誠榮主持新春團拜說明，特別邀來前駐英大使、台灣永續能源研究基金會（TAISE）董事長簡又新，分析現今全球永續發展議題影響之下，大學經營及師生該如何因應。江誠榮並透露之後將舉辦菁英校友企業參訪。張董事長致詞表示，本校選拔優秀校友金鷹獎已經34屆，共有243位金鷹獎得主，是淡江校友中最優質的表現，現在世界校友會、校友總會、系所友會運作均很健全，菁英校友們更應該多多聯誼，「淡江正處於『超越70』第五波發展的道路上，我們更重視與校友互動及產學合作。」葛校長祝賀菁英校友們吉祥如意，指出去年疫情嚴重，淡江不受影響，校友們全力支持，完成70週年校慶感恩餐會及各項活動，並大力贊助、熱情回饋母校，希望校友們牛年企業大豐收，能繼續回饋淡江。當天約30餘位菁英校友們出席，陳進財肯定江誠榮會長非常努力地把菁英會校友們call在一起，未來歡迎大家到穩懋集團參觀，並以自己名字祝賀大家新年都能「大筆進財！」簡又新演講指出，全球各大國皆已加速邁向碳中和的時代，尤其是歐盟國家將率先達到，德國將減碳100%，挪威已經95%新車是電動車，美國總統拜登更說出將在其任內達到碳中和，連銀行界都考慮不得貸款給任何會使用燃煤的工廠，台積電更超前部署已訂購未來將使用到的綠電，呼籲臺灣各企業更要提早布局。在學術界來說，大學教育更應該從現在就教導學生認識未來世界，例如建築改以綠建築，金融商品改以永續金融，各系所教學內容皆須對應SDGs指標，若不趕上這一波局勢變化，未來地位將會下降。餐會中校友們舉杯齊賀母校校運昌隆，江誠榮與校友服務處執行長彭春陽聯合準備一份淡水名產與紀念品，贈送給出席的校友們。當天除了菁英校友們，3位前校長趙榮耀、林雲山及張紘炬、4位副校長何啟東、莊希豐、王高成與林志鴻皆出席，賓主盡歡。
羅廣群獲國際彩色攝影獎

2021/03/02

【淡江時報舒宜萍報導】土木系校友羅廣群現在美國舊金山藝術大學攝影研究所就讀，2020年12月以「Shock」萬聖節街頭攝影及「Melody」攝影作品，獲得Chromatic Awards國際彩色攝影獎文化類及建築類榮譽獎。有6年攝影經歷的羅廣群，在校時擔任淡江時報攝影記者近4年，新聞攝影作品已累計相當多，目前在美國修讀攝影碩士。去年因疫情回到臺灣，其作品曾獲得「2013年新光三越國際攝影大賽」入選，「2015年全國美術展攝影類作品展」入選，2019年獲得有攝影界奧斯卡獎美譽的「美國IPA國際攝影獎」榮譽獎，並在國立臺灣美術館和台北國際當代藝術博覽會中展出。羅廣群表示，這2張得獎攝影作品是在舊金山街上不經意抓拍獲得，平常就有帶相機出門的習慣，喜歡在街道上探索不一樣的事物，「在拍Shock時，一位特殊裝扮人物相當吸引我，自己還被他嚇到，而melody則是在現場看出了地磚線條和色彩的對比，當然還是很感謝評審的肯定。」
新春團拜消鼠氣迎牛年

2021/02/22

【淡江時報記者張容慈報導】本校新春團拜2月19日上午10時，在覺生國際會議廳舉行，蘭陽校園、臺北校園同步連線。會場以「牛轉新運，從心超越」的標語、「扭轉乾坤開景運，勤耕福地樂安康」對聯、財神爺、元寶等布置，充滿年味。校長葛煥昭、董事長張家宜、三位副校長及一、二級主管等逾百名教職同仁到場共襄盛舉，眾人拱手互賀新春。葛校長致詞表示，儘管庚子鼠年流年不利，但本校在教學研究、校友經營等方面皆有亮麗成績，他特別感謝董事長的指導與支持及同仁的共同努力。「牛在我國有『勤勞』、『富饒』與『豐收』之意，本校即將啟動五年期校務發展計畫，期許同仁們落實超越，一齊牛轉乾坤，開創新局，讓辛丑牛年成為淡江大豐收的一年。」董事長張家宜則代表董事會，感謝同仁們的持續付出，期望新的一年真正落實雙軌轉型，同時祝福牛年「鼠」氣全消，同仁們團結、腳踏實地「犇」向更好的未來；生肖屬牛的國際事務副校長王高成分享牛刻苦耐勞的精神與本校「樸實剛毅」的四字校訓十分相符，祝福同仁「鼠去牛來，牛年旺返」；文錙藝術中心主任張炳煌將自身比作「老牛」，感謝淡江給予機會，雖然辛苦，但能夠付出與收穫就是生活中美好的事；文學院院長林呈蓉則以「牛耕福田喜迎春」祝福淡江校運昌隆。推廣教育處進修中心主任周湘華代表台北校園獻上祝福並報告今年獲得美國國務院高中生獎學金、大學生關鍵語言獎學金，同時獲得文化事務局認可，成為美國旗艦計畫在臺可以招生的學校之一；關於五年期校務發展計畫，稽核長張德文表示已做好相關計劃擬定，教育學院院長潘慧玲說明已著手進行相關構思，擬透過策略聯盟，從本校的AI著手發展跨界合作，期許能超越現況；行政副校長莊希豐也提到開始著手校務發展計畫工作分配，未來行政體系也會繼續支援與服務，落實超越提升品質。另學術副校長何啟東、全球發展學院院長包正豪、退休同仁聯誼會理事長馮朝剛等人亦獻上牛年吉祥語祝賀開工大吉，現場在一片恭賀祝福的喜慶氛圍中圓滿落幕。
淡江結盟清華等4校增益產學合作

2021/02/22

【淡江時報潘劭愷報導】本校學術副校長何啟東、研發處研發長王伯昌、研究暨產學組組長楊立人及國際產學營運中心籌備小組執行長丁北辰，1月27日出席於清華大學舉行的科技部科研產業化平台計畫「國立清華大學五校聯盟」簽約儀式，由何啟東代表淡江簽訂合作意向書，藉由各校專精領域互補整合，組成關鍵技術團隊，推動產業需求導向之產學合作，鏈結企業共同投入前瞻技術研發；同時推動不同形式之主題式產學合作，促進科研成果產業化，進一步擴增校際研究與教學實質交流。五校聯盟為本校與清華大學、政治大學、逢甲大學、輔仁大學組成，清華大學校長賀陳弘致詞時，希望透過五校聯盟的緊密合作，共同發揮更大的產學成效；何啟東則表示，本校持續重視產學合作的推動，與校友企業間已建立起緊密合作關係，「淡江27萬校友可以成為平台的強力後盾之一，可串聯豐沛的業界人脈量能，轉化為實質產學合作，進而引領產業。」丁北辰說明，科研產業化平台參酌歐美先進大學執行產學合作的辦法，結合各校專長研究領域，透過平台的一站式服務，蒐羅最新產業知識、企業需求及研發成果，藉以促進跨校合作並媒合產學，除可強化教研團隊與企業的鏈結、保護學校的專利權益，還可雙向提供學生實習及企業人才代訓機會，尋求產學共同成長。清華大學國際產學營運總中心執行長林琮庸1月8日曾偕同政治大學國際產學聯盟執行長王世方、輔仁大學事業處事業長蔡宗佑等人蒞校參訪，參觀建邦育成中心、AI創智學院、智慧自動化與機器人中心，並與何啟東副校長及本校教師進行交流。林琮庸表示，選定與本校及輔仁大學與逢甲大學合作，係因三校均為規模完整之私立大學，擁有豐沛之學術能量，「希望藉由合作達到學術交流目的，同時也能共同在產學合作方面發展更多可能。」
TQM教育訓練全面奠基淡江好品質

2021/02/22

【淡江時報林薏婷報導】本校品質保證稽核處於110年1月12日在守謙國際會議中心有蓮廳，舉辦「全面品質管理教育訓練」，由稽核長張德文主持，並與臺北校園、蘭陽校園同步視訊連線，共268人參與。本次為了實踐環境永續的理念，本次教育訓練採用無紙化，同仁自行攜帶載具閱覽，現場贈予同仁「賈崇探索趣」實境解謎書，張德文表示，該書由企管系副教授涂敏芬在USR計畫支持下帶領團隊所製作的任務解謎書，藉此書可讓同仁能透過解謎書內的17關卡來探索淡水校園特色。秘書長劉艾華介紹「淡江文化」，說明校徽、校旗與校色、校歌、校訓、校園內建築的起源與特色外，並解說淡江品質屋是呈現本校之使命、願景、價值、策略和治理，同時也講解三化教育理念、全面品質管理推動歷程、本校五波的波段發展等，也向同仁說明本校蟬聯23年「企業最愛」、獲第19屆國家品質獎等重要榮譽。劉艾華表示，本校文化豐富且具歷史意義，同仁除了熟悉本校文化外，應將之內化為工作時態度，共同珍惜並發揚淡江文化。現場還準備繡有「樸實剛毅」的書包獎品，讓同仁舉手搶答，以了解淡江文化內容。文書組組長王春貴說明「文書處理簡介」，介紹公文、文書、文書處理、公文製作，以及文書處理權責內容，並解說本校公文管理系統（OD系統）種類、公文處理時限、簽核方式等內容，提醒公文製作時應把握「簡、淺、明、確」和「加具標點符號」的原則、公文的整體結構及製作要領、發文作業等注意事項、並介紹秘書處已將常用之函（稿）已編製成公文定稿，同仁在製作公文前可以參考參閱。總務組組長丘瑞玲以「TQM推動執行之經驗分享」為題，說明本校TQM歷程的4個階段，並介紹TQM小組會議實施要點、以臺北校園將建置借用場地機器人、用電契約容量案例，說明可善用PDCA循環來管理工作業務和計畫，鼓勵同仁可參與淡江品質獎、淡江品管圈競賽活動以強化和改善單位工作流程。教育學院秘書單文暄以「從心開始，超越自己，忘記背後，努力前面」分享自身46年的工作經驗，她勉勵同仁並分享，品質是第一次就要把事情做對，只有持續不斷地學習才能創新，品質是無止境的，要繼續不斷的超越自己，達到品質第一的目標。綜合座談中，張德文提醒將於3月26日舉辦109學年度全面品質管理研習會，表示將持續舉辦TQM教育訓練。劉艾華補充，同仁除了了解淡江歷史文化外，也應注意淡江重要人物之姓名的正確性，淡江品質獎將會邀請未曾參賽一級單位、獲選系所獎勵評鑑之單位參與。
淡江i生活五虎崗停車場校安升級

2021/02/22

【淡江時報潘劭愷報導】淡水校園安全防護更臻完善！「淡江i生活」App自開學（2月22）日起，新增「SOS緊急求救鈕」，只要本校教職員生在校園內遇到緊急狀況，按下求救鈕就能馬上通知勤務中心，更能透過GPS定位系統鎖定位置，即刻前往處理。總務長蕭瑞祥表示，本校一向將「校園安全」列為重點工作之一，103學年度即規劃兩條「校園安全走廊」，沿途設置11座「緊急求救系統」維護校園安全，「由於雲端科技的發達，行政副校長莊希豐指示是否可強化相關措施，遂與資訊處研議，導入雲端巡邏的概念，強化緊急求救系統的即時性與定位功能，建立更全面的校園防護網。本校教職員生只要登入i生活，即可透過該按鈕進行求救或通報，與勤務中心即時語音連線，迅速處理緊急狀況。」蕭瑞祥補充，目前正積極強化相關功能，例如透過通報者手機鏡頭呈現，以及「靜音通報」等功能，更能因應突發狀況，充分掌握現場；同時也積極規劃延伸至臺北及蘭陽校園，讓校園安全防護更為全面。　五虎崗機車停車場一樓也於2月2日裝設7支高畫質監視器，全方位全天候掌握狀況，讓學生機車更有保障。事務整備組組長梁清華說明，以往停車場只裝設一支監視器，無法充分掌握狀況，學生停放機車若遭擦撞等情事也不易調閱畫面，總務處除了加強校園駐衛警巡邏，同時新增監視器來改善，希望維護同學權益，同時強化校園安全。
榮退茶會細數淡江歲月展望新生活

2021/02/22

【淡江時報潘劭愷報導】人力資源處1月12日舉辦「109學年度第一學期退休同仁歡送茶會，本學期榮退教職員工共計19位，其中中文系教授趙衛民、數學系教授張玉坤、水環系副教授張保興、電機系講座教授劉金源、風保系副教授賴曜賢、英文系副教授黃永裕及教務處編纂黨曼菁出席茶會，葛煥昭校長、張家宜董事長、退休同仁聯誼會理事長馮朝剛等近百位同仁到場歡送。　葛校長代表感謝退休同仁的辛勤付出，共同打造淡江的優質表現，「退休就像畢業一樣，不是結束而是另一階段的開始，相信大家都已做好妥善規劃，準備迎接新生活；非常歡迎加入退休同仁聯誼會，維繫與淡江的深厚感情。」張家宜董事長則希望之後退休同仁能多多參與茶會，除了讓學校表達感謝之意，同時也能留下淡江美好的回憶，其次則提到本校去年在葛校長的領導下有著優異表現，也期望同仁繼續努力，持續維持好成績。馮朝剛表示退休同仁聯誼會為退休同仁與學校的橋梁，學校非常重視退休同仁，希望能夠加入共同努力，一起成為學校第五波發展的後盾。　接著由葛校長代表致贈紀念獎牌給退休同仁，所屬單位也紛紛獻上祝福並合影留念。趙衛民透過照片回憶淡江的點滴；張玉坤表示將持續進行生物統計的研究；張保興對於工學院的屋頂農場，「環境未來」課程的實踐，也是他在淡江難忘的回憶；劉金源感謝在退休後有機會加入淡江的大家庭，除了見證淡江近年來的優秀表現，更以「高年級實習生」自許，希望能將個人經驗傳承給後輩，他特別感謝海下中心同仁，協助他在4年半繳出不錯的成績；賴曜賢以《亂世佳人》中的「tomorrow is another day」，說明退休後也將努力地往前走；黃永裕則細數40多年來在淡江「勤奮求學、認真教學、用心生活」的歲月，同時以「不忘初心，活在當下的」態度，繼續認真的過日子；淡江歲月幾乎都在行政大樓度過的黨曼菁，提及自己業務交接時都以「嫁女兒」的心情準備，希望能夠完整地將業務移交，她也提及未來將持續「腦動、身動、互動」的態度來面對退休生活，將規劃旅遊及回校擔任義工，同時參與合唱團，做自己想做的事。
國際處寒假活動境外生體驗臺灣

2021/02/22

國際處寒假期間為境外生安排系列活動，包括「揮毫潑墨春聯迎新」、「友善家庭溫馨過節」、「臺灣農村窯烤體驗」、「美食饗宴大展身手」，及線上直播「境外生春節聯歡會」，除充實寒假生活，也帶領他們進一步體驗臺灣各式文化風情。（文／淡江時報劉江、林曉薇、潘劭愷）境外生春節聯歡會【淡江時報記者林曉薇報導】受到新冠肺炎疫情影響，原訂2月2日晚間6時在將捷金鬱金香酒店舉辦的「2021年淡江大學境外生春節聯歡會-牛耕福至」將活動改為線上直播，於同日午間2時在文錙音樂廳舉行，讓境外生可以在安全的環境下感受新年氛圍。活動由淡江大學醒獅團的舞獅表演揭開序幕。國際長陳小雀致詞表示，雖然春晚因為疫情無法讓境外生在新年前聚在一起，但國際處及僑務委員會都精心準備許多豐富的禮物及紅包，希望能帶給境外生們新年新氣象；因事無法出席的國際事務副校長王高成也以錄影方式致詞，談到去年全球受到疫情影響，臺灣相對來說比較安全，生活和學習都不會受到干擾，希望同學們在新的一年能繼續努力學習，有所成長；僑務委員會簡任視察邱慧燕則表示僑委會非常重視境外生，除了透過「全球僑臺商人才平臺」幫助境外生在台灣找到好工作，也會透過舉辦「鄧麗君金曲歌唱比賽」提供舞台，讓境外生們好好的展現自己的才藝，希望大家多多參與。接著由不同國家的學生帶來精彩的表演，包括港澳學生姚學軒及陳晉曦演唱『我們一起走過的日子』、印尼學生黃翠琳、黃志慶和謝峰安帶來『versace on the floor』和『stuck with you』樂團表演、陸生黃劉睿逸的魔術表演、土耳其生阿里 ALI EYMEN AYKUT以手風琴彈奏當地歌曲『Hatirla sevgili』、印尼學生張曉倩、黃宥豪、黃建豪及李永漢帶來悅耳動聽的『太陽』及『mojito』歌曲樂團表演，其中魔術表演十分吸睛，讓在場的其他表演者紛紛拿起手機拍攝；手風琴溫暖輕快的旋律也讓人禁不住隨著搖擺。活動中更穿插摸彩活動，由邱慧燕及陳小雀等進行，獎品包括僑委會提供的獎品、1000元、2000元、3000元、國際副校長提供的5000元及校長提供的6000元紅包，還有「捐款百元，寒假送暖」專案活動所募得款項所加碼的50份1000元紅包，儘管是線上直播，現場還是瀰漫緊張與驚喜交錯的氣氛。最後由馬來西亞同學會為大家帶來新年賀歲歌曲『大聖年』為聯歡會劃下句點。線上觀看直播的資傳二蔡金潔分享，這是一個新的體驗，雖然不用特地打扮到現場參加活動，但是也能感受到現場的熱鬧氣氛。揮毫潑墨春聯迎新【淡江時報記者劉江報導】1月18至21日，國際處境外生輔導組連續四天於驚聲大樓10樓舉辦春聯書寫體驗活動，吸引超過70名境外生參與。國際長陳小雀說明寫春聯既可以讓境外生認識漢字的美，也可以推廣書法，讓大家在提筆運墨之間感受中華傳統民俗。由於疫情升溫，此次活動除確實做好實名登記、體溫量測，同時要求每位學生在拿筆之前必須雙手酒精消毒。考慮到許多境外生對書法、春聯不甚瞭解，境輔組特別安排工作人員進行講解說明，包括如何貼春聯、春聯的寓意，以及毛筆的書寫方式等，現場也準備舊報紙供大家預先練習。參加活動的學生充分發揮創意：有的拿起毛筆畫牛，有的則是寫下「乖」「瘦」等心願。國企二鄧少中表示：「寫春聯很開心，在家也會偷偷練習。之後回到印尼，我也想繼續寫！」友善家庭溫馨過節【淡江時報潘劭愷報導】對於境外生而言，無法回家過年是不得已，不過淡江師長安排的「友善家庭溫馨過節」活動，除了給他們滿滿的人情味，也讓他們更了解臺灣，更認識不少新朋友。本次活動共有15位教職員工響應，邀請80位境外生在寒假期間參與旅遊、聚餐等活動，其中國際暨兩岸交流組組員顏嘉慧，特別帶著學生走訪圓山飯店，除了參觀秘道，還在第一夫人咖啡館享用下午茶感受歷史氛圍；另外還有淡江農場的烤肉、以及軍艦岩的健行摸彩活動，讓境外生們體驗更多臺灣的美景與人文風情。顏嘉慧表示，自己本來就喜歡到處走走看看，藉由這次活動讓境外生們多認識臺灣，同時也讓自己多認識這些來自不同國家的朋友，「最重要的，多多跟年青人相處，自己也會受到他們的感染，變得更青春更有活力呢！」她也感謝公行系副教授黃一峯、交流組專員顏秀鳳、遠距中心組員林姿均、英文系組員林倖伃、事務整備組高素芬及等人的共襄盛舉，協助活動順利完成。資傳三曾勁湧表示，從活動中認識不少來自其他國家的同學，了解了不同國家慶祝新年的習俗與趣事，是個很不錯的體驗；國企二鄧少中則覺得對於臺灣有更多的認識，「覺得寒假沒那麼無聊了。」臺灣農村窯烤體驗【淡江時報潘劭愷報導】「感謝USR團隊提供這麼好的一個機會，讓境外生們體驗臺灣的農村生活，認識人們如何透過土地孕育豐饒的物產，更由手作中了解先人們如何運用智慧，將簡單的食材發展出豐富的飲食文化，這是一趟很棒的學習之旅。」國際長陳小雀感謝USR「農情食課」團隊安排了充實的一天。 1月27日，近30名師生驅車前往淡水原豐農場，進行「臺灣農村窯烤體驗」活動，由農場負責人連建安與韋峻文親自接待。在介紹及參觀農場環境後，眾人分組進行地瓜「控窯」體驗，依序進行挑選地瓜、清洗、包鋁箔、將土塊堆疊成窯、劈柴、生火、放進地瓜悶烤等步驟，忙得不亦樂乎，出爐後熱呼呼且香氣四溢的地瓜，也當成了最棒的下午茶，供進師生們的五臟廟；午餐後則進行蘿蔔糕製作，大家從下田拔蘿蔔開始，在輕鬆但有序的過程中完成洗淨、刨絲、翻炒、加入在來米粉持續翻炒等手續，最後置入容器並進行蒸煮，在濃濃香味中結束當天的活動。參與的學生們多肯定活動的內容，讓他們對臺灣農村生活增加了不少認識，且過程十分有趣令人難忘，除了感謝國際處與USR團隊的安排，也希望之後還有機會參加類似活動。美食饗宴大展身手【淡江時報記者劉江報導】1月28日，國際處境外生輔導組於美食廣場舉辦「美食饗宴大展身手」活動，以包水餃、番茄炒蛋、手作甜點的方式讓寒假留校境外生感受台灣的春節氣氛。活動首先由三名來自不同國家的境外生介紹家鄉的新年習俗。外交系二年級的青海明花以吃蕎麥麵、聆聽梵鐘、參加「箱根驛傳」說明日本迎新方式。其中，箱根驛傳指的是東京與箱根之間往復的長跑接力比賽，至今已有百年歷史。國企二的鄧少中從食物和習慣兩方面分享印尼華人的春節經驗。令他難忘的除了白斬雞、梅乾菜紅燒肉、炒麵線、千層糕，還有放煙火、發紅包、舞龍舞獅等。國企三的傑克則以蒙古包子、馬奶兩樣美食帶領大家領略蒙古春節的風情。包水餃活動中，境外生被隨機分成「恭喜發財」、「招財進寶」、「福氣滿滿」、「財源滾滾」四組。每組都由境輔組的職員帶領進行包水餃，同學們充分發揮創意，設計了飛碟、蒙古包子等不同形狀的水餃。其中不少學生是新手，煮水餃時格外擔心會不會露餡，但他們看到成品完整無缺地從鍋裡撈出，不由得鬆了一口氣，拿起筷子大快朶頤。國際長陳小雀表示水餃寓意元寶，象徵好運，「藉此祝福大家春節快樂！」公行二的李振宇分享：「這是我第一次包餃子，肉餡的多少沒有拿捏好，但感覺很有趣。」
本校與大馬新紀元大學跨國合作歷史系設立東南亞史研究室

2021/02/22

【淡江時報記者林曉薇報導】為了讓全校師生更認識東南亞華人歷史，歷史系設立東南亞史研究室，於1月19日上午10時30分在文學館L522舉辦揭牌儀式，展出僑生僑教暨東南亞文物展，並邀請僑務委員會委員長童振源主講：「南向泰啟程•展望僑世界-從駐泰數位外交經驗到全球創新僑務作為」。本校國際事務副校長王高成、世界華語文教育學會理事長任弘，淡江、臺灣師大等校東南亞僑生以及多位在台東南亞藝文界人士一同參與，對展出之珍貴文物大為讚賞。東南亞文物展由本校與馬來西亞新紀元大學東南亞學系合辦，共同開展跨國、跨學科的東南亞史研究，透過文獻文物的考證以深化研究。文物展中珍貴文物、文獻主要由本校歷史系榮譽教授黃建淳及東南亞研究室主持人歷史系助理教授陳琮淵所蒐集。　黃建淳自1980年代起赴東南亞及海外各地進行田野調查，考察當地史蹟，收集在地史料文獻，作為教學研究之用。陳琮淵授師承黃教授，在東南亞調研及廈門任教期間，積極收集僑生及僑史相關文獻，現執行兩項僑委員研究案，並開設東南亞史相關課程。陳琮淵表示：「為搭配東南亞史研究室成立，特別規劃本次展覽，也希望透過展覽，讓師生更充實東南亞歷史知識及我國新南向及僑務政策的視野。」　童振源分享其任駐泰大使時期的深度經驗，說明如何運用數位科技，為僑胞提供更優質的服務，為臺灣開展對外無障礙交流平臺，讓大眾對新南向政策、僑務政策的實際推動有更深入的了解。他以數據呈現2017年7月至2020年6月與泰國雙向交流增加了71%，「尤其是泰國到臺灣增長了112%，其中包含觀光客與專業交流，帶動了各方面的發展，幫助想要到臺灣留學的泰國學生。」　童振源曾多次受邀出席淡江校友會活動，他特別讚賞本校在國際研究、區域研究方面的傑出表現，培養了許多專精於中國大陸、美國和東南亞研究的學術及實務人才，現在成立東南亞史研究室恰逢其時，深化對於臺灣意義重大的東南亞歷史與經濟研究是相當好的起步。
企管系EMBA媒合校友企業產學創新

2021/02/22

企管系EMBA班於110年1月16日在臺北市花園大酒店舉辦第20屆傳承與共榮同學會暨本校產學創新研發成果媒合會，超過三百位校友與企業主熱情參與。企管系主任張雍昇提到：「20屆的同窗情誼得來不易，造就企管EMBA規模如此龐大的平臺，這次活動讓各屆同學有更密切的互動與職場經驗交換，充分達到創視野、展高度、拓人脈，以及壯夢想之目標。」　活動特別邀請葛煥昭校長、商管學院院長蔡宗儒、工學院院長李宗翰、研發處研發長王伯昌、建邦創新育成中心主任楊立人、信邦電子董事長王紹新、台灣水泥總經理李鐘培、台北101董事長秘書范之維、DELL開發協理盧欣瑀、1111人力銀行發言人黃若薇、系所友會聯合總會總會長莊子華、EMBA聯合同學會理事長蘇建任、商管碩士在職專班執行長蔡政言，及企管系歷任主任熱情到場支持。　葛校長表示，很高興能參加此次名為「超越屆限，跨界連結」的盛會，企管系長久以來辦學認真、績效卓著，系友凝聚力強，對學校貢獻很大。「尤其企管系EMBA的學生在入學前已擔任公司主管或負責人，就讀期間不斷厚植人脈與強化資源，畢業之後，更能學以致用，成就非凡，讓公司經營更具市場競爭力。」　王伯昌強調，在創業及創新方面，也希望企管EMBA的菁英們及蒞臨嘉賓，能多多幫助學弟妹，促進產學間的合作。另外，楊立人提到，將校友聯誼會與產學媒合會共同舉辦是首次嘗試的做法，希望未來有機會也能與其他系所合作，結合廣大校友的力量，共同推動產學合作，發揮綜效共創雙贏。　張雍昇表示，這次特別聯絡邀請前後20屆的EMBA校友們來參加，組成聯繫的網絡，希望促成校友企業間技術移轉，或與企管系建立產學合作，未來也希望可以舉辦各產業經營演講、教育訓練，或到偏鄉關懷弱勢的活動。
王紹新年捐1500萬首要補助經濟不利學生

2021/01/04

【淡江時報潘劭愷報導】「王紹新學長捐款，主要希望淡江的學弟妹能夠不用為了經濟問題打工，如此可以將時間專心在課業，獲得更多專業知識；其次則是用來提升學校學習及研究環境，提供學生與教師更豐富的資源。」行政副校長莊希豐提及數學系校友，信邦電子董事長王紹新於日前捐贈1500萬元的用心良苦，「所以明確、清楚地規劃，將款項做最有效的運用，是我們對王學長最好的回應。」莊希豐進一步說明，王紹新自109年起，每年將捐贈1500萬元回饋母校，預計連續5年，且設置專帳及專戶管理；捐款用途經12月18 日，由她召開之規劃會議完成初步規劃，經校長核定後實施，109年預定支用金額1,421.8萬元，包括「經濟不利學生獎補助」525萬元、「獎勵學業成績優異、研究傑出學生」401.8萬元、「獎助研究特優教師」200萬元、「學院專款」120萬元，以及補足國際暨兩岸事務處發起之「境外生返台住宿補助」175萬元。其中「經濟不利學生獎補助」將於110年開始實施，其他項目則於110學年度起實施。每年度將依實際狀況酌予調整，未動支之金額將保留於專戶中。「經濟不利學生獎補助」，包括獎助學金、生活補助、校級及院系所交換生補助、及招生獎學金，提供或發放給低收入戶學生、中低收入戶學生、身心障礙學生及身心障礙學生人士子女；具大專校院弱勢學生助學計畫助學金補助資格者、原住民學生、家庭突遭變故經學校審核通過者、懷孕學生、扶養未滿3歲子女之學生；「獎勵學業成績優異、研究傑出學生」為發放經獎助學金審查委員會及研究推動委員會審核通過之學生；「獎助研究特優教師」每學年度提供200萬元補助專任教師研究獎勵經費支出；「學院專款」則用於頒發信邦實習優秀學生獎助學金、信邦杯競賽前3名獎金、協助實習生完成信邦集團委託專案指導教師獎勵金，及補助以淡江大學名義組隊參加海內外大型公開競賽，進入決賽隊伍。「今年有許多校友捐贈母校不少金額，包括徐航健學長、王紹新學長及陳進財學長，他們對於母校的支持也感召不少校友共襄盛舉，慷慨解囊大方回饋，」莊希豐在感謝之餘，也期許「更加謹慎規劃相關用途，為淡江的永續發展奠定更穩固的基礎。」
有蓮獎學金第一階段名單 38名碩博生出列

2021/01/04

【淡江時報潘劭愷報導】由徐航健校友捐贈成立之「有蓮獎學金」，校級審查委員會12月25日完成第一階段發放名單，通過30名碩士、4名博士及4名境外生碩士共38位學生，預計於學生完成註冊後，頒發每人20萬元獎學金；第二階段及第三階段發放名單將於110年碩博士及大學入學個人申請招生作業完成，以及大學入學指考分發作業完成後進行審查。主任委員，行政副校長莊希豐說明，本次發放名單係針對各學院推薦之碩博士班甄試錄取學生進行審核，「其中有不少學生為本校大學部榮譽學程學生及預研生，部分學生則來自外校，大致符合獎學金發放之目的，留住本校並吸引外校之優秀人才，也希望讓外界了解本校積極延攬優秀學生的決心，進而思考就讀本校。」本次會議同時修正境外生審查程序，將原來「經國際暨兩岸事務處初審」部分，修正為「經系所初審」以簡化作業流程。有蓮獎學金規劃以「強化研究所招生（提升學術能量）」為主力，提供每年大學部20個、碩士班40個及博士班10個名額，境外生部分也提供碩士班9個及博士班6個名額，每人發放20萬元獎學金，希望能吸引具研究潛能的同學申請就讀淡江。
淡江大學認同卡即日發行消費回饋淡江及持卡人

2021/01/04

【淡江時報舒宜萍報導】本校與王道銀行（O-Bank）簽署合作合約書，發行「淡江大學認同卡」，12月25日下午2時在驚聲國際會議廳，由校長葛煥昭與王道銀行總經理李芳遠進行簽約儀式，未來認同卡每筆消費金額，將有0.2%現金回饋學校、0.8%回饋持卡人。葛校長說明，申請使用有現金回饋，也能順便捐款回饋母校，創造雙贏。校友服務暨資源發展處執行長彭春陽說明，歡迎全校教職員工、眷屬及校友皆可申請使用，也能挹注本校募款績效。此項認同卡由本校校友總會理事長林健祥、EMBA商管碩士聯合同學會會長蘇建任共同推薦促成。O-Bank以網路銀行為主體的新型態銀行，提供客戶網路使用為主，實體為輔的數位金融服務。葛校長感謝與王道銀行合作發行認同卡，今年是本校創校70週年，卡片以「淡江七十．從心超越」LOGO，由名書法家張炳煌書寫的字樣設計，深具紀念價值，值得師生校友申請使用，消費愈多，回饋愈多。且2020年本校募款金額已達1億2000萬以上，感謝多位校友捐助獎學金，獎勵學生。李芳遠表示很榮幸能與淡江合作，淡江校友遍布全世界，校譽優良，此次與本校簽約即日起發行。他也說明認同卡為簽帳卡，只要刷QR Cord以身分證或健保卡即可申請，具有停車優惠、機場接送服務等，只要消費王道銀行也將回饋給偏鄉團體做公益。
實踐永續發展目標．落實雙軌轉型成效 109 學年度教學與行政革新研討會

2021/01/04

時間：109 年 10 月 17 日地點：淡水校園守謙國際會議中心有蓮國際會議廳 ●文字／鄭少玲、廖宜美、攝影／游晞彤、黃歡歡、鍾子靖張家宜董事長開幕致詞本校教學與行政革新研討會，是淡江重要的共識營活動，109學年度研討主題為「實踐永續發展目標．落實雙軌轉型成效」，將本校高教深耕計畫、大學社會責任實踐計畫（USR）等，鏈結聯合國永續發展目標（SDGs）之17項目標，相信藉由會議共同研討，定能啟發同仁實踐本校永續發展更多利基。　過去擔任校長期間，本校已推展環境永續，於2013年獲得第22屆中華民國企業環保獎，也是當時唯一連續三年獲得企業環保獎的私立大學，並獲頒「榮譽企業環保獎」。本校自民國97年起持續推動「專業知能服務學習課程」，這是與行政團隊前往舊金山州立大學標竿學習，返國後交由時任學務長的柯志恩教授負責推動，讓教師發揮專業，服務社區；是「大學社會責任實踐計畫」的前身，現在更擴大範圍，延伸與每個學科結合，提高大學生參與社會的意願，同時推動社區發展，學以致用，回饋社會。透過這兩項案例與同仁分享，SDGs對同仁也許很陌生，但本校很早就在「環境保護」面向、「社會進步」面向，與國際接軌，雖非全面性，但從這次研討會的內容，讓各位對SDGs有更深入的認識，應用於課程、教學、產學中，透過大家腦力激盪，相信會有更多創意火花，也能更落實於SDGs的實務鏈結。葛煥昭校長開幕致詞張董事長、申秘書長、4位副校長、各位同仁，大家早安。歡迎參加本校109學年度教學與行政革新研討會，一起思考、討論、擬定淡江未來的新方向，本次研討主題為「實踐永續發展目標．落實雙軌轉型成效」。　首先在「實踐永續發展目標」方面，希望讓本校能與國際永續評量趨勢接軌，鏈結聯合國永續發展目標（SDGs），在教學與課程、行政與服務、研究與產學上，都能積極實踐各項社會責任工作。2020年4月，英國「泰晤士高等教育」（Times Higher Education, THE）發表「2020世界大學影響力排名」（University Impact Rankings），該排名是以SDGs作為評核各大學對社會影響力的標準，各校可依自身表現最突出的項次參與評比，本校將於2021年申請參與該項排名評比，大家一起積極推動永續發展，期望淡江能發揮更大的社會影響力。而在「落實雙軌轉型成效」方面，則是延續108學年度教學與行政革新研討會之「淡江第五波：從轉變到超越」主題，勉勵同仁持續落實雙軌轉型。　為使同仁更了解SDGs，上午安排2場專題演講，第一場專題演講，邀請財團法人台灣永續能源研究基金會台灣企業永續獎申永順秘書長，以「我國CSR、USR及SDGs之推動現況及其對大學校務經營之意義及助益」為題，分享推動經驗，申秘書長現職是馬偕醫學院全人教育中心副教授兼學務長，相信會有豐富內容提供同仁參考；第二場專題演講則由學術副校長何啟東說明「校務發展執行力再超越—從教學實踐研究、USR談起」，介紹本校教學實務成果及未來中程校務發展的重點方向；下午安排以「如何實踐永續發展目標」為大方向，分別由學術副校長何啟東以「如何於教學、研究及產學等面向，實踐永續發展目標？」、行政副校長副校長莊希豐以「如何於行政、服務、輔導與校務研究等面向，支援及實踐永續發展目標，並提升高教公共性？」，以及國際事務副校長王高成以「如何於國際合作面向，實踐永續發展目標？」，分3組帶領同仁進行討論並提出結論報告。最後祝大家有個愉快、豐碩的一天。專題演講／我國CSR、USR及SDGs之推動現況及其對大學校務經營之意義及助益財團法人台灣永續能源研究基金會台灣企業永續獎秘書長申永順企業社會責任（Corporate Social Responsibility,簡稱CSR）是指企業在進行商業活動時，除考慮到自身經營情況、滿足相關利害關係人，並考量到對社會和自然環境所造成的影響，以超越道德、法律及公眾要求的標準，對社會、環境的永續發展作出貢獻；隨著永續發展思潮，如今延伸出「企業永續」（Corporate Sustainability, 簡稱CS），也談到大學社會責任（University Social Responsibility, 簡稱USR）讓大學以人文為本發揮知識影響力，促進社會發展外進而維護發展的永續。在這樣的思潮下，2015年9月25日，聯合國193個會員國通過了2030年永續發展議程的17項永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs），以17個永續發展目標、169個細項目標和230個指標，是由人們（People）、繁榮（Prosperity）、地球環境（Planet）、和平（Peace）、夥伴關係（Partnership）共5個「P」組成，期望能在經濟成長與生存能力、環境保護與維持、兼具公益與共融的社會發展等三個面向中，除了消除貧困和飢餓，維持經濟增長、滿足教育、衛生、社會保護和就業機會等社會需求，同時可永續地管理自然資源；藉此也提出「綠色經濟」和「共融成長」兩個新的實踐型典範。　大學永續發展是涵蓋大學治理、環境永續、社會共融3面向，大學治理包含大學永續治理願景與核心價值、校務決策與發展規劃等9項；環境永續則有永續校園理念與環境政策、永續環境教育等8項；社會共融提供人力培育與職涯發展、社區營造與地方創生等8項，由此可看出永續發展是兼顧環境、經濟與社會，永續校園是透過教學、研究、服務發揮社會影響力，是永續治理來確保校園符合永續精神，而USR更是所有學術單位與行政業務單位的共同責任。透過USR可以增進大學對社會的影響，也對社會面臨的挑戰提出貢獻、增進公眾了解大學的研究、增進與產業及公眾群體的合作等優點，提升大學參與政策決策。　所以，從大學永續（Univerity Sustainability, 簡稱US）和USR來看，雖兩者都包含大學治理、環境保護和社會公益，US是著重以大學為主體，考量治理、環境及社會面向之整體的校務推動策略並提升大學競爭力；USR是表達大學的當責性。US對社會的影響力更高，透過研究發展、永續發展教育、學校永續，以及社會服務與倡議領導者等意涵來對社會發揮正面的影響力。當聯合國於2015年公告SDGs後，2016年，國際大學協會（IAUP）號召參與SDGs，期望大學教學、研究、院校中長程發展策略能夠呼應SDGs和世界公民意識理念，來建立跨校、跨國、跨領域、跨產業、跨世代的共同語言、發展願景及行動目標。　國內外大學永續和社會影響力評比中，《天下雜誌》於2019年「天下USR大學公民評選」調查是以公開指標蒐集方式，從現有教育部公開統計中，找出大學治理、教學環境、社會參與之3個面向和與SDGs相對應指標，將全臺大專院校列入評選，並依各校表現予以相應得分與排序。《遠見雜誌》為鼓舞落實USR，於2020年「CSR企業社會獎」首度增設「大學USR傑出方案」評選，分為以人文面為核心的「生活共榮組」、以經濟面為核心的「產業共創組」、以環境面為核心的「生態共好組」對全國公私立大學進行徵件，考量大學的獨特創意、落實成果，並檢視是否具延伸性與永續性。QS評比世界大學社會責任是以社區投資、慈善和災難救濟、在地人力資本發展、和環境影響力去做權重；泰晤士高等教育世界大學（Times Higher Education World University Rankings,簡稱THE）排名在SDGs的報告書的權重則高達50%。　從以上來看，SDGs和校務發展指標是相關聯的，SDGs涵蓋大學相關且廣泛的永續發展議題，有助於大學與全球優先事項聯繫、大學也可將SDGs作為總體策略架構，作為指導、溝通和報告該校的策略、目標及校務活動；若能充分運用SDGs可發現未來相關研究利基、與國際間同步並提高大學永續發展價值。各校可依自身校務發展投入SDGs，不強制每項目標都要達成。澳洲政府出版《Getting Started with the SDGs in Universities》提供指導和實例，幫助該國的大學加快與SDGs鏈結。　「大學永續報告」是以全球報告書GRI準則和高等教育永續促進協會（AASHE）START標準展現大學於校務治理、環境保護及社會共融等的成果，國內外大學紛紛提供大學永續報告，臺灣大學也以START標準撰寫首版永續報告書，國內大學也都陸續對應SDGs來推動大學永續。台灣企業永續獎（TCSA）大學永續獎之推動中將USR納入評比，以「大學USR永續方案獎」作為大學落實社會責任、善用學校資源協助地方發展、透過人才培育與在地連結，這評比項目中，也都希望能與SDGs連結，目前台灣永續能源研究基金會與國立大學16所、私立大學12所共同組成大學永續發展聯盟成員學校，彼此在大學永續知能上相互提升。　永續與社會影響力已是國際大學發展策略核心議題，呼應和執行SDGs成為重要推動策略，藉由大學永續資訊揭露，可轉化為策略、引導創新並提升社會影響力，積極參與國內外大學永續報告、社會影響力評比活動中，可內造永續校園文化並外塑大學形象價值，謝謝大家。專題演講／校務發展執行力再超越-從教學實踐研究、USR談起學術副校長何啟東學校使命與定位　本校肩負「培育具心靈卓越的人才」使命，以「重視研究的教學型大學」定位在教學及研究上都力求百分百。教學與行政革新研討會是淡江歷年的傳統之一，自55學年度開辦至今已50多年歷史，當時為「行政績效檢討會記錄」，57學年度改為教學與行政革新研討會，近年更納入新進教職員共同參與，以利傳承。細說淡江的故事　感動的故事是需要「數據具足」、「鼓舞士氣」，以及「擴散效益」，第一個故事是教學實踐研究，本校於107年度送出21件教學實踐研究計畫但僅通過9件，為改善這項問題，舉辦各項研習活動，如2018年開辦通識教育教學實踐研究工作坊、教師教學發展中心主任李麗君規劃辦理11場研習、專題講座、也提供計畫範本參考等，2019年則通過28件，通過率約50％，而後受到《評鑑雙月刊》邀稿，以「淡江大學教學實踐研究之推動歷程」一文刊登於2020.1第83期。為維持引領全校動能，除持續舉辦系列研習會，於2019年11月12日舉辦「教學實踐研究研習會」、成立社群群組相互經驗分享、提供計畫申請撰寫經驗分享等，2020年教學實踐研究計畫送出64件，並通過36件，位居全國第一；2020年則擴大各學門申請、2020年11月16日舉辦「教學實踐研究計畫成果交流會」。　第二個故事是「大學社會責任」（USR），本校USR源起很早，1969年起招收視障生、1992研發盲用電腦、1998年起圖書館實習服務課程、2008年起開辦專業知能服務學習課程等。接著，開始邀請教師融入USR，2019年6月17日舉辦「淡味共好暖學踩線團」共63人跨域見學、7月18日擴大教師參與USR計畫，發掘USR相關議題邀約教師凝聚共識提出USR計畫，於109學年度通過一大二中四小，獲得總經費1,460萬，排名全國第10。第三個故事是科技部大專學生研究計畫，從107年度計畫書面審查之意見指出，本校大專生研究計畫案件在量化指標未能達成預期目標，為解決此問題，提醒申請計畫案相關程序及作業時間、建構榮譽學程生與指導科技部大專生計畫案教師之媒合平臺、召開2019研發高峰會等，邀請專任教師分享科技部大專生計畫案之承接經驗，於109年送出申請142件、通過63件。檢視與評估績效　本校推動「淡江淡水大學城SDGs」計畫，以教學創新、三化教育、創新創業，以及國際經營方面推展本校永續發展，透過校務發展、高教深耕、USR、SDGs來實踐永續藍圖。本校在107-109年度綜合一類各校之總經費排名中，由原先第2下滑第3，將改善學生人數下滑、鼓勵教師多元升等來改善排名問題。高教深耕計畫，也從原先第6下滑至第7，故而將鏈結各面向特色，並紮實計畫書撰寫的技能；大學社會責任計畫於109年本校排名第10，仍有進步空間，須強化地方創生規劃、拓展校外合作場域、今年也預計發布USR年報持續加強；大專生研究計畫中，109學年度通過率排名為全國第四，將持續提升教師與榮譽學程及專題生計畫媒合率，辦理教師座談分享研究主題；研究獎勵，108學年度獎勵人數及金額突破歷來新高，將持續組織團隊群承接計畫案、強化跨領域研究團隊，並發展學院特色；學術排名上，本校在QS與THE排名持續進步，未來將強化本校可執行的評比項目、擴大國際合作面向、姊妹校資訊盤點及傳接系所連結。　從2020台灣SDGs貢獻度排名來看，淡江位列13，因此將持續落實SDGs理念與價值，並參與泰晤士2021影響力排名。在《Cheers》調查中，本校連續23年排名企業最愛私校第一，並在九大能力指標榮得8冠，為保持佳績，將持續落實八大素養評量機制，即時追蹤學生學習成效。《遠見雜誌》2020年臺灣最佳大學排名，本校文法商名列全國第三，將提升整體校務發展競爭、發展特色領域以強化競爭力。校發執行再超越　要達到燦爛第五波，在中長程執行策略上，持續進行「跨域團隊整合」、「內部資源整合」、「外部資源爭取」，同時強化通識教育課程、落實八大素養評量機制、老菁英引領小菁英、提升學生學習成效、國際產研鏈結、將USR擴大為校級計畫、拓展多元場域、強化大學學習課程、落實SDGs理念與價值、提升世界大學排名、參與THE影響力排名等多項策略來推動校務發展，2020年8月6日啟動SDGs會議、也進行2次資料填報會議，預計110學年度推「SDGs永續發展微學程」，將USR納入大學學習課程在教學計畫表上須特別明訂SDGs所對應到的指標，加強師生對SDGs的認識。承續淡江的故事　本校之社會責任可從1950年就開始，當時創辦人父子為培育國際貿易人才創立本校，培育人才就是大學社會責任之一，預計明年發布本校社會責任年報，將包含校務治理、人才培育、國際連結、未來推動重點等內容，也將製作「校園永續報告書CSR」（Campus Sustainability Report ）。期勉淡江能變成臺灣淡江，世界淡江，成為永續淡江，感謝大家。專題報告一／工學院的雙軌轉型工學院院長暨AI創智學院院長李宗翰本校從2019年5月8日至台灣微軟接洽後，歷經4個月籌備規劃，於2020年3月3日葛校長拜訪台灣微軟後，雙方確定結盟成為戰略合作夥伴，以AI創智學院共同培育AI人才，於109學年度正式成立。11月7日本校70週年校慶時，AI創智學院舉辦該院之實境場域啟用儀式，並與台灣微軟進行AI雲端戰略結盟簽約，未來將引進超過200門數位課程，結合實體課程輔導學生考取證照，以進行跨領域學習。　成立過程中，感謝校友、企業的認同與支持，在此，我們須先解決「技術」和「資金」這兩個前提，「技術」方面，是以台灣微軟作為戰略合作夥伴來支援技術問題，「資金」方面則感謝各界校友企業的協助，自2019年12月24日開始，陸續受到化材系校友暨翰可國際股份有限公司董事長陳洋淵捐款500萬元、化學系校友暨宗瑋工業董事長林健祥捐款300萬元、新日興集團捐款30萬元、豪紳科技捐款20萬、源麟國際捐款10萬、數學系校友暨信邦公司董事長王紹新捐款100萬、會計系校友暨穩懋半導體董事長陳進財捐款600萬元、恒耀集團捐款150萬、機械系校友暨恒耀集團董事長吳榮彬捐66萬，目前募款金額高達1776萬元，感謝各界大力支持。　為充實AI創智學院內涵和功能，以學生學習自主為主題，完成5個AI學程、4個遠端課程、4個應用平臺，以及4個實境場域的設置。5個AI學程為AI&HI、雲／霧／邊緣計算、物聯網、數據科學，以及創新與創業；4個遠端課程有微課程、以實整虛課程、優久聯盟互換課程和高中加值課程；4個應用平臺，包括產學研應合平臺、載量資料平臺、證照認證平臺和資料寶庫平臺；4個實境場域內有展示場域、體驗場域、Hands-on labs、證照考場4個實體中心。　AI創智學院能幫學生達到跨域學習、證照考取、學用合一、課程自主的目的，只要透過AI創智學院提供的微課程和以實整虛課程進行自主性的跨域學習，就能在實境場域中就地考取證照，並與合作企業實習以發揮學用合一；還能結合營隊、證照課程吸引高中生來校就讀，可擴大招生機會。AI創智學院也規劃了基礎、進階、高階及專業的階段式課程，讓學生可依自身程度選讀，並因應產業趨勢設計了智慧醫療、智慧農業、智慧環境、智慧製造等學程，未來可彈性地依據目前趨勢開設相關學程。教師部分則以種子教師、產學計畫和研發教學3方面相互提升，首先積極培育種子教師以輔導學生課業問題，再以產學計畫讓學生參與，幫助教師執行研究計畫和研發教學，讓學生發揮學用合一，有助於日後就職和媒合工作的機會，共創師生雙贏。產學合作規劃中，持續戰略夥伴結盟、規劃大AI相關課程的教育訓練、在計畫案合作上能達到質量提升，藉由學生實習及學程設計以培育人才，也將攜手CSR及USR，進行地方創生，將揮影響力拓展至淡水區域。　AI創智學院是連結各種資源並將其善用的平臺，對師生、合作企業、地方創生都能達到預期效應和本校「共創大淡水、智慧大未來」之中程發展計畫，謝謝大家。專題報告二／轉型中的教務工作：創新與超越教務長林俊宏教務處現分別有兩個組三個中心，註冊組、招生策略中心及課務組位於行政大樓，通識與核心課程中心及教師教學發展中心位於覺生綜合大樓。教務處秉持全品管之精神，服務的對象囊括所有單位，在校學生及未來的學生。　本校歷年來的註冊率如何呢？綜觀過去三年的註冊率，106學年度大一新生註冊率為96.14%，在優久大學聯盟中共12校大一新生註冊率來看，本校排名第八，全校新生註冊率（含轉學生）只有83.94%，排名倒數第二。到了107學年度兩項排名皆向後退一名，全校新生註冊率已位居最後。　從當年的全校新生註冊率中意識到問題的存在，108學年度才有些許的提升，大一新生註冊率回升到95.58%，排名第七。這份努力持續到今年有所突破，最新的數據，109年度大一新生註冊率創新高，達到98.25%，而全校新生註冊率也達到93.09%，今年有望衝上前三名，這樣大躍進的突破皆是全校教職員共同努力的成果。　如何提高新生註冊率？針對此項問題，教務處提出五項策略。第一，減少繁星推薦及個人申請之缺額，歷年來本校常因缺額的問題上報，期望能在此根源做出應對；第二，提高學校及系所之能見度及亮點，網頁的設計和經營是最直接的窗口，建議各系所在網頁上展現各系的榮譽及特色，建立高中生專區，讓有需求的未來學生能得到最直接的提問管道。　第三，放榜後之關懷與追蹤，本校傳統電訪的直接關心和詳細的說明，有助於提高放榜後的註冊率，在今年也有多個系所達到百分之百的註冊率。結合社群軟體便於互動的特性，也能從此處作為切入點，吸引新生的關注。　第四，招生獎學金的設立，和相關單位合作，用鼓勵的方式吸引新生入學；第五，舉辦全校性招生策略會議，共同腦力激盪出各系所應對的方案。　在新生註冊率上有成果後，如何提升學生就學穩定度便成為另一項需要面對的課題。就學穩定度即大一進來的學生是否在大二依舊留在原校，歷年上下學期大約皆會減少6、700位學生，在優久大學聯盟各校學生下學期減少比率排行榜上，只有少數大學減少的比例高於本校，107年本校穩定率為90.79%，在提升註冊率後卻在穩定度的部分前功盡棄著實可惜。　解決此項問題的主要策略，是降低校內轉系和雙主修之門檻，給予學生成為多元培力並擁有斜槓的才能；專業課程和通識課程上的改革，讓課程更符合產業趨勢並且加入學生的意見；加強貼近學生需求的導師制度與獎助學金制度等，皆是全體教職員工的共同體認與責任，教務處也會責無旁貸的全力以赴。　轉型中的教務處，將強化榮譽學程的深度和廣度，以教學實踐研究計畫精進教師的教學內容，持續不斷的進行創新與超越的雙軌提升，以提供全體教職員工生的全品管服務。分組結論報告／學術副校長何啟東／行政副校長莊希豐／國際事務副校長王高成本次討論以「實踐淡江永續發展目標」為主題，分三組由三位副校長依職掌分組討論。第一組由學術副校長何啟東主持，討論題綱有：一、如何精實課程並調整教學內容，與SDGs及USR相關聯，以提升學生學習成效、二、如何在教學、研究及產學方面，挹注有限學校資源開創新市場，以拓展本校SDGs、三、如何拓展本校教學實踐研究計畫與USR計畫成果；第二組由行政副校長莊希豐主持，討論題綱為：一、如何拓展本校行政業務與SDGs的關聯、二、如何跨域結盟，將本校USR與CSR企業加以連結、三、如何善用校友資源，以達成SDGs及USR的具體成果；第三組由國際事務副校長王高成主持，討論題綱有：一、與姊妹校在SDGs議題之合作、二、鼓勵本校學生參與國內外SDGs相關的活動、三、善用國際化資源促進本校國際交流與SDGs結合。討論結果彙整後由三組主持人進行報告。第一組　題綱一：如何精實課程並調整教學內容與SDGs及USR相關聯，以提升學生學習成效上提出三個方向，其一為精實課程策略，以翻轉課程為藍本並設定評量機制，在教師規劃教學計畫表時，同步勾選與八大素養及 SDGs 的連結，並以「未來思考」為基礎，開設「未來淡水創意想望」。系所課程委員會檢視所有開課科目，選出可能相連結之課程，進行針對性的課程內容調整。　其二為調整課程內容，以「學習型城鄉」做為「淡水-淡江大學城」的建構，來建立「在地知識」的學習模組，啟動城鄉空間在學習平台上共同交流的連結，並舉辦工作坊和經驗分享成功計畫案例的研習。其三為廣宣執行成效，每學年訂定一項符合「永續發展」的議題（全球暖化、氣候變遷、食物危機等），整合性的成立政策導向之教師社群，共同討論USR與SDGs相連性，善用新興媒體宣傳。　題綱二：如何在教學、研究及產學方面，挹注有限學校資源開創新市場，以拓展本校SDGs。教學上，與畢業系友合作，盤點各系系友的公司並結合各系師資，運用教學實踐研究計畫與SDGs，讓學生提升公民素養與教養。　鼓勵相關教師針對SDGs關心的議題，補助跨系跨院計畫合作教學，從事研究創新與產學合作。研究上，舉辦諾貝爾論壇增廣師生國際鏈結，鼓勵博碩士生以英文書寫論文，盤點各系大型儀器以提供全校使用，有蓮獎學金挹注招生，以吸引優秀學生和培養淡江研究人力。　研發處須檢視各單位研究成果，討論轉換成商品的可能性；產學合作上，尋求臺灣優質企業、柬埔寨台商或校友支持，除有效推動國際USR活動外，也可挹注當地弱勢族群資源。鼓勵教師積極爭取產學合作案，並明訂產學合作案等級及制定優良標準。有效運用產官學研資源，促進策略聯盟學校，將實務與學術經驗交流，研發處可推動全校產學合作業務。　題綱三：如何拓展本校教學實踐研究計畫與USR計畫成果，從教學實踐研究計畫上來看，檢視近三年本校申請的教學實踐研究計畫（含未通過者），創造屬於淡江的教學研究特色。　教育部推動全國教師教學成長社群，鼓勵教師和鄰近各校組成淡水教學實踐研究大聯盟。以iClass、校務研究（IR）作為教學實踐研究的改進優化。鼓勵教師在繳交成果報告的同時，也整理成論文投稿至期刊發表。強化系所特色之教學實踐研究計畫，以吸引優久大學聯盟欲深造之大學生，進入本校碩博士班繼續研讀。　USR計畫方面，鼓勵前一學年度獲獎勵之教師，繼續提出USR計畫申請。主動尋找與企業或校友企業合作機會，建構CSR與USR之橋樑。深耕大淡水與淡水社區建立緊密關係，和新北市政府市政發展政策相連結。　開設淡水學學程，深化大學生對於大淡水的理解與認識。期望更有系統地引導及訓練具USR專長的教師投入，以獎勵方式鼓勵教師與學生熱誠投入。　為回應SDGs需有具體執行方案，採用永續溫度計衡量監測，永續溫度計中，「提及」1分，「作為」2分，「績效」3分，「目標」4分，「改善計畫」5分。第二組　題綱一：如何拓展本校行政業務與SDGs的關聯性，共提出15項目標：一、為消除各地一切形式的貧窮，提供弱勢學生獎補助機制，至較落後地區或國家進行中文及電腦教學；二、消除飢餓，提供學生愛膳計畫；三、確保健康及促進各年齡層的福祉，建立教職員工生健康管理制度；四、確保有教無類、公平、高品質的教育及提倡終身學習，充實圖書館館藏，靈活彈性的雙主修轉系以提高學生之就學穩定度；五、實現性別平等，並賦予婦女權利，無歧視無偏見、有教無類的入學制度，於網站提供性別平等與婦女研究相關資訊。　六、確保所有人都能享有水及衛生及其永續發展，可先於部分區域試辦雨撲滿增加校園再利用水比率；七、確保所有的人都可取得可靠、永續及現代的能源，與公益環保團體合作提升學生環保意識；八、促進經濟成長，大到全面就業，每人都有好工作；九、建立具韌性的基礎建設，促進包容永續工業並加速創新，雲端化與無伺服器的實現；十、為減少不平等，推薦身障生到合適的企業就業。十一、促使城市與人類住居包容、安全、韌性及永續性，學習及實驗過程降低環境風險；十二、確保永續消費及生產模式，加速無紙化會議推動；十三、保護及促進領地生態系統的永續使用；十四、提供司法管道給所有人，建立有效負責且包容的制度；十五、強化永續發展執行方法及活化永續發展全球夥伴關係，行政作業國際化以提高教師、學生與國外大學的合作。　題綱二：如何跨域結盟，將本校USR與CSR企業加以連結。校務方面與永續能源發展基金會結盟，透過其平台有效地和CSR進行連結；人的方面，邀請國內優秀CSR企業主管蒞校進行分享，職能培訓課程配合開設USR議題課程，邀請企業合適講師。依天下雜誌評選CSR考量原則，本校依自身核心能力及資源，選出《企業再進化：天下企業公民100強》中可以合作之企業，經由與企業合作做出自己特色；資源方面，結合本校跨學科資源，導入創新，將永續精神融入教學與研究中，使本校畢業生無論自行創業或進入企業，自然而然從USR轉為CSR擴大整體影響力，達到永續發展目標。本校USR團隊主動與CSR企業聯繫，舉辦SDGs的相關活動，如研討會、開設課程、在地農業推廣、環保淨灘活動等。　題綱三：如何善用校友資源以達成SDGs及USR的具體成果。結合本校跨學科資源，導入創新；將永續精神融入教學與研究中，使本校畢業生無論自行創業或進入企業，自然而然從USR轉為CSR擴大整體影響力，達到永續發展目標；本校正推動與微軟的合作，除了在校內幫助師生，未來可以協助校友企業。校友處可以對已掌握之校友服務企業，找出本校與該公司能合作項目，聚焦於本校特色與有潛力的議題，發展可讓本校與校友企業雙贏的議題進行連結。第三組　分為兩大部分，一為淡江第五波國際化再超越策略，包括提升與姊妹校的合作關係，與姊妹校建立策略夥伴關係，建立交換生機制和雙聯學位；增加學生國際移動經驗，全校學生出國交流人次達到全校學生總數20％以上；增加境外學位生人數，5年內達到全校學生總數10％及各系所也有5％境外學位生；增加外語授課課程數；外語教學達到全校課程總數20％以上，各系所及通識課程亦同；強化國際研究合作，教師與姊妹校或海外學者及研究機構共同進行研究。　二為國際化與SDGs實踐，分為三項提綱。　題綱一：如何與姊妹校在SDGs議題上進行合作、創造雙贏。研究方面，鼓勵各計畫之執行系所與教師，和姊妹校之相關系所共同進行跨國研究合作。在水資源、核能、導電、碳循環、發光材料等與SDGs密切相關的科學領域，累積國際合作的研發成果。與姊妹校進行成果分享並舉辦關於SDGs議題國際學術研討會，尋求合作機會。與國際的在地服務團隊進行跨國的服務合作等。　在教學方面，與姊妹校系所及教師針對SDGs議題，發展相關跨校整合課程，邀請來針對SDGs議題演講或密集授課。推動校際交流活動、三國移動跨域學習、夏日課程國際共學、邀請姐妹校學生參與本校舉辦之「世界青年領袖營」及「兩岸青年東西文化論壇」等營隊活動。採用標竿學習，每年擇定SDGs標竿學習姊妹校，學習SDGs教學、研究及活動之推展，雙向交流。　題綱二：鼓勵本校學生參與國內外SDGs相關組織所舉辦的競賽，爭取佳績、提升校譽。由本校具有SDGs議題相關研究的教師開設實作課程，選拔學生參加國內外SDGs相關組織所舉辦的競賽。運用教育部新南向計畫，及學海築夢計畫等，由教師帶隊並鼓勵學生參與，進行國際移地學習並與SDGs有關議題之國際交流。學生的學習歷程（或教師的教師歷程）可以有一個SDGs元素的累積表，並鼓勵服務性學生社團及境外生組團返鄉。　題綱三：善用國際化政策與資源，將本校國際交流與SDGs加以結合。「熊貓講座」邀請大師級學者演講SDGs相關主題。補助教師從事與SDGs相關的國際交流活動及共同研究、各學院國際學術研討會著重與SDGs有關議題、各學院學生出國參加與SDGs議題或競賽相關活動。國際處舉辦之「國際文化萬花筒」活動，分享SDGs海外交流及服務經驗，提升本校學生瞭解及參與興趣。綜合座談／葛煥昭校長主持今天研討會安排2場專題演講、2場專題報告和3場分組討論子題，各分組都有很多的提問和建議，同仁如有建議或意見歡迎提出來。商管學院院長蔡宗儒：建議配合這些政策的學系或學院，學校是否能提供一些學分來開設相關SCDGs課程？讓系所安排課程轉型，帶領著學院或學系前進。葛校長回復：學校要推行一些政策，該花的錢一定要花，學校不會吝嗇，但是花錢辦事是中策，不花錢辦事是上策，這件事會考慮。日文系副教授李文茹：有關國際交流部分，我們非常樂意配合，有許多是外語學院可以做的，有關SDGs的部分，如果老師願盡力配合，我相信高教深耕計畫、教育部相關計畫，或學校可以支援的經費，是否可以有一個專屬的網站或平台，可以提供所有教師諮詢，讓教師們可以盡快獲得解答。學術副校長何啟東回復：今天會議結束已確定方向，教師們需要的資源，會思考如何搭配，SDGs是概念化目標，是幫助我們在執行本校高教深耕等計畫時，來與SDGs之17項永續發展目標鏈結，以實踐永續發展，若在執行這些項目需要額外的經費，相信學校會全力配合。葛校長回復：今天會後一定會推動執行，也許還會訂定一些獎補助要點，大家可以把問題先提出來。文學院院長林呈蓉：學校有很多的計畫案來自於教育部或文化部，想請問「重點研究計畫」是屬於校內，如果也想要配合SDGs，提出的計畫內容如能與SDGs一些指標項目可以契合的話，能否優先配合處理。葛校長回復：我們學校重視的是研究教學型大學，重點研究計畫已不再補助。以前列重點研究補助，部分教師參加研討會，對真正的研究加分效果有限。只有在學校委託教師配合學校主導的計畫或相關研究案時，或請教師組團隊向教育部、經濟部或科技部申請計畫案，是配合學校政策的，會額外訂定補助項目。研發長王伯昌：剛好近期研發處正要組研究團隊或駐點研究等，可以針對SDGs的精神制定方向，看如何申請補助。葛校長回復：本校很多跨領域團隊或一些國際合作案，可將SDGs放入，做重點的投入。人資長林宜男：如要落實SDGs，在一些作法上，譬如在教師評鑑的校級項目中，可以試著納入SDGs的項目。而教師延長退休、延聘約聘專案教師、新聘約聘專任教師的每項校級門檻，可以納入考量。又如教師多元升等，未來會和研發處、教務處討論，納入教師升等辦法考量。第二點是，學術副校長何啟東之專題報告中所提的評鑑中，外籍生佔5%，外籍教師佔5%，以後各系所在聘外籍教師時，應該給系所誘因，給教師一些相關補助，或者系所也可以考量在新聘教師時，以外籍教師為優先聘用，對評鑑確實是有幫助。第三點是，行政副校長莊希豐所提女性主管的比例問題，其實女性主管在各行政單位二級單位比例算是高的，但學術單位女性比較少，到時各系所在選出女性系所主管時，人資處也會簽註意見，請校長多考量女性主管。葛校長回復：剛才研發長、人資長提到的項目，都可以在院長會議中討論。葛煥昭校長閉幕致詞　首先感謝各位同仁，在週六休假日時能參與本次的研討會。這是一場非常成功的教學與行政革新研討會，早上兩場專題演講中，第一場之台灣永續能源研究基金會申永順秘書長，同時也是臺灣企業永續獎得主，他在推動CSR、USR及SDGs中，是國內最具引領指標性的專題演講人，其分享的內容豐富精采，值得大家參考借鏡。　第二場專題演講是由學術副校長何啟東說明本校的教學實務成果，相信透過他講述的內容中，同仁應該更了解本校教學實踐，同時也能為本校中程校務發展提早因應。下午所討論SDGs17項目標，希望同仁能將過去所執行的教學與課程、行政與服務、研究與產學內容中，從中與SDGs加以鏈結，也請教學、行政單位多加配合，以期順利落實。此外，本校教師多元升等有學術研究型、教學研究型、技術應用型共3種管道，歡迎各系所教師可藉此機會多加運用，希望能落實教師多元升等。再次謝謝各位的參與，謝謝大家。張家宜董事長閉幕致詞首先感謝各位的參與，教學與行政革新研討會是淡江的傳統，今天已邁向第52年，有3點與大家分享，首先，同仁落實SDGs的鏈結中，建議先聚焦從可執行面中建立制度，各學院能培養自己的種子教師，以凝聚共識再推行。而SDGs的內容和意涵也應擴展到學生層面，藉由進行全校性宣導活動，有助於商業營運及國際合作交流。　其次，何啟東學術副校長的專題演講分享令人振奮的訊息，這兩年在葛煥昭校長帶領全校教師一起推動校內外研究計畫，促使本校研究能量蒸蒸日上，因此，相信事在人為，在此感謝教師們的參與。第三，從林俊宏教務長說明「轉型中的教務工作：創新與超越」的專題報告中，學生穩定度的重要性，美國的大學重視學生滿意度和穩定度，這在臺灣較少關注的議題，藉此機會希望各系所主管能花一些時間進行研究調查，也希望教務處能提供統一的統計調查方法，俾利系所了解大一、大二等學生退學原因。　淡江非常重視學生就學的滿意度，藉由學生穩定度的落差中，找出本校持續改善的契機，除推動組織學習外，並導入SDGs指標，鏈結國際永續標準，促進本校永續發展。迴響　中文系副教授楊宗翰：此研討會有其存在的必要，淡江教職員超過七百人，很難得有這樣的機會能齊聚一堂共同研討，建議全校教職員都能有機會輪流參與。在研討會中透過校長和副校長們的帶領討論，更直接地去認識學校正在推行的計畫，也從中發現原來在USR部分已經有如此多的成果。一些教師在繁重的教學和研究工作下，還能如此投入其中，令人十分敬佩。　建築系助理教授游瑛樟：本次教學與行政革新研討會上葛校長、張董事長及行政副校長多次提到新時代的超越，有關教學實踐研究計畫的推廣，我們覺得是非常重要，在少子化下本校必然面臨競爭，我們在系上也感覺到招生及教育上所面臨的新挑戰，所以會花更多注意力尋求對學生更有用的教學方法。會中關於永續發展目標的解說，也讓我們覺得有很多的啟發，所以會綜合這兩個方向，找到在研究與教學上能配合的機會。　國企系助理教授吳安琪：新進老師參加「教學與行政革新研討會」，「整天聽下來，了解到學校提升整體發展的重點，以及即將展開的計畫，對我們非常有幫助。之後也參加了商管學院邀請經濟系林彥伶主任談「USR大學社會責任」該如何進行的演講，了解其帶領學生服務社區，赴柬埔寨安排與在地連結的活動，因自己目前的課程較著重講授型，似乎無法立即達到，但會考慮以後可以安排。　大陸所助理教授曾偉峯：教學與行政革新研討會不僅傳授了許多教學與行政的相關理念，也讓我可以快速了解學校在教學與行政工作目前推動的近況，以及將來規劃發展的趨勢。尤其學校將針對大學社會責任（USR）以及聯合國永續發展目標（SDGs）去優化教學與行政工作。本次研討會儘管時程緊湊，但安排得宜，我從參與此研討會獲益良多。　教科系助理教授林逸農：古言云：「路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。」人的每一步行動都在書寫自己的歷史。這次在研討會上，最有印象的畫面之一是，學術副校長何啟東說明本校很早就開始進行教學與行政革新的機制，雖是新進教師，這樣的歷史傳承讓我感受到是種有價值的存在，因為我們每個人都在寫淡江的歷史，且有責任背起傳承榮耀的使命。另外也深刻感受到本次重要主題環繞在推動SDGs的必要性，透過研討會讓自己更認識永續發展目標的內容與課程連結性，未來將期許自我有更大的使命感，所教所學是為了多認識所處的土地與文化，使其至善至美。
戰略博三夏憲斌熱愛跆拳道關心國際事務

2021/01/04

【淡江時報記者張容慈專訪】「八成努力加上兩成運氣，組成了今天完整的我，我一直覺得自己很幸運，總是心懷感激。」臉上掛著淺淺的笑容且舉止恭謙有禮，目前就讀國際事務與戰略研究所博士班的夏憲斌說道。榮獲本校109學年優秀青年，無論面對課業或跆拳道，他總是全力以赴，樂在其中，收刮無數張獎狀和獎牌，戰果輝煌，卻始終不敢鬆懈。夏憲斌大學就讀本校化學系，就學期間與其他創辦人共同成立外籍同學聯誼會，在社團活躍的日子裡，透過與外國同學們接觸，培養國際視野，同時對國際情勢產生興趣，他表示，「這也是我離開實驗室，日後攻讀淡江台灣與亞太研究全英語碩士學位學程及國際事務與戰略研究所的契機。」最令夏憲斌印象深刻的事情莫過於協助國際事務學院接待熊貓講師Dr. Avery Goldstein，他分享，「Avery Goldstein先生十分友善，我們一起逛夜市與品嘗美食，也與他討論美中臺戰略讓我收穫非常的多。」同時，在《Tamkang Journal of International Affairs》擔任期刊助理編輯時，在收新文章與過濾文章的過程中，與編輯們討論是否符合出版需求，了解出版文章之方向及其內部運作模式，獲益良多。夏憲斌不僅在課業方面全力以赴，他自小熱愛跆拳道，年少時期開始訓練自我，一路走來十四年，參加過各種大大小小的比賽，每天花近兩小時的時間做訓練，並在全國大專院校運動會跆拳道項目勇奪一金三銅，課業繁忙之餘，他仍堅持加入105-108年中華奧會國際體育事務人才培訓，此外，夏憲斌還曾擔任中華拔河隊隨隊翻譯。談到每日在課業與運動賽事中的時間分配與保持熱忱的秘訣，他笑著分享，「我後來把每日的體育訓練當作一種維持體態的方式，運動是為了健康好，而做事情時我會以大方向的時間規劃作考量，先區分事情的輕重緩急，再決定每天要做的事情，其實，時間都是擠出來的。」接觸過各式各樣的活動的他，以下一次的全大運為目標準備，同時將精力放在準備不久後的博士資格考，期許持續在專業領域發光發熱。他鼓勵學弟妹們，機會是留給準備好的人，「持續努力，遇到挫折不要輕易放棄，面臨抉擇謹慎取捨與考慮，然後，把握每一個得來不易的機會。」
牛轉乾坤開鴻運 EMBA歲末聯歡8系同學舞動風采

2020/12/28

【淡江時報記者蔡銪晟報導】本學年度商管學院EMBA歲末聯歡晚會12月19日在彭園新店會館盛大展開，以「歡頌慶淡江，牛轉乾坤開鴻運」為主題，由企管一碩專班莊文博、管科一碩專班薛中慧主持，EMBA八系一年級同學準備精彩節目，由帶動賓客手舞足蹈的風保系榮獲冠軍，以穿越時空的管科系搶下第二名、企管系則獲第三名。葛煥昭校長表示，EMBA每年都安排精彩才藝表演，促進校友、同學、師長的感情，凝聚大家對學校的向心力。歲末聯歡會籌備會主委陳沐璇感謝各企業對EMBA的大力支持，由EMBA共8系同學、校友贊助來的摸彩禮物非常豐富，包含商管碩士聯合同學會的會長、躍動國際旅行社理事長蘇建任，校友總會理事長林健祥也加碼獎金提供摸彩，引起現場一陣歡呼。先開場的是由資管系演出不同於武打葉問的一代暖男，國際行銷碩專班以優雅的歌聲，歌舞劇的演出使現場觀眾沉醉其中，風保系則以裝扮靚麗如啦啦隊、載歌載舞臉上洋溢著笑容，戰出重圍，展現出「風保無雙、唯我獨尊」的精神。管科系碩專班以歌舞穿梭到90年代。企管碩專班針對COVID-19疫情影響全球，透過穿上隔離裝表演，迎接光明再創新生，並扭轉乾坤。 EMBA執行長蔡政言感謝各系所、商管聯合同學會，認真籌辦活動，他也邀請蔡宗儒院長帶領商管EMBA各系主任，上台演出動感70舞蹈，象徵一切重新開始，展現各系主任的活力。蟬聯冠軍的風保系班代陳志軒感動地說：「表演後至今，同學及學長姐都還沈浸在當時的氛圍，幾乎每天都在看照片及影片回味。大家都是工作之餘排除萬難一起排練，感謝學長姐協助購買配件裝扮，更感謝田峻吉主任支持鼓勵，冠軍是屬於全體同學的榮耀，感謝身為風保人，並傳承精神。」
結合科技超前部署陳進財捐贈1600萬元贊助AI創智學院

2020/12/28

【淡江時報記者姜雅馨報導】穩懋半導體股份有限公司董事長、世界校友會聯合會總會長陳進財捐贈1600萬元贊助AI創智學院，捐贈儀式於12月21日上午9時在覺生國際會議廳舉行，校長葛煥昭請文錙藝術中心主任張炳煌撰寫隸書、行書「穩創新機誠更進，懋耕駿業信為財」對聯予陳進財，巧妙將其公司名稱與名字嵌入其中，感謝其嘉惠母校貢獻之心意。 4位副校長何啟東、王高成、莊希豐、林志鴻及學校一級主管蒞臨參與，葛校長致詞表示：「由衷感謝陳董事長慷慨解囊，贊助1600萬元，AI創智學院於今年8月1日正式成立，為本校第9個學院，在校慶慶祝大會當日，本校與微軟公司簽署『AI雲端戰略結盟同意書』，啟用4個實境場域，各項軟、硬體迅速建置完成、運作，歸功於校友們的慷慨捐助，為學校永續發展增添助益。」累積至今年11月底，陳進財對校史館暨張建邦創辦人紀念館、會計系等單位共捐贈達2439萬元，為全校捐款第一名。陳進財謙虛地說，幫助母校是責任，也是義務，「當時工學院院長李宗翰告知AI創智學院一事，即想起50年前，張創辦人創立全國第一所學校設立的電算系（現資工系），奠定淡江校友在資訊界地位，當時必修電腦課程，受惠良多，當兵時順利分發至人力統計、電腦資料搜集單位一展所長。」穩懋半導體公司正好是5G主要元件製造者，主要負責大量傳輸。陳進財認為，公司從21年前的化合物半導體IC晶片，到現今邁入5G時代，高速、大量傳輸、網路連結有所應用，AI、AIOT必建立在此基礎上，「人類生活史上將全面翻轉。」他也感謝學校有遠見開設AI創智學院，搭配科技，擴大與社會、企業結合，「既然超前部署，就要讓它成功。」邀請大家共襄盛舉，最後感謝學校的栽培，「翻轉貧窮家庭、人生，教育是唯一一條道路。」
本校與1111簽約提升產學能見度

2020/12/28

【淡江時報記者劉江報導】12月23日上午10時，本校與全球華人有限公司（1111人力銀行）於覺生國際會議廳舉行「合作意向書簽約儀式」，由校長葛煥昭與1111總裁林文雄共同簽訂合作意向書。本校學術副校長何啟東、國際副校長王高成、各一、二級主管、1111主任委員蕭介夫、顧問李賢勇、總經理張篆楷、發言人黃若薇等近200人出席見證。葛校長致詞時強調，產學合作是本校長期以來非常重視的議題，在邁入第五波之際，持續推動及強化產學合作、提升產學創新研發能量、加強本校人才培育與產業連結、減少學用落差並提升學生就業競爭力，都是在「超越」之際積極努力的方向。「1111人力銀行非常具有社會影響力，特別是11月11日推出的產學合作平台與大學網，既媒合產業界與學術界，又與學校招生、產業瞭解教師專長密切相關。簽約只是開始，希望我們雙方以後能夠密切合作、共創雙贏。」林文雄則說明這是他首次出席簽約活動，「除了自己本身與淡水的淵源，更是受到葛校長努力辦學的感動。」他回憶當初成立1111人力銀行是為了幫助解決學生們「畢業就失業」的社會問題，如今公司結合學校資源促進產學合作，一方面是藉由豐富學生的實作經驗培養未來人才，一方面幫助企業搶先挑選優秀人才。本校國際學生眾多，他也特別與僑委會及教育部商討，如何大量引進優質的外籍學生。「我們一直在努力，想讓學用落差、畢業即失業成為歷史名詞，達到學校、企業及學生三贏。」
大學學習實際走訪大淡水深耕在地第一步

2020/12/28

【淡江時報記者廖宜美報導】「用環境遊戲認識大淡水，玩心學習與思考的對話。」USR辦公室12月14至18日在守謙國際會議中心有蓮廳舉辦「大學學習課程，共創大淡水，覓情探索」成果分享，透過成果影片的呈現和簡報分享，帶領大一同學重新領略認識淡水的歷程。學術副校長何啟東致詞時指出，所有參與深耕地方的學生及教職員都在創造歷史，同樣也將成為歷史的一部份，若干年後再次遊歷淡水，這感動都會一一浮現，「學校提供這樣的機會，希望同學們能夠體驗淡江，更能體驗淡水的每個角落。」大學學習學什麼？企管系副教授涂敏芬分享，首次將大學社會實踐責任融入大學學習的課程當中，讓大一新鮮人在成為淡江人的過程中，同時成為淡水人，透過實際體驗《覓情記》實境遊戲，回到1950年代的淡水，走訪在地，透過人與景物、人與人之間的互動，結合探索包裡的故事簡介和插畫，從根本認識每個發散著文化意涵的淡水角落。「宇宙內事，皆己分內事。」在滿是文化資產的山海之間，從發現問題到解決問題，從觀察到腦力激盪及反覆的測試，若一個人所能做的有限，眾人齊心合力便能走得長遠，USR便是在這條路上不斷的累積的努力成果。「共創大淡水，智慧大未來。」讓口號不只是口號，而是淡江人深耕淡水，引以為傲的成果。擔任中文系大一導師的副教授林偉淑表示，將大學學習融入淡水在地是一個很大的嘗試，也確實的讓大一的新生有更多的機會認識並融入地方，她十分支持這項課程的延續。英文一馬玉珊表示，很多關於淡水的故事、風景，都是透過課程一一認識，原本以為只能走馬看花般的像個遊客，卻在一次次的探索中深入的認識到淡水巷弄間的美麗，課程的安排很生動，讓他受益匪淺。