校園焦點--Tamkang University 淡江大學大小事

淡江校園焦點

「2019生態永續淡水宣言」--校園SDGs環境永續工作坊成果發表

2019/12/07

「永續」、「生態保護」已經是琅琅上口的價值，但是社會所支持的政策與真實行動作為仍需努力落實。本校獲教育部補助「大學社會責任實踐計畫」之B類萌芽型「淡水好生活-永續生活圈營造計畫」，於2019年12月7日於淡江守謙國際會議中心進行「2019生態永續淡水宣言」--校園SDGs環境永續工作坊成果發表。建築學系黃瑞茂老師在今年9月底到11月初，陸續與淡水周邊七個國小：淡水國小、鄧公國小、文化國小、新市國小、興仁國小、乾華國小、米倉國小，進行「ArtCop工作坊」，針對國小周邊環境進行魚眼圖繪製，並帶領各國小師生進行「便利貼腦力激盪」，思考在環境永續的行動上，「政府／學校／個人」應該做的事情。成果發表會當天邀請環境相關專業的講師、評論人前來與小學生進行相關知識的補充以及討論，並規劃兩場專題演講，上午由竹圍工作室的創辦人蕭麗虹，以「環境藝術的氣候行動策略」為題，列舉許多環境藝術的案例，讓小學生重新認識環境藝術與氣候行動結合的可能；下午由海洋說書人顏寧（前綠色和平組織成員）以「海洋垃圾的環球之旅」為題，帶領小學生重新思索四面環海的台灣如何與海洋環境和平共存。中午餐敘則食用淡江大學推廣的「低碳便當」，讓小學生們了解環境永續即在生活中的每一餐。為成果展開幕致詞的淡水區長巫宗仁表示：「看了小學生們的各個提案，我們也將思考政府部門如何持續與各位一同努力，讓環境永續的生態發展更美好。」在「ArtCop工作坊」的便利貼腦力激盪中，小學生們皆提出了初步的「氣候行動方案」，成果發表會的下午，將七校分為五組，由各領域的業師輪流到教室中與小學生們針對這些提案進行更深入的討論，業師包含兩場專題演講的講師—竹圍工作室創辦人蕭麗虹及專案主任陳彥慈、海洋說書人顏寧、好氏社會企業共同創辦人邱鈞評、青年發展署諮詢委員陳彥銘以及淡江大學水環系主任蘇仕峰、建築系副教授林珍瑩。在四輪的「世界咖啡論壇」討論後，各校皆完成一份「氣候行動提案草書」，由各校派出一生一師代表，進行「2019環境永續淡水宣言」的提案確認，針對「政府／學校／個人」層面，分別提出三項行動方案：政府應以綠色能源代替火力發電、進行物種生態保護及山坡地維護；學校應多種樹、落實環境教育並減少資源使用；個人則應少用塑膠製品、減少垃圾與各種廢棄物、盤點個人的碳足跡。最後由七位小學生代表上台，由米倉國小學生進行宣誓主講，現場氣氛活絡，師生們共同沉浸在宣誓的積極氛圍中。與會的水利局副局長諶錫輝肯定淡江大學與各國小的成果展現及提案，並表示：「看到小學生們的提案，雖然政府一直有在做，卻是越做越不夠。」全程參與的水利局科長潘志豪亦鼓勵淡江大學持續與周邊小學連結。並由文化國小蘇穎群校長代表七校進行閉幕致詞，蘇校長表示：「淡江大學與周邊國小的積極互動，讓小學的環境教育有更多元的可能，感謝淡江大學的積極投入，引導學生們重新思索與環境的關係。」活動當天USR辦公室主任何啟東(學術副校長)與執行長張德文(稽核長)以及七校校長亦蒞臨現場支持，何啟東副校長在閉幕致詞向全體表示：「很榮幸淡江大學能連結周邊小學為環境教育盡一份力量，未來也將與在場的各位，大手牽小手，共創大淡水！」活動當日早上陰雨，下午轉晴，閉幕式的最後全體與會人員於守謙國際會議中心頂樓進行空拍合影，在陽光普照的淡水風景中，因太陽照射而發出微光的觀音山，讓全體人員十分感動，亦更堅信「2019環境永續淡水宣言」的宗旨。
文思工略博雅盟生生流轉長共榮

2019/12/05

108新課綱已啟航，加上考招連動新制度，其變化之大、準備工作之繁瑣，創台灣教育史先例。為因應此變革，雖有各種跨校社群，試摸索新課綱的教學策略，但因高中師資人力、學習歷程檔案、多元選修課程等，涉及新課綱的多元適性、素養導向與跨域學習，不僅在高中端，大學端亦因高中生學習模式改變，教材與教法亦將面臨全新考驗。本校文學院與工學院聯合捷運淡水線上的臺北市立百齡高中、陽明高中與明倫高中 (博雅盟三校)，攜手為台灣教育善盡職責。108年12月5日(星期四)下午2時30分於工學館E680會議室，舉辦策略聯盟簽約儀式，兩院三校教職員生近百人一起共襄盛舉！早在民國102年本校即依教育部指示推動「大學校院協助高中優質精進計畫」，又配合教學卓越計畫之「區域教學資源整合與共享」，而與多所高中簽訂策略聯盟，試以垂直整合模式，把教育資源分享高中，協助引導高中多元教學，提升高中優質化發展。此次利用新課綱的創新變革，開啟高中與大學課程合作的可行性，讓大學課程進入高中校園，使高中生得以於高中階段便能充分瞭解大學端的教育內涵，更確立自己的學習目標。 12月5日兩院三校簽訂策略聯盟，本校擬提供三校的實質協助有四：一、課程支援：協助高中設計與開設特色課程以及其他相關合作計畫。二、教師發展：協助高中舉辦教師專業發展研習講座。三、探究實作：協助高中辦理營隊及競賽與展演等活動。四、其他事宜：協助高中辦理升學講座、大學參訪、提供模擬面試師資派遣等。工學院李宗翰院長表示，歡迎兩院三校主管、教職員生出席今日簽約儀式。接著他說明目前工學院與高中已規劃完成「臺北未來故事-環境工程科學的推展與創新」課程，由該院水資源與環境工程學系、電機學系、土木學系等與高中教師協同授課，擬於109學年度實施；而資訊工程學系、化學工程與材料工程學系等則正與高中端討論相關課程的合作模式。文學院林呈蓉院長表示，文學院資訊與圖書館學系首發與百齡高中進行課程合作，依循此一合作模式，未來該院其他學系與高中端的交流模式勢必更加多元發展，包括採訪寫作、數位e 筆與創意實踐、博物館理論與實踐、史料數位化概論與實作、廣告設計、數位媒體、2D與3D動畫、電腦繪圖等課程，正蓄勢待發。臺北市立百齡高中校長邱淑娟表示，博雅盟三校目前正積極與各大學洽談各種合作的可行性，透過課程支援、教師專業發展、以及其他實作與合作的可行性，促進高中與大學雙邊卓越發展，提升相互競爭力。位於捷運淡水線終點的淡江大學向來是博雅盟畢業生進學的重要選項，亦成為三校與大學連結的首航；而淡江是一所有競爭力的綜合型大學，有不少資源可提供三校發展，此次能與工學院和文學院簽約，勢必能結構出更緊密的夥伴關係，讓高中生提早瞭解大學的教育內涵與學習方法。臺北市立陽明高中校長蔡哲銘表示，蒞臨淡江感受到兩院師生的誠意與能力。他本人很認同新課綱適性發展的理念，為學生尋求多元學習機會，更感謝淡江兩院同意三校在學生學涯規劃或課程發展等面向提供協助；臺北市立明倫高中校長洪金英則表示，世界在改變、國家亦在改變，透過今天的簽約聯盟，期盼淡江與博雅盟能一起翻轉教學、共同卓越成長！策略聯盟簽約儀式結束後，由招生策略中心協助繼續進行交流座談。現場發言熱烈，在座者皆感受到協助年輕學子適性探索、生涯定向，早日能發揮所長、精進專業的目的，有志一同。大手牽小手，回歸教育「適性揚才」的本質，本校文、工兩院與博雅盟三校準備好了。
英文系教授蔡振興專書獲中研院肯定

2019/12/04

英文系教授蔡振興所著之專書《生態危機與文學研究》獲中央研究院肯定,得到「第8屆中央研究院人文及社會科學學術性專書獎」,蔡教授12月4日上午10時赴中研院蔡元培紀念館1樓會議室，由中研院副院長黃進興手中接受獎狀。　蔡振興，雲林縣北港人，國立臺灣大學外文研究所比較文學博士，現任本校英文系教授。曾任本校英文系系主任、中華民國比較文學學會理事長、中華民國文學與環境學會（ASLE-Taiwan）理事長，以及《淡江評論》和《英美文學評論》主編。曾獲優良導師、優良教師，以及「科技部大專院校獎勵特殊優秀人才」補助。主要研究領域為文學理論、史耐德研究、全球暖化論述、生態科幻小說及生態文學與文化批評等。　對於獲獎，蔡振興首先感謝中央研究院獎勵人文學領域的用心與遠見、評審委員的鼓勵肯定，接著說明本書是近十五年期間「生態轉向」的研究成果，其內容是文學的、生態的、歷史的、文化的和社會的。雖然經歷漫長的時間，但這門當時還「不存在」或「毫無競爭力」的文學研究，卻讓今天的臺灣在生態論述的國際學術舞台上不至缺席。「我在本書中嘗試重繪生態論述的大綱，從傳統的文學研究走向跨領域研究，並設法結合環境人文和醫療人文，希望開拓新的研究方向。」他特別感謝臺大外文研究所博士班在學術研究的奠基、科技部專題研究計畫的補助、本校永續發展計畫和中央研究院圖書館的協助，以及多年來國內外的前輩和師長們不斷的鞭策與鼓勵，協助他化「阻力」為「動力」，把「不可能」變成「可能」。　　　蔡振興最後感謝本校提供一個自由研究的環境、曾俊盛與莊燿銘二位學長在學術上的支持、英文系同事與研究助理長期以來的關懷與協助，以及妻子和家人默默的包容。　《生態危機與文學研究》為蔡振興2018年出版之著作，以｢生態文學批評｣的視角，來重新審視人與非人（自然、環境和氣候）之間的倫理關係，並嘗試探討「環境政策」是否能有效改善失衡的生態系統。他以深入淺出的概念、多元豐富的跨學科背景知識，以及獨到的文本分析，希望引領讀者認識生態文學、毒物論述、全球暖化、環境變遷與末世論等相關議題。
中文四陳威辰全盲小號手吹響臺北爵士音樂節

2019/12/02

【淡江時報記者柯家媛專訪】「歌手蕭煌奇有一首家喻戶曉的名曲『你是我的眼』，對我來說『小號』就是我的眼。」眼前這位中文四陳威辰克服先天早產造成的弱小身軀和失明，今年5月參加首屆淡江古典音樂競賽，獲得管弦樂組首獎肯定。擅長室內樂表演和管樂重奏的他，在管樂團中擔任小號手，擁有極佳的聽奏能力，與團員們合作吹奏總能掌握得宜。10月25日，他更與無限融合樂團合作，一同在2019臺北爵士音樂節中演出。　陳威辰面對受訪、臉上始終保持微笑，聽他娓娓道來與音樂的緣分，「大概是從小學四年級接觸音樂，考量體型限制、唇型厚度的條件，我開始學習小號。小號是一種銅管樂器，常用在古典音樂及爵士樂，也是銅管樂器中音域最高的樂器之一。小號本身不易上手，我是直到小學六年級才有機會登臺吹響『升旗樂』，雖然當時節奏有點亂，但第一次能在全校面前演出的興奮心情，我至今記憶猶新。」　他坦言自己在學習音樂的路上非科班出身，以致偶有嘴型不正確、吹奏姿勢不良等情況發生，「因為學校音樂老師的專業都是別項樂器，所以到大學前都是靠著『自學』練習和揣摩演奏技巧。」但他對音樂的探索從未被黑暗視界阻礙，直到加入淡江管樂團，「我的小號演奏彷彿是重新扎根，也奠下良好的基礎。」　早在國中時期就聽聞淡江管樂團在全國音樂比賽的亮眼成績，陳威辰說：「進入淡江大學後，抱著對管樂團的憧憬，我首次參加『明眼人樂團』。初期為了追上樂團節奏，學得戰戰兢兢，也感到吃力和挫折，還好團內充滿貴人，像是吳佳倩學姐幫忙打點字譜、姜慕承學長協助矯正吹奏，團練結束也會跟好夥伴、水環三蘇梓毅討論細節；當然最感謝的是社團指揮陳一夫老師，每回在團練時都會講述樂曲背景，帶領團員融入作曲家想傳達的意境。」　連續3年跟著淡江管樂團出征全國音樂比賽北區決賽，皆抱回特優的好成績，社團滿足了學習成就，陳威辰分享，他的練習方式是用「想」的，「為了讓頭腦記住氣速、點舌、指法，靠著聽覺、觸覺及想像來模擬吹奏的技巧，如此一來團練時也會更好上手。」有別於其他團員翻著樂譜、看著指揮，陳威辰的演奏經驗是聽著指揮轉述美妙的樂章，嗅著空氣的開闊感、感受跳躍的音符，每回發表結束觀眾報以熱烈掌聲，也成為他難忘的演出經驗。　校內無障礙環境愈來愈完善，陳威辰說，視障生學音樂並不困難，只要願意走出來，「相信身旁的夥伴，培養好的人際關係也是很重要的。如同陳一夫老師所說，只要相處久了音色就會合，即使不用調音、音準也會準，我也分享給熱愛音樂的同好，只要有心就放手去做吧！」
響應化學元素週期表年，行動化學車首航臺中科博館

2019/11/30

為響應聯合國「2019國際化學元素週期表年（International Year of Periodic Table of Chemical Elements，IYPT）」，國立自然科學博物館與國立臺灣師範大學、中國化學會，共同推出「百變化學-元素週期表150週年」特展，並於展期間規劃一系列的帶狀活動。國立自然科學博物館於75年正式開館，主館由科學中心、太空劇場、生命科學廳、人類文化廳、地球環境廳與植物園組成，另還包括921地震教育園區、鳳凰谷鳥園生態園區及車籠埔斷層保存園區等，目前已是臺灣規模最大的科學博物館。本校科學教育中心的「行動化學車」首度獲邀前往，於11月30日配合特展辦理「化學遊樂趣─示範演示與化學實驗DIY」活動。除了「示範演示」免費現場自由入席觀賞外，需事先報名的「化學實驗DIY」，在網路報名上架後的短短數小時內，就被搶報一空，可見其所受歡迎之程度。「示範演示」部分，由該中心執行長高憲章博士及譚均皓為現場民眾帶來已受到多所偏遠地區學校師生喜愛的「糖奇科得」節目，因近年來隨手可取得的含糖飲料已逐漸深入影響各級學校學生的身體健康及體適能，團隊因而改良還原糖檢測實驗，設計出讓一般學生也能容易操作的示範演示。首先徵求志願者數名，上台試飲超商常見的罐裝含糖飲料，以自身味覺感受出各種飲料的甜度高低，接著再以「本氏液（Benedict's reagent）」加入待測飲料樣本中後置於熱水中加熱，藉由顏色變化，觀察出各種不同待測飲料樣本中的葡萄糖含糖量，比較與味覺感受之甜度的差異。「化學實驗DIY」則延續示範演示的主題，首先讓參加民眾認識葡萄糖與澱粉的關連，接著帶領操作結合生活化學及傳統童玩的趣味化學實驗「麵麵相趣」，學習利用科學的方法縮短製作捏麵人所需之麵團的時間，接著由民眾發揮巧思，捏製出各種不同的造型麵偶，並可帶回家做紀念。來自彰化縣南興國小六年級的學童王新惠，從網路得知本次活動訊息後，即刻完成報名手續，並在活動當日一大早就在父母帶領下前往臺中科博館參加。平常在學校上自然課時就有操作實驗經驗的她，對科學很有興趣，這次在活動中志願上台參與示範演示所選擇檢測的飲料是芭樂汁，她表示自己也喜歡喝含糖飲料，在經過操作這次的演示，對檢測結果感到十分驚訝，未來在選購飲料時，會多加留意每種飲料含糖量的不同。本次活動另一插曲，科教中心團隊於館前廣場作業時，巧遇「行動化學車」於本年11月15日甫巡迴過的雲林縣口湖國中4位學生，其對上次在自己學校所參加過的「化學遊樂趣」活動印象深刻，因此在前往科博館參觀時見到行動化學車及團隊成員時，相當熱情的前來招呼問候，留下感人的一幕。該校陳勝雄校長在得知此事後，感動表示科學教育的種子已在這群學生心中種下，正在發芽茁壯中。除了11月30日外，「行動化學車」還將於12月22日再次造訪臺中科博館，歡迎對生活化學有興趣者踴躍前往參觀。
淡味創生進行式—淡水好生活計畫在USR Expo

2019/11/30

本校獲教育部補助「大學社會責任實踐計畫」之B類萌芽型「淡水好生活-永續生活圈營造計畫」及A類「異源復「史」、萬「巷」更新：淡水老街再生計畫(II)」，於108年11月30日至12月1日參與教育部與大學社會責任推動中心在高雄國際會議中心所主辦的「2019大學社會實踐博覽會（2019 USR EXPO）」，呈現兩年執行USR的成果，本校展出內容包含建築系空間改造及經濟系翻轉經濟學的案例、企管系開發的實境遊戲書、大傳系的紀錄片及專訪集、中文系的淡水繪本、水環系無臭堆肥、馬偕醫學院音律樂活的成功經驗及老街再生計畫執行成果等。淡水好生活計畫參與EXPO期間也來到計畫執行的尾聲，計畫團隊接續前兩次校內成果展「淡味創生編織繹」、「淡味創生宣言展」的理念，以「淡味創生進行式」為本次參展主題進行展演，展現將帶領學生持續進行社會實踐的決心。參與計畫的經濟系林彥伶主任、建築系黃瑞茂老師、企管系涂敏芬老師、大傳系王慰慈老師、水環系高思懷老師、中文系謝旻琪老師以及馬偕醫學院葉淑惠所長皆至現場，除了為計畫執行成果介紹外，亦代表本校與他校執行USR的夥伴進行交流。本校何啟東學術副校長與執行長張德文稽核長皆到場支持，並向親自前來淡水好生活展位的教育部劉孟奇政務次長進行計畫執行的理念及成果。此外，本校以食農議題為核心向明年度USR計畫提案的管科系牛涵錚老師也為了計畫執行見習前來，牛涵錚表示:「USR博覧會中有許多學校投入食農議題，大家都在為這塊土地努力。淡江有得天獨厚的條件，透過這次參觀與交流，也讓未來計劃的執行方向更明確，真的收獲良多！」由此可見，本校USR計畫的推動已經慢慢發酵，未來將有更多滿懷熱忱的老師們共同踏上大學社會實踐之路。主辦單位為這次的博覽會安排多元活動，如國際研討會、焦點論壇、SIG交流、托克沙龍及夢想舞台等等。企管系涂敏芬老師以「行動中發現：玩心學習與設計思考的對話」為題為托克沙龍打頭陣，分享計畫執行期間如何以設計思考的方法帶領學生進入社區、以同理心理解場域需求並藉由企管系學生的專業進行服務設計，涂敏芬老師提及執行兩年USR的感想：「大學正是所處在地社區的專業智庫，這就是大學投入地方創生的意義，帶著當地一起進步。」經濟系林彥伶主任則在夢想舞台上示範翻轉經濟學的教案內容，以「寶可夢大師」為「公平與分配」的經濟學理論進行包裝，帶領台下觀眾以趣味化的方式體驗，並用活潑的帶動唱形式展現參與計畫「永遠不回頭」的心得感想，炒熱現場氣氛，身為參展的一員，林主任表示:「走在展場裡，看到這麼多學校這麼努力，體認USR遍布台灣土地，深深覺得台灣是很有希望的。」聆聽大會多場研討會及論壇的大傳系王慰慈老師表示:「在博覽會中，我看到師生的熱情與溫暖、看到大學對地方的愛，看到大家如何探索問題，並尋求解決方案；真的很感動，這是教育上很大的翻轉。」計畫團員在兩年的執行期間得到許多體悟，在博覽會中亦有所啟發。此次的博覽會不只是教師教學及執行內容的展演，學生亦扮演重要的角色，故除了參與計畫的老師外，亦有參與學生在淡水好生活的展位進行解說，從了解場域、找尋需求到執行，學生能夠投入社會實踐的過程，並在博覽會現場為自己的行動、成果進行介紹，博覽會本身亦為學生們帶來嶄新多元的視角，如參與中文系繪本製作的王采萱同學表示：「展場中有許多學校也在做社區繪本，透過和他校交流中更進一步學習」，其中亦有曾參與淡水好生活計畫的畢業生至展位協助，如大傳系校友趙佳純從前導期《新住民志》製作開始便參與USR相關事務，她表示這次的參與獲得許多寶貴經驗:「看見國內外大學教育對於在地社區關懷、環境永續、產業鏈結及幫助社會所作的努力，感到很溫暖、很感動。」企管系畢業的劉宇萱同學也表示:「短短兩天雖然交流不多，但每次的交流都是在鏈結自己與他校的合作網絡。」投入社會實踐的過程也許辛苦，但這些歷程促使學生也能靠著自己的產出及參與經驗與其他人進行更深入的交流，深化學生對社會實踐的想像，師生彼此皆在USR中有所成長，相信亦是大學社會責任的要旨。這兩年的執行成果展現了師生與社區的努力，這些社會實踐的行動並不因計畫的終止而結束，計畫團隊將延續淡水好生活的理念持續行動，並已延伸計畫目標申請109-111年的USR計畫「國際鏈結萌芽型」，新計畫仍在審查階段，建築系黃瑞茂老師表示:「期望未來能將在淡水實踐的經驗擴及到更多層面，柬埔寨會是第一個國外場域，國內的社會實踐仍要持續進行，期待串聯周邊國小形成『淡水/淡江大學城』，實踐的道路很長，是大小改變的積累。」參與計畫的師生們共同見證USR這條「不歸路」的寶貴價值，USR博覽會匯聚一群走在這不歸路的實踐夥伴們，也期待校內將有更多師生投入其中，在這條路上尋找屬於自己的寶石。
本校團隊前進2019USR EXPO 教部次長劉孟奇親臨淡水好生活

2019/11/30

【淡江時報淡水校園報導】本校於11月30日、12月1日在高雄國際會議中心參加「教育部2019 USR大學社會實踐博覽會（2019 USR EXPO）」，與114所大專校院展示本校依實際場域經驗介紹「淡水好生活永續生活圈營造計畫」之萌芽型計畫（B類）和「異源復「史」、萬「巷」更新-淡水老街再生計畫(II)」之種子型計畫（A類）。教育部政務次長劉孟奇也親自到本校展示攤位了解「淡水好生活永續生活圈營造計畫」，由學術副校長何啟東說明該計畫的執行成果。　何啟東表示，本校執行大學社會實踐計畫（USR）已2年，執行團隊也都聚集將淡江整合為智庫平臺，以課程和實作方式並推行至大淡水區實際場域，讓教師們陸續加入，也能展現「學生能在大一是淡江人大四是淡水人」的理念，本校是跨領域的綜合型的大學，集合文、理、工、商管、外語、國際等各式人才，透過USR可綜整教師們專才已完成呈現大淡水區的故事；何啟東指出，USR是本校持續推動工程，能使大學發揮學術專長，以挖掘探索淡水在地故事，並發展淡水當地特色使之更亮眼，發揮更大的影響力。　經濟系系主任林彥伶在展示攤位為來往參觀人潮介紹「淡水好生活永續生活圈營造計畫」，她說明，本計畫結合本校6系、馬偕醫學院長期照護研究所所長葉淑惠分別在淡水區之興仁里、正德里、重建街、油車里執行專業服務，例如建築系教授黃瑞茂推動在地工作坊、企管系教授涂敏芬以探索包發現重建街特色、水環系教授高思懷動生廚餘堆肥、大傳系教授王慰慈進行影像紀錄、中文系助理教授謝旻琪製作繪本、自己則是從經濟學的專業帶到中小學、社區裡進行交流；葉淑惠則在社區推展活躍老化之體適能活動，林彥伶提到，透過此計畫結合教師教學研究專長，讓大淡水的老中青所有的服務都帶動起來。　本次博覽會另有托克沙龍和夢想舞臺的展演形式，向更多參展人群介紹本校USR計畫；凃敏芬以「行動中發現：玩心學習與設計思考的對話」說明「淡水好生活永續生活圈營造計畫」中，如何引導學生實際參與並逐步落實探索包產出；林彥伶則以「寶可夢大師」遊戲與來賓互動，介紹以遊戲形式解釋經濟學概念。
校友慨贈獎學金•嘉勉學子勤好學

2019/11/29

本校169次行政會議於108年11月29日舉行，由葛煥昭校長及張家宜董事長帶領一級主管至金鷹校友江誠榮董事長所創設的台旭環境科技公司參訪並觀摩其公司治理。江董事長號召沈木林總經理(一德金屬工業公司，其夫人蔡賢淑副總經理為西語系校友)、王淑貞總裁(SOZOTEAM集團，管科系校友)、簡川勝董事長(宜鼎國際股份有限公司，機械系校友)等校友，共同捐贈新台幣120萬元做為淡江學弟妹的獎學金，並由張家宜董事長及葛煥昭校長代表受贈。江誠榮董事長畢業於本校航太系，多年來擔任航太系系友會會長，曾任台北縣校友會理事長，長期對母校關懷並熱心貢獻，並提供許多就業與產學實習機會給學弟妹。其表示感謝淡江校訓「樸實剛毅」的啟迪，他以「誠信、精確、創新、卓越」開創公司的理念。江董事長治理公司績效卓著，曾榮獲中小企業最高榮譽國家磐石獎及國家品質獎個人獎等許多獎項，他強調「選擇對的事並把事情做好」，他認為策略創新的用意必須能為公司帶來新的價值與競爭優勢，因此定期檢視公司定位並調校策略，以確保公司永續發展。
淡江AI團隊，AIGO新創奪金

2019/11/29

本校資訊工程學系張志勇特聘教授率研究生共組「AI因由夫來」隊及「馬訓冷凝」隊，參加經濟部工業局所主辦的「AIGO企業出題、人才解題」競賽活動，從198個參賽隊伍中脫穎而出，榮獲傑出獎、優等獎、佳作獎，分別拿下最高獎金40萬、30萬、20萬元。「AI因由夫來」隊(取名源自AI in your life)，由張志勇教授及其指導的研究生駱知昀、單以瑨、黃子涵、李觀豪組成，「馬訓冷凝」隊(取名源自Machine Learning)由張志勇教授、游國忠兼任教授及陳昱名、賴博川、曾浚宥、李旻祐等研究生組成，自今年7月起參加競賽活動。該活動匯集全國生醫、資通訊、物流、紡織、橡膠等產業近200個提案，包含，希望台灣AI新衝團隊以異業合作的方式，打造產業AI解決方案來突破各行業發展瓶頸！該活動分為構想期、實證期與成果展示期，針對該產業所面臨的困難與痛點，經審查公告題目，再由參加團隊選題與企業互動並構思解題，最後各隊透過成果報告展現解題實力與成果，並由主辦單位依據「產業題目的解決程度」、「AI技術應用成熟度」及「商轉可行性與創新亮點」等審查原則進行評選。本次「AI因由夫來」隊，主要是解決叡揚資訊公司的議題，其反應紡織產業工廠操作現場，員工因戴手套及環境複雜，不易操作電腦，擬使員工用自然語言的溝通方式詢問機器人有關紡織染整的知識。團隊共設計並實作兩款問答機器人，其中一款是透過WiKi，以深度學習LSTM模型來訓練AI機器人的問答智慧；另一款是員工透過自然語言來詢問機器人，由機器人轉成資料庫查詢的SQL語言並透過程式自造百萬個Q&A，當作訓練資料。「馬訓冷凝」隊的合作廠商是三立新聞公司及叡揚資訊公司，三立新聞的痛點是小編所寫的新聞稿在製定關鍵字時可能過於主觀，希望透過AI技術自動建議關鍵字。團隊透過爬蟲程式自動下載各大新聞網的新聞與分類，並以程式自動抓取Google熱門關鍵字相關資訊，再透過深度學習LSTM模型來訓練人工智慧系統產生與熱搜高度相關之關鍵字，增加新聞曝光率及點擊率，亦使廣告商更有意願投入廣告及使用者較易蒐尋想看的新聞。張志勇教授強調，善用AI技術來解決產業問題，不僅可以減少學生學用落差，更可以增進其與產業之雙向溝通，跨域瞭解產業專業知識，擴充自我視野與技術深度。參與「AI因由夫來」隊的駱知昀同學表示，很開心能參加競賽，雖然時間很緊湊，但過程中不斷精進自己在人工智慧的技術與思考多元的解決方案，不僅在理論及技術上有所成長，對於面對挑戰、獨立解決問題與跨域合作的參與過程，雖然辛苦卻具有成就感，對未來就業更有信心。參與「馬訓冷凝」團隊的陳昱銘同學表示，參與三立新聞的專案，更加瞭解文字探勘的各種技術與深度學習的建模經驗，透過與產業界接觸的機會，也體會到產品與作品間的差異，希望未來能有機會參與更多的產學合作，累積更多人工智慧的技術與經驗。
大傳《都市遊俠：險路不險》紀錄片獲MOD微電影三大獎

2019/11/27

【淡江時報記者王怡雯報導】由大傳系教授王慰慈指導，大傳四施宥全、方鈺琁、邱永榛、徐顗璿拍攝紀錄片《都市遊俠：險路不險》參加由中華電信與台北市電影委員會合作主辦的「2019 MOD微電影金片子創作大賽」榮獲校園組「蹲點台灣紀錄片—優選」5萬獎金、「社區一家紀錄片—首獎」10萬獎金、「社區一家紀錄片合作獎」25萬獎金，團隊於11月27日參加頒獎典禮，共計抱回40萬獎金。　《都市遊俠：險路不險》故事背景主要講述重建街的修整計畫，107年暑假時，本校建築系副教授黃瑞茂建立了「重建街工作坊」，建築系師生與當地熱心居民，首先就「重建街小白屋」進行修建活動，透過眾人合力清掃整頓與重新裝潢，不僅讓此地生機重現，也展現他們對於「重建街」的這份認同與熱情。　王慰慈長期投入淡水主題相關研究，參與本校大學社會責任(USR)實踐「淡水好生活—永續生活圈營造計畫」及文學院「文創大淡水地區全紀錄」，帶領學生團隊拍攝相關紀錄片。她表示，讓孩子走入社區鄉里，瞭解不同的人事物，學生可透過自己的專業去觀察、尋找，並留下故事。希望每位學生在紀錄片拍攝後，能夠變得更主動關愛周遭生活。很開心學生獲獎，也很高興能參與USR計畫，與不同領域的老師及學生一起深耕在地，為淡水付出。　大傳四施宥全分享，很謝謝王慰慈老師的指導跟MOD評審的肯定。「這是我們第一次拍攝紀錄片，過程中除了紀錄險路修景計畫外，也用影像為在地小人物小角落發聲，這也是紀錄片難能可貴的地方。」
紀念于右任先生誕辰140歲書法大展文錙藝術中心歡迎「取墨」

2019/11/21

【潘劭愷淡水校園報導】淡江大學的「宮燈夕照」是全國勝景之一，而宮燈道的路名就叫「右任路」。為紀念前監察院長，書法名家于右任先生誕生140載，本校與中華海峽兩岸文化資產交流促進會主辦，中華民國書學會、中國標準草書學會協辦，文錙藝術中心主任張炳煌擔任策展暨活動策劃人，舉辦「取墨來-于右任先生誕辰140歲紀念書法大展」。11月21日於驚聲國際會議廳舉辦開幕式暨學術論壇，于右任先生公子于中令特別出席參與，本校董事長張家宜及國內外學者及本校師生逾400人參與。　張董事長於致詞中表示，于右任先生與淡江首任董事長居正先生為好友，與淡江的淵源很深，本校的校訓「樸實剛毅」、以及學生活動中心等較具歷史性的建築都由于右任落款；而于右任自稱牧羊兒，本校文理學院校友於活動中心後方捐贈的橋，以及附近的草皮，則是受到他刻苦自勵的努力歷程感動與激勵，而取自以他自稱的「牧羊兒」，命名為「牧羊橋」及「牧羊草坪」。　「取墨來-于右任先生誕辰140歲紀念書法大展」展出內容包括于右任先生近50年書寫的作品約百餘幅，即日起至12月25日，週一至週五上午9時至下午5時於文錙藝術中心展出，歡迎一起欣賞于右任先生的作品。
姊妹校西雪梨大學來訪盼強化雙方交流

2019/11/19

本校姊妹校澳洲西雪梨大學，11月19日由兩位副校長Dr. Denise及Dr. Yi-Chen Lan率領該校多位學術單位主管及同仁一行9人蒞校訪問交流，學術副校長何啟東主持座談會，就雙方交流及合作進行意見交換。何啟東致詞感謝西雪梨大學對兩校交流的用心，「每次來訪皆會規劃及安排不同參訪主題與人員，座談中更積極提出問題交流討論，讓我們深刻體會滿滿的用心。」期待未來有更緊密而頻繁的互動。由國際處秘書林恩如代表在歐洲參訪的國際長陳小雀接待。　座談會中，稽核長張德文、文學院院長林呈蓉、理學院院長施增廉、工學院院長李宗翰、全發院院長包正豪、會計系主任孔繁華、未來所所長紀舜傑、及USR計畫辦公室企管系副教授涂敏芬等人，與西雪梨大學就雙聯學位、交換教師與學生、夏日課程及學海計畫的海外實習合作等議題熱烈討論，期待能有更務實及深入的交流合作；最後針對本校實施大學社會責任實踐計畫（USR）的成果，分享及討論未來合作的可能性。　本校與西雪梨大學於107年3月6日學簽定締結姊妹校後交流不斷，包括率領代表團互訪、交換生交流，今年7月4至17日更由國際處與水環系、化材系共同特別規劃「先進綠色材料與永續水環科技」夏日課程，令參與的10餘位西雪梨大學師生除了增進專業知識，也藉以對臺灣風土文化有更多了解。本次訪問行程首先安排導覽，由親善大使引領參觀校園，包括覺軒花園，宮燈大道等美景；接著到機器人研究中心，參觀今年在韓國昌原第24屆世界盃機器人大賽（FIRA）共獲得7金2銀2銅佳績的機器人；還巧遇日本文化研究社進行的茶道文化活動，體驗日本點心及茶道文化。
熊貓講座(17)數學系_聘請法國法國國家科學院院士Dr. Benoit Perthame談數學的應用

2019/11/19

本校第17場「熊貓講座」邀請到現任職於法國Sobornne大學特聘教授Dr. Benoit Perthame(溥譚貝諾)蒞校演講，其為法國法國國家科學院院士，也是歐洲學院及歐洲科學院院士，並自2003年迄今擔任法國數學最重要研究機構Jacques-Louis Lions實驗室主任，專精於生物與醫學之數學建模，是世界頂尖的數學家，獲獎無數，發表超過270篇高水準的研究論文，且獲得超過7500次高引用次數。2014年曾在韓國首爾舉辦的「國際數學家聯盟大會」(Internatioanl Congress of Mathematicians)中擔任主要講者(Plenary Speaker)，是數學界的最高榮譽之一。本場「熊貓講座」安排於108年11月19日下午2點在淡水校園守謙國際會議中心有蓮廳舉行，講題為「Turing and Patterns in Nature」。Dr. Benoit Perthame從一個有關於數學家故事為開場。Alan Tuning，為20世紀偉大的數學家之一，被稱為電腦之父，其領導團隊成功地破解德國納粹於二戰期間用來指揮軍事行動的密碼，創造的ACE(Automatic Computing Engine)機器即現代電腦的先驅，曾改編成電影「模仿遊戲(The Imitation Game)」並獲奧斯卡獎。Dr. Benoit Perthame闡述Turing於1952年所發表的一篇論文與自然界中各種模式(Patterns)之關連，這與他研究反應擴散方程相關，並以許多自然界的動物、景觀，甚至培養皿中細菌之分布有趣的例子，對照理論數值模擬的結果, 讓大家見識到自然界之美、奧妙及不可思議之處，顯示數學理論的威力，如同Turing於論文中所述「科學就是一個微分方程」(Science is a differential equation)。最後，Dr. Benoit Perthame提及近年來逐漸受重視的生物數學或更廣泛的生命科學(Life Science)，並以腦瘤增長為例，闡述其與醫學院合作的研究，如何建構數學模型、如何用在數值模擬驗證所建構的模型，以及如何應用數學分析的理論結果於現代醫學腫瘤治療，並以「數學有非常具體的應用但是仍有很多理論上的問題待解決」做結語。該場演講非常精采，參與聆聽的師生約300人，除了本校理學院數學系、物理系、化學系的師生外，還有工學院、外語學院及商管學院等師生，均表示獲益良多。本次「熊貓講座」活動，是透由理學院數學系郭忠勝講座教授，邀請Dr. Benoit Perthame於108年11月14至19日蒞校訪問，並於11月19日上午由理學院施增廉院長、數學系郭忠勝講座教授及楊定揮主任陪同拜會，適值葛煥昭校長出國訪問，因此由何啟東學術副校長代表校長接見，董事會則由張家宜董事長親自接見。此外，亦安排參觀校園美景。期盼透Dr. Benoit Perthame這位國際大師的演講與分享，能提升師生的國際學術視野，並增進本校未來於相關領域之學術研究。
海外進修看過來多元留學投資人生

2019/11/19

國際化為本校三化教育理念之一，自英專時期即開始推動，改制大學後也率先在國內設立國際研究學院、成立國際交流委員會，積極推動國際化理念。歷經多次組織調整、並設立國際事務副校長以督導和推動各項國際化工作等，於100學年度擴大為「國際暨兩岸事務處」，下設國際暨兩岸交流組和境外生輔導組，已落實國際化理念。本專題報導將就本校目前提供之三種出國進修辦法進行介紹與實施概況呈現，並透過境外留學生案例之經驗分享，為欲出國進修的在校生提供目標選擇分析與指點迷津。（文／王怡雯、陳瑞婧，攝影／王怡雯、馮子煊，圖／淡江時報資料照）海外逾226姊妹校出國進修3選擇本校截至目前為止，與海外226所姊妹校合作鼓勵學生出國進修，每年甄選大三生赴海外研習、跨國雙學位、短期研修等。為讓本校生可以在學期間即能增進學生國際觀，以強化就業競爭力，目前主要提供海外進修有「跨國雙聯學制」、「大三出國」，以及「交換學生」的3種方式。　跨國雙聯學制學業完成獲兩校雙學位為增進與國外大學學術合作，本校加強學生國際交流學習，特與多所姊妹校簽署雙聯學制合作計畫，協助學生至合作姊妹校進修；透過此計畫，學生在完成兩校修業規定後，即獲授兩校的學位，幫助同學們得以在同樣的、甚或更短的修業年限中，在國外名校修習研究，並取得國內外雙學位證書。跨國雙學位也逐年成長至今達6國22校34個合作計畫。本校自2003年施行迄今，目前與國際22所大學進行35項跨國雙學位合作計畫，本校108位學生、姊妹校共75位學生參加此計畫；本校有66位學生、姊妹校9位學生成功獲得雙碩博士學位；共56位來自馬來西亞的學生獲得本校學士學位。大三出國海外研修開拓視野本校為全臺首創「大三學生出國研習計畫」，讓學生可在大學四年中，至海外姊妹校研修一年所修讀的學分會那納入畢業學分，不會面臨學分不足而面臨延畢的情況，每年甄選約500名大三學生赴海外姊妹校研習，至今已有8250位同學完成挑戰，本校國企系英語專班、蘭陽校園全球創業發展學院所有大三學生規定必須出國留學一年外，各系所每年甄選大三學生赴海外留學。目前本校海外研修計畫已擴展至碩士班及博士班學生，108學年度本校將有573名同學赴21個國家、108所學校研修一年。交換學生計畫短期體驗海外生活若想短期體驗在外國研修，卻沒有多少預算的同學，可參考姊妹校交換生計畫，凡甄選通過的交換學生是以一學期的海外進修，在姊妹校修讀的課程學分，可依各系規定可獲抵免本校學分。107學年度的數據中，國際及中國大陸姊妹校至本校就讀之交換學生與研修生於上學期計有15國56校共126人，下學期則有10國55校共129人；107學年度本校赴國際及中國大陸姊妹校交換生中，上學期計有16國85校197人；下學期計有16國72校159人。海外留學不是夢經驗談為你解惑大傳四許豐如赴上海交大短期交換自信養成朝目標邁進想去海外交換的想法從我剛進大學就開始萌生了，因為我想嘗試待在不同的地方學習，因為大陸是升學非常競爭的地方，所以選擇一學期交換生的方式，以半年的時間體驗不同的生活模式，是我認為最理想的一種方式，因為既不會延誤到課業，在半年的期間內也能體驗看看那邊的生活模式，既讓你習慣那邊的生活，也不會感到厭倦，還能保有很多新鮮感。以自身經驗來說，在準備的過程中，為爭取申請交換的機會，擔心面試時表現可能會和想像有落差，所以平時便很努力提升課業成績，希望在申請時能有的幫助。過去我也曾參加學校的國際志工團，以提升國際視野；另外，學校負責交換生事項單位，也相當積極地協助處理問題，只要有問題發Email給老師，都會獲得解決方法，後來爭取到去上海交通大學擔任交換生。出發前，我曾幻想了無數遍在那邊的場景，然而一開始面臨到的便是選課問題，在這個過程中遇到很多阻礙，也浪費不少時間，但讓我印象最深刻的部分是，在課堂中能真正感受到大陸學生與其他國學生的不同。大陸學生思緒都特別清晰，只要老師問一個問題，大陸學生都能夠表達豐富且精闢的自我見解；也感受到能看見同學們的自律，感受最深的就是在上課前，幾乎每個同學都已就定位，不會有學生遲到，值得令人學習。　從他們身上學到，自信的養成與不斷精進自己是很重要的，而身在競爭力強的學習環境中，自然也會省思自己的缺乏缺少了什麼，持續督促自己進步。想跟大家分享，只要你有想交換的想法就勇敢踏出這一步，嘗試過了才會知道你想要的是什麼，為自己的目標努力是件開心的事，即使結果不如意，這個過程也會使你成長。歡迎想對短期交換有興趣的同學都可以勇於嘗試，相信會有許多意料之外且讓你值得紀念的事。（文、攝影／王怡雯）國企四胡倚桐前進法國里昂第三大大三出國以提升自我來自廣州的國企四胡倚桐剛結束為期一年在法國里昂第三大學的交換，她表示這一年的生活可以用「很特別，不後悔」六字來形容。她認為，置身國外可打破舒適圈和廣交來自不同國家的朋友，從中了解並體驗不同的文化，這樣才能達到大三出國交換生的目的。大一時偶然參與一次交換學長經驗分享的講座，得知淡江有相關的留學資訊，也了解淡江國際化的成果，並埋下了前往法國交換學生的種子。胡倚桐便開始積極準備，除了最基本的學業成績、語言成績、也參與課外社團活動，同時也在赴姊妹校交換前了解該校特色和國家文化，以便能更好的融入新環境。胡倚桐表示，當交換名單公佈並通知時，同時也收到許多里昂第三大學交換生學長姐的聯絡方式以及交換心得，「這能幫助我在還沒去法國之前，更了解學校和法國的當地生活。」到達法國後，語言溝通是胡倚桐遇到的第一個難題，同時也是進步最多的技能。她說：「法國人大多不願意講英文，這樣更能迫使我學習法語，我的法語能力提升得很快。」藉由地利之便，她也在歐洲境內遊歷各國，體驗不同風土民情，但也會遇到課業，或未來規劃，胡倚桐分享，「每當有煩惱時我會和家人或朋友聊聊，有時也會向身邊的朋友尋求幫助，但最重要的是我學會了怎樣獨處，如何獨立面對困難，怎樣懷著一顆更加開闊的心去接受所發生的事。」在交換期間，令人感動的是本校校長葛煥昭在訪問歐洲姊妹校時，到訪法國里昂第三大學並慰問淡江交流學生，讓在異國他鄉求學的她感到一絲溫暖。她補充，歐洲社會福利很高，在去交換前也可先查閱房屋補助，醫療補助等資訊，以便日後所需。他回想在法國交換求學的一年，「交換這一年除了學習、語言、生活技能上的自我提升以外，我還學到了如何享受生活，享受人生。」（文／陳瑞婧、攝影／馮子煊）資工碩二麥紘維負笈澳洲昆士蘭大學跨國雙聯精進專業力原本計畫是推甄在國內國立研究所進修，因緣際會得知系上與姊妹校昆士蘭大學合辦跨國雙聯學制，於是我便毅然決然地跨出舒適圈參與此計畫，在108學年10月前往就讀。　我選擇的方式為「碩加碩」：在就讀2年制碩士班中，第一年在本校修習，第二年即在外國的姊妹校修習，修讀期滿獲畢業資格後，我將獲得本校和研修學校的雙碩士學位證書。這對我來說是非常棒的，也相當推薦給即將考慮就讀研究所的同學們，因為不僅能夠在較短的時間內取得雙學位，金額花費也相對申請國外的入學方式，也將會更少更優惠。且透過這個入學管道，某些研修學校更會提供獎助學金，也能轉化成是自己的一種求學動力，幫助成績提升外，也減輕出國留學的預算壓力。　到國外唸書，最大的阻礙不外乎就是英文成績，我認為學習如何去面對一個外國人而自由的暢談，運用的字詞不一定要很艱深，但是表達的自信和流暢度要夠，建議平時可以閱讀大量的外語論文內容、練習聽力，以充實自己的語言能力。雖然透過這項升學計劃的英文門檻相較於一般入學方式低，但還是建議學弟妹們從大一就要穩扎英文實力，不要在高中聯考後就停滯不前。　我的研究領域是手機無線通訊，澳洲在這領域技術相對先進的，我相信到了昆士蘭大學，一定能有更多學術新知等著我去探索。感謝淡江與澳洲昆士蘭大學簽訂姊妹校，在資工領域中它是屬於排名相當優秀的學校，我認為澳洲是氣候屬於較溫和舒服的國家，對經常需要放鬆、整理思緒的理工專科來說，是非常合適的地方，能在那與來自不同國家的人一起寫程式，是一件讓我既期待又興奮的事！跨國雙聯學制雖然目前是比較少人知道或參加的留學計畫，但它真的是很不錯的出國升學方式，相當推薦給大家。註：受訪者於受訪時正準備前往昆士蘭大學進修事宜。（文、攝影／王怡雯）地球村在淡江在淡江，你也能增廣海外見聞。本校舉辦熊貓講座，各系所邀請國際知名學者蒞校分享；境輔組舉辦「外語聊天室Chat Corner」，國際處則提供海外留學資訊和諮詢，歡迎多加利用。大師親炙＠熊貓講座本校創辦人張建邦、名譽董事長張姜文錙捐贈學校新台幣3億元所成立的專戶基金孳息，提供本校設置熊貓講座之用，讓各系所邀請國際知名學者專家蒞校分享其學術成果。2018年10月23日首場熊貓講座，由土木系邀請奧地利維也納科技大學榮譽教授漢斯布蘭多演講，各系所也紛紛邀請各領域國際學者蒞校，讓你不出國也能接受大師親炙。 Chat Corner勇敢說外語為讓學生學習道地的外語，尋找適合的練習對象，國際暨兩岸事務處之境外生輔導組特舉辦「外語聊天室Chat Corner」。本學期第二階段將自11月18日起，每週一至週四的中午12時至下午16時，在驚聲大樓10樓國際處交誼廳，提供本校師生一個瞭解當地風土民情、交流文化的學習空間。國際處海外留學諮詢國際暨兩岸事務處自創辦以來，皆積極提供學生在國際交流上的協助，除了處室中熱心的行政人員們能夠為同學們解答各項出國疑難雜症外，也定時會於官網上提供相關資訊，如學海飛颺獎助學金說明會、寒暑期短期交流、交換生聯合甄選作業簡章及說明會等。針對各校特色與要求，國際處每年都會舉辦「新舊交換生茶會」，進行行前說明或經驗傳承座談，讓已返國的學生分享留學經驗，以利欲出國同學能有更多機會充分準備。另提醒同學，2020-2021年赴英歐語組姊妹校交換生聯合甄選，至108年11月25日（星期一）下午5時止，欲申請的同學請記得於截止日前投遞資料。
蔡旻燁論文列JACS 國際跨校學術合作成果亮眼

2019/11/19

【記者劉江淡水校園報導】化學系助理教授蔡旻燁以第一作者身分在美國化學學會出版的《Journal of the American Chemical Society》（簡稱為JACS）期刊發表論文「Multiple Binding Configurations of Fis Protein Pairs on DNA: Facilitated Dissociation versus Cooperative Dissociation」（成對的Fis蛋白質在DNA上的多種結合組態：促進解離與合作解離）。該期刊是化學領域中的頂尖期刊，也是科技部自然司化學學門列名的「指標性期刊」，為SCI所收錄，2018年影響因子更高達14.695，在同類期刊中排名前25%（12/172 < 7%）。該篇論文以「基因調控的分子機制」為研究主題，透過理論計算方法，模擬蛋白質與基因（DNA）交互作用的動態過程，發現蛋白質從DNA分離的兩種途徑：促進解離和合作解離。前者的生物意義在於有助於細胞內的核相關蛋白質「汰舊換新」，後者可作為基因表達的「分子開關」。該研究預測的蛋白質-DNA的協同組裝、構型以及控制途徑，為細胞內基因調控機制的新原型，挑戰當前系統生物學方法所使用的標準模型！蔡旻燁表示：這項工作透過與美國萊斯大學理論生物物理中心的研究團隊合作，成功將國外知名大學的計算資源、分析方法引進淡江，建立在化學系所挹注的高速計算設備。此舉預計能夠帶動實驗室專題生以及研究生的參與。在此基礎之上，我們打算開發雲端計算資源，並將實驗室的研究方向延伸至人工智慧（AI）相關的生化應用課題，與國際接軌，從而在「計算生物物理」領域的基礎研究上佔有一席之地！
【淡江首位名譽博士】陳定川從淡江往高處行

2019/11/19

本校於11月2日藉由69週年校慶，頒發第一個名譽博士學位給國貿系畢業的校友陳定川。本報為讓師生進一步認識首位名譽博士，特製作此專題，介紹陳定川在事業經營、為人處世、及自我要求等各方面，為社會國家貢獻的傑出表現。名譽博士獲獎致辭我謹代表全世界淡江大學的校友，恭賀母校生日快樂，校運昌隆。　我是民國52年入學國貿系夜間部，58年畢業，在畢業50年後，80歲的年紀頒發給我名譽博士學位，給予莫大的肯定，讓我備感殊榮，心中充滿感恩。　淡江校園的特色是師生校友之間非常親近，聽到我獲殊榮，菁英會的校友們就籌畫為我慶祝，要在守謙的永光廳留下座右銘，經過思考後，我以《往高處行》詩歌的一段歌詞；「我今直往高處而行，靈性地位逐日高昇……，因信站在屬靈高原，使我逐日所處地位，較之往日有進無退。」表達我一生追求的目標。以下，與大家分享我往高處行的歷程。母校的培育，奠定事業經營基礎　感謝創辦人張建邦博士在經濟匱乏的年代創辦大學夜間部，讓家境窮困的子女有機會完成大學教育。還記得1963年夏天，當我看到自己的名字出現在淡江大學的榜單上，想到有機會實現讀大學的夢想，不禁激動得流下眼淚。　在母校的學習，奠定我一生重要的基礎。讀夜校和日校不同，夜間部的同學們由於白天都在上班，上課學到的知識，可以直接應用在工作上，且因為有實務經驗，更能領會課程的內容，因此大家都很專心聽講，累積專業知識。母校的師資陣容堅強，其中，教我們「國際情勢」的雷法章老師曾任銓敘部部長，不僅是位飽學之士，講課更是精采。雷老師教導我們分析國際形勢，開闊國際視野。對我日後的事業經營，有著深遠的影響，受益無窮。發揮國貿專長　我早年服務的中華化工生產硫酸，主要的原料─硫磺，由於國內產量不多，一噸大約2千元，進口的只需要1千元。但因硫磺屬於管制物資，限制進口。我上課之後，有了國際貿易方面的能力，向政府爭取硫磺進口，為公司節省了一半的成本。同時，也幫助公司拓展外銷，得到老闆的器重，升遷成為專業經理人。往國際化發展　1974年，我接任永光化學董事長之後，覺得海島台灣的市場規模有限，必須往國際化的方向發展，要靠產品外銷，所以將永光定位在國際上的競爭，進行國際合作，開發國際市場。永光化學進行全球佈局，在土耳其、美國、香港、荷蘭、上海、廣州、青島、蘇州等地設立子公司。數十年來，透過海外銷售據點與全球各地經銷商的努力，行銷網已經遍佈在世界五大洲、一百多個國家。挑戰高科技，提升台灣產業地位　1988年，永光化學股票上市之後，我開始思考公司未來的方向，面對新世紀的挑戰，我體認到，發展高科技產業是唯一的路。自1990年起，永光化學從傳統產業升級轉型、挑戰高科技，經過將近20年的努力，終於挑戰成功。　中國生產力中心將永光化學挑戰高科技的策略思考和實務經驗，寫成《往高處行》一書，提供給企業界作為升級轉型的參考。以下，列舉永光化學投入高科技領域，對國家社會具有影響力的幾個案例。綠色工廠　工業局為了慶祝成立50周年，展現協助國內企業成功的案例，其中一項為「綠色工廠」，工業局挑選5家代表企業，永光化學為其中一家，也是唯一的化學公司。綠色化學教材　教育部擬編列大專校院綠色化學課程教材，準備將永光化學的綠色化學應用案例編入課程之中，做為學生學習的內容。綠色產品 1.數位紡織印花墨水　數位紡織印花是用列印的方式染布，省水、節能、減廢，又可少量多樣化生產，是紡織業重大的突破，也是現今發展的主流。永光化學開發噴墨墨水的關鍵技術，幫助紡織業提高附加價值，創造綠色商機。 2.藍光吸收劑　3C產品盛行，影響使用者的視力。永光化學開發藍光吸收劑，能夠有效吸收危害視力的藍光，保護眼睛。心靈卓越的淡江人　在過去60多年珍貴的歷程中，淡江大學不僅培育了26萬名校友，在全球各地、在各個領域和崗位上，發揮所長、貢獻社會、造福人群，而且學校的聲譽也蒸蒸日上。　世界校友總會已經建立一套制度，透過這個機制來關心校友，提供校友互相協助、彼此交流。淡江大學校友的特點，是大家都很親，很願意提攜後進，樂於分享經驗。期盼校友們珍惜同窗情誼，彼此照顧、互相鼓勵，一起成長。　10月26日莊文甫學長在新加坡召開東南亞校友總會成立大會，成為母校第150個校友會組織。我前去參加，因此有機會和莊學長有幾天的相聚。莊學長不僅是優秀的企業家，也擔任母校大陸區校友會總會長，熱心整合龐大的校友資源，是一位「心靈卓越的淡江人」。　「心靈卓越」是母校創校的使命，在新科技帶來世局巨變和競爭激烈的處境中，每個人都承擔重大的壓力，需要維持心靈卓越來應對時代的需要。期盼每位同學都能在繁重的課業中，安排時間，培養成為心靈卓越的人才，貢獻國家社會。　最近看了《真實的快樂》這本書，是賓州大學心理系教授馬汀‧塞利格曼所寫的心理學巨著。書中提到，要擁有「真實的快樂」，要具備長處和美德。本書作者和一流科學家共同研究發現，有六種美德，是每一種宗教和文化傳統所重視的，其中，最重要的是心靈卓越，其他五種是智慧、勇氣、人道、正義和修養。心靈卓越包含：感恩、樂觀、熱忱等七項品格，在每天的生活中展現出來，就可以成為個人的特長。祝福的話　淡江大學自創校以來，秉持「樸實剛毅」的校訓，以培育「心靈卓越」的人才為使命，以建造世界級大學為願景。身為校友，我們會以感恩的心回饋母校，全力支持母校穩步邁向願景目標。淡江大學商管學院院長蔡宗儒推薦陳定川校友為名譽博士函一、對母校無私奉獻，產學合作提升學術地位　（一）與國際企業系合作推動「經濟倫理研究」，深入研究國際議題，每年發表論文及辦理論壇。　（二）與理學院合作推動「開發染料敏化太陽能電池之應用」，為下個世代太陽能光電產品帶來新風貌。二、經營企業貢獻人類，受各界肯定為母校爭光　（一）在困環境中成長，積極向上，半工半讀直至完成大學學業。其後創立永光化學，積極挑戰高科技，貢獻社會、造福人群，為企業經營的典範、年輕人的楷模。2010年由中國生產力中心出版傳記書《往高處行》，前台大校長孫震教授、管理大師許士軍教授寫序推薦。　（二）帶領永光化學從傳統產業升級為高科技企業，創新研發數位紡織噴墨墨水等多項高科技產品，居世界領先地位。2018年獲中國染料工業協會頒發「中國染料百年功勛奬」之殊榮。三、致力於校友會會務推動與發展，鏈結母校與校友情感　（一）歷任中華民國校友總會副總會長、總會長。　（二）歷任世界校友會聯合會副總會、總會長。　（三）長年積極協助推動發展海內外校友事務，為母校與校友會發展，貢獻厥偉。四、捐歀助學扶持弱勢，提供資源支持母校發展　（一）響應深耕計畫「晶英學生奬助學金」專案，提供奬助學金及學生實習與就業機會。　（二）為感念師恩並扶持弱勢學生，成立「戚長誠老師紀念奬助學金」（現為「國企系陳定川奬學金」），持續扶助母校學生。　（三）不遺餘力提供各項資源，全方位支持母校發展。諸如認捐守謙國際會議中心大型會議室、百萬磚；舉辦國際企業產學菁英講座、行動化學館活動；提供化材系學生就業與實習；參與策略遠見研究中心高階主管訓練未來工作坊、未來所WFS成果發表；支持女聯會、學生畢籌會、課外組社團活動等。從礦工的兒子到高科技跨國企業經營者出生於新北市土城，父親是礦工，因礦災壓傷脊椎神經，無法工作，家中陷入絕境，他在家中排行老三，上有兩個哥哥，下有三個弟弟及兩個妹妹，因生計困難、入不敷出，年紀較小的兩個妹妹和兩個弟弟送人撫養。陳定川自小在窮困中長大，每天放學後，撿柴、撿碎煤，做些零活幫助家計；他格外珍惜有書可讀的日子，因為深知小學畢業後，將隨著大哥二哥的腳步，安排就業。他認真學習，品學兼優，得到師長喜愛和同學尊敬。小學畢業後在麵攤打雜，卻因事故受傷；腿傷痊癒後，經人介紹到中華化工廠當學徒，還不到13歲的他抱持「多做一點，多走一里」的工作態度和力求上進的學習精神，什麼雜事都肯做，總是勤快認真的把事做好。　工作繁重不能挫折求知上進心，他決心重拾課本，投考夜校勤學苦讀，半年內考取老松商職（北市商前身）。當時交通不便，從夜校返回宿舍已是夜半時分，但一想到有自立更生的讀書機會，格外珍惜。他以無比毅力半工半讀七年時間完成初商及高商的學業。終於從工友升為職員，而後在軍中自學成本會計，退伍後將所學知識派上用場，贏得老闆的賞識，將會計工作的重任交給他。他不負所託，在最短的時間內掌握公司年度盈虧狀況，得到上司充分信任。為了更上層樓，他到台大夜間部進修國際貿易課程，經過兩年苦讀，如願考上淡江文理學院國貿系。　1972年弟弟陳定吉邀請他與幾位股東成立「永光化學公司」製造染料，卻因石油危機引發全球經濟不景氣，兄弟同心合力繼續經營永光。陳定川以聖經為經營基礎，堅持不欺騙；日本中外化成社長若松正聽聞他正派經營的作風，十分欣賞，主動以永光的需要傾囊相授，將珍貴的技術Know How當成禮物送給他，結為忘年交。　若松社長持續派遣顧問親臨指導，長達十五年的技術協助，不僅幫助永光坐穩「台灣第一」寶座，進而促成世界領先的地位。陳定川在2015年時曾受本報邀請，與國企系副教授賈昭南針對「經濟倫理」進行對談。他自2011年起支持商管學院開設經濟倫理課程，持續至今，深具影響力。今年將於12月7日舉辦第十屆研討會「2019經濟倫理論壇」並發行論文集。因為陳定川的堅持，從學術角度來看，經濟倫理這個主題，本校絶對是執牛耳的地位。當期（969期）原文請參考QR code。
熊貓講座(16)航太系-美國國家工程院院士Dr. Daniel J. Scheeres介紹小行星探測

2019/11/12

本校第16場「熊貓講座」邀請到Dr. Daniel J. Scheeres(丹尼爾‧許爾斯)，其現為美國科羅拉多大學的「特聘教授」(Distinguished Professor)，並且擔任該校 Smead 太空工程科學系的 A. Richard Seebass 「冠名講座教授」(Endowed Chair)，曾任職於密西根大學與美國航空太空總署下轄的噴射推進實驗室，亦獲選為美國國家工程院院士、美國航太學會 (AIAA) 會士、與美國太空學會 (AAS) 會士。因Dr. Daniel J. Scheeres在建構小行星動力學環境模型上的卓越貢獻，有助於各式小行星探測任務的規劃，編號 8887 號小行星更以其姓氏重新命名為「Scheeres」。本場「熊貓講座」安排於108年11月12日上午10時在淡水校園守謙國際會議中心有蓮廳舉行，講題為「Exploring Asteroids: Our close and (sometimes) dangerous neighbors (小行星探測：親密而偶有危險的鄰居)」，Dr. Daniel J. Scheeres以深入淺出的方式，介紹了小行星的形成、類型，並介紹小行星的形成理論，同時展示科學家的模擬，以印證理論的可信度。由於小行星形成過程的多樣性，造成有許多不同類型，包含不同的地形、地質、外型與尺寸、運行方式。由於某些小行星在未來可能會再度傷害給地球，所以對於小行星的瞭解很重要，包括未來利用其資源、設法排除其對地球的傷害。此外，Dr. Daniel J. Scheeres選列了過去對不同小行星的任務及其成就，並介紹正在執行或籌劃中的任務，包括其中正在籌備一個類似於地月互繞系統的雙星互繞小行星探測任務，由於雙星互繞在小行星中非常常見，因此這類探索會讓人類對小行星更加了解。本次參與聆聽演講的師生約400人，許多學生為能親炙大師風采，甚至席台階而坐，除了本校航太系大學部、碩士班學生外，還包含其他學系師生，大家都認真聽講與提問，增進新知。本次「熊貓講座」活動，是透由工學院航太系蕭富元副教授邀請Dr. Daniel J. Scheeres於108年11月9至17日蒞校訪問，並於11月12日上午由工學院李宗翰院長、航太系陳步偉主任及蕭富元副教授陪同拜會，適值張家宜董事長及葛煥昭校長出國訪問，因此由何啟東學術副校長代表校長接見，下午則由張室宜董事代表董事長接見，此外亦安排瀏覽淡水校園的覺軒花園、宮燈教室，以及文錙藝術中心的展覽。除了舉辦專題演講，亦安排與工學院李宗翰院長、前學術副校長馮朝剛教授及航太系教師座談，且參觀航太系實驗室，期透過大師的指導，提升師生學術水準，以增進本校未來在相關領域上的國際學術地位。
「化學遊樂趣」全臺推廣科普「行動化學車」駛入「未來教育臺灣100」

2019/11/11

【淡江時報吳珮瑄／科學教育中心聯合報導】本校科學教育中心從437件作品中脫穎而出，獲選由「遠見．天下文化基金會」主辦「2019第二屆【未來教育臺灣100】」全國前100名殊榮。於11月11日舉行頒獎典禮，科教中心主任王伯昌率行動化學車團隊：科學教育中心執行長高憲章、林佑燐、吳昌樺、江嘉希、譚均皓、范靜怡，前往臺大醫院國際會議中心受獎，自教育部國民及學前教育署署長彭富源手中接下表揚狀。科教中心負責執行科普活動「化學遊樂趣」帶領行動化學車團隊深入偏鄉，巡迴全國中小學校園，進行化學教育推廣活動，因而獲獎。王伯昌表示，此次獲獎除了是對本校深耕化學科普教育多年的肯定外，也代表對臺灣教育所作的貢獻，他指出，「大學的責任不僅是教育學生和知識，還要盡到大學社會責任，對社會要有所貢獻。」王伯昌分享，看到得獎者對臺灣教育的用心而深受感動，他們把對生命教育的想法放入日常課程中，而非曇花一現。如獲頒特殊貢獻獎的馬彼得創立臺灣原聲童聲合唱團，帶領部落學生唱出自信；蘭嶼椰油國小教師顏子矞，鼓勵學生接受自己的文化，並以身為蘭嶼人為榮等，行動化學車團隊也將持續帶領學子體會生活化的實驗樂趣，並撒下科普教育的種子。王伯昌自2011年承接國科會（今科技部）配合聯合國推廣國際化學年活動，負責承辦化學普及系列活動，深耕科普教育多年，並利用3.5噸貨車改裝成具化學實驗功能的「行動化學車（永光化學贊助）」及環境分析功能的「跑跑分析車（台灣默克集團贊助）」，組成行動化學車團隊，透過解說導覽、手作DIY、魔術表演、布袋戲演飾科普故事等活動，讓科學體驗能落實於生活中。　「未來教育臺灣100」為因應十二年國民基本教育課程綱要總綱（108新課綱）實施上路，將造成我國教育體制重大變革，遠見•天下文化基金會於105年發起「未來教育臺灣100共創平台」計畫，希望匯集學校教師、政府單位、社會企業及公益團體等各方力量，加速教育改變的發生。後更於106年辦理「2017第一屆【未來教育臺灣100】」的徵選活動，於全國匯集100件創新教育專案，以「化主動為被動」的方式，讓這些特色專案被更多教育從業人士看見及效仿。評選標準包含「創新性」、「可複製性」、「學習效益」及「影響力」等四大指標，並涵蓋「關注弱勢」及「偏鄉教育」兩個面向。　遠見•天下文化基金會董事長高希均教授在贈獎典禮致詞時特別強調教育的重要性，更言世界上沒有一個國家可以在不重視教育的情行下讓社會進步，更沒有一個國家因為投資教育而破產。教育部長潘文忠更表示，為因應新課綱於本年度上路，已增加新臺幣150億預算投入教育建設，未來還將持續爭取增加。「科普活動：化學遊樂趣」自100年起至今的九年間，辦理巡迴活動的學校及教育機構場次已超過500場，團隊致力設計具備「創新性」的實驗教案，以「化學的故事時間（科普演講）」、「化學魔術開場秀（實驗演示）」及「化學實驗闖關（實驗實作）」三大主軸做呈現，期望能提高K12學生在面對自然科領域的「學習效益」，對於一些位處偏鄉、弱勢學生比例偏高及中小型之學校，受到教師員額及資源不足等因素，無法經常帶領學生動手做實驗者，也能透過活動進行期間的教師觀課及教學經驗交流分享，使這些具備「可複製性」的實驗課程經營作法，能於學校內永續經營，讓更多學子藉此受惠，透過親手體驗科學的各種原理現象，化解自然學科在其眼裡枯燥乏味的刻板印象，啟發主動學習科學的意願，並藉此鼓勵更多學子未來能投入科學研究的行列，進一步提升國家的競爭力，發揮出更多的影響力。
淡江進擊歐洲交流•拓展結盟姊妹校

2019/11/11

本校為拓展及強化與歐洲知名大學的學術交流，並探訪旅居歐洲的校友，於108年11月9日由葛煥昭校長及張家宜董事長率隊前往歐洲訪問，同行成員有王高成國際副校長、吳萬寶院長、陳小雀國際長、張翔筌特助及朱心瑩組員，拜訪的學校計有西班牙的馬德里大學（Complutense University of Madrid）、阿爾卡拉大學（University of Alcalá）、卡斯蒂利亞-拉曼恰大學（University of Castilla-La Mancha）、格拉納達大學（University of Granada）；波蘭的華沙大學（Warsaw University）；比利時聖路易斯布魯塞爾大學（University of Saint-Louis-Bruxelles）；奧地利的維也納大學（University of Vienna）等7所歐洲知名大學。同時也安排拜會本校金鷹獎校友、駐西班牙代表處劉德立大使，並與西班牙校友會金拱辰會長等多位校友會面，以強化校友與母校之連結。 11月11日首先拜訪西班牙馬德里大學，該校為西班牙歷史最悠久、規模最龐大、科系最完整，也最負盛名的研究型大學，在西班牙綜合大學中排名第1名，學生約9萬多人，2020 年QS世界大學排名（World Rankings）第212名，並孕育了4位諾貝爾文學獎得主及2位醫學獎得主。本次拜訪，由葛煥昭校長與Dr. Joaquín Goyache Goñi校長共同簽約締結為姊妹校，使該校成為本校在西班牙的第8所姊妹校，張董事長以西班牙文致詞感謝該校接待及劉大使牽線，葛校長也致詞期盼兩校能發展師生交流與交換。 11月12日拜訪西班牙姊妹校阿爾卡拉大學（University of Alcalá），該校學生約2萬人， 2020年QS世界大學排名（World Rankings）第501-510名，該校對建築和藝術遺產的保護，使其所在的阿爾卡拉德赫納雷斯市於1998年被UNESCO宣布為世界遺址，也是西班牙歷史上偉大作家米格爾．賽凡提斯的故鄉。本校與該校於2013年締結姊妹校，自106學年度起已薦送43名大三出國同學至此研修。本次葛校長與Dr. José Vicente Sa校長再次續簽合約，期能持續拓展合作關係，同時探視本校13名研習同學，了解其留學生活並鼓勵增進外語能力。 11月13日拜訪西班牙姊妹校卡斯蒂利亞-拉曼恰大學（University of Castilla-La Mancha），該校建立於1982年，是所公立大學，有4個主要校園，本校西語系大三出國學生皆在昆卡校區（Cuenca Campus）研修，該校區保留了所有歷史和藝術傳統的建築群，被聯合國教科文組織宣佈為世界遺產城市，目前提供59個學士學位，38個碩士學位，18個博士課程，115個推廣教育課程，學生約2萬5,000人，2020年QS世界大學排名（World Rankings）第801-1000名。該校與本校於2011年締結姊妹校，自105學年度起已薦送48名大三出國同學至此研讀。在與本校同學閒談中，針對學分選擇及抵免的相關建議，吳萬寶院長表示返國後會再研議協助解決。隨後由該校Dr. Miguel Ángel Collado Yurrita校長主持座談，就兩校未來可以擴展的項目交換意見，包括本校同學至該校教授中文，以及雙學位的合作，例如：本校西語系與該校觀光旅遊系的2+2或3+1等模式。 11月15日拜訪西班牙姊妹校格拉納達大學（University of Granada），該校建於1531年，是西班牙最古老的大學之一，位列西班牙52所大學排名的前5名，其在語言，文學，人文及翻譯等領域相關專業在2020年QS世界大學排名（World Rankings）第51-100名（西班牙國內排名第一）。提供89個學士學位，108個碩士學位，28個博士課程，學生約5萬6,000人。與本校於2016年締結姊妹校，自107學年度起該校已薦送2名學生至本校交換研修，本校目前也有1名同學至該校交換。由該校Dr. Pilar Aranda Ramírez校長主持座談，其期盼未來能與本校進行更深入及實務上的合作。之後，本校訪問團與孔子學院院長Dr. Juanjo Ciruela和語言政策主任Dr. Carmen Caballero Navas討論兩校可合作的細項，了解彼此的特色研究，收穫甚豐。 11月18日拜訪波蘭姊妹校華沙大學（Warsaw University），該校建於1816年，是波蘭最大、最有名的研究型大學，傑出校友包括：世界知名鋼琴家蕭邦，以色列國父戴維本-古里安，以色列第6、7任總理，波蘭第4、5任總統以及六位諾貝爾獎獲得主等，2020年QS世界大學排名（World Rankings）第349名。該校學生5萬多人，與本校於2001年締結姊妹校，自90學年度起本校已薦送31名同學至該校交換留學，目前有1名全財管的交換生及5名蘭陽校園的學生在該校留學1年，該校也有5名學生曾到本校研修。本次參訪，由葛煥昭校長與華沙大學Dr. Marcin Pałys校長續約，洽談強化學術合作及交換生計畫，如：國際研究學院及中文系教師交流、華語中心華語老師外派等。會後由其副校長Dr. Jolanta Choińska Mika設宴款待，兩校代表相談甚歡，訪問團並與本校交換生舉行座談。 11月20日拜訪比利時姊妹校聖路易斯布魯塞爾大學（University of Saint-Louis-Bruxelles），該校建於1858年，是所法語授課大學，該校共有4個學院，即哲學、文學和人類科學學院，法學院，經濟學、社會學和政治學學院，Marie Haps翻譯和口譯學院，與本校於2000年締結姊妹校，交換生交流密切，自91學年度起，本校至該校交換共13名學生，該校學生亦有39名至本校研修。。本次參訪，葛校長與該校校長Dr. Pierre Jadoul等舉行座談，本校外交系交換生也一同參加，洽商強化學術合作及交換生計畫，希望能增加兩校交換生人數。會後該校熱情招待午宴，並安排參訪歐盟研究中心，圖書館，學生交誼廳及600人大教室，體驗其教學環境。參訪結束隨即前往與10位旅居奧地利的校友餐敍，重燃校友間的熱情，駐奧地利代表處陳執中公使、教育組王相月組長為本校歐研所校友，也與會共襄盛舉。葛校長同時預告2020年將在美國休士頓舉辦校友雙年會及本校70週年校慶等活動，歡迎校友共襄盛會。餐會中，提名新會長人選為德文系葉美霞校友，全場鼓掌通過順利完成新會長改選。 11月21日拜訪奧地利姊妹校維也納大學（University of Vienna），該校建於1365年，是奧地利最古老、最大、最有名的研究型大學，也是目前最大的德語大學，擁有20多位諾貝爾獎獲得者，校區建築物遍佈於維也納城市60多個地點，有20名左右的校友及教授曾獲得諾貝爾獎，學生9萬多人，2020年QS世界大學排名（World Rankings）：THE第134名，QS第154名。該校與本校於2000年締結姊妹校，自90學年度起，本校已薦送32名同學至該校交換留學，該校也有19名同學曾到本校研修，目前有1名在本校資工系交換。該校由副校長Dr. Donald Meier等與本校進行座談。座談中該校對本校的數位學習感到興趣，進一步討論兩校未來在數位課程技術的合作和交流。本次校長率團訪歐的15天行程，成果豐碩，對未來本校與7校的合作項目及研究交流奠定良好的基礎，葛校長也誠摯邀請7校校長及與會同仁參加本校明年的70週年校慶。本次行程跨越西班牙、波蘭、比利時、奧地利等4國，拜訪7所姊妹校，舉辦2個校友會議，會晤27位出國交換同學，成果圓滿豐碩。
熊貓講座(15)化學系_九州大學安達千波矢分享有機發光二極體技術

2019/11/06

本校第15場「熊貓講座」邀請到日本九州大學教授安達千波矢蒞校演講，安達教授於2018年獲得日本文部科學大臣表彰之科學技術賞，2016年獲得THOMSON REUTERS所頒發的Research Front Award，2014年獲得由國際資訊顯示學會頒發之SID Fellow Awards。OLED為目前已為顯示器技術的主流，近年來多數手機螢幕都是採用此技術。安達教授在2015年協同成立的Kyulux公司致力於商品化熱致型延遲螢光(Thermally Activated Delayed Fluorescence，TADF) OLED顯示及照明技術，獲得三星創投策略投資第一輪募資135萬美元開發技術。其他參與投資的公司還有知名的OLED顯示製造商，涵括Samsung Display、LG Display、Japan Display、JOLED以及日本創投公司和日本政府的創投募資。安達教授的研究從基礎研究出發，最終應用到生活中，並創造出新的產業。　本場「熊貓講座」安排於108年11月06日上午10時在淡水校園守謙國際會議中心有蓮廳舉行，講題為「Challenge for next generation organic optoelectronics With finely designed organic molecules」，安達教授先以自己的學習經驗為例，說明他如何從教科書中學到的知識巧妙地將物理和化學結合，開創出新的材料科學方向。他同時勉勵同學在做研究的過程中要”expand your results”，不論目前的實驗結果是好是壞，只要可以從中學習將所學習到的知識延伸，仔細探究其細節原因，最後都會是好的研究。最後他說明目前OLED技術目前發展受限的地方，並以化學分子設計的角度提出未來可以挑戰的研究方向，期待未來OLED在不同層面中有更廣泛的應用。本次參與聆聽演講的師生約220人，除了本校化學系大學部、碩博班學生外，還包含多位工學院化材系師生、物理系師生，大家共襄盛舉，親炙大師風範！本次「熊貓講座」活動，是透由理學院化學系陳志欣老師，邀請安達千波矢教授於108年11月5至6日蒞校訪問，並於11月6日上午由施增廉院長、王伯昌研發長及陳曜鴻主任陪同，拜會葛煥昭校長及張家宜董事長，亦安排瀏覽淡水校園的美麗風光。期盼透過大師的指導，提升師生的學術水準，亦增進本校未來在相關領域上的國際學術地位。講座負責人、化學系副教授陳志欣於致詞時感謝安達千波矢蒞校進行講座分享，他提到，「在過去20年對OLED的研究中，我也經常參閱安達教授的論文來修正自己的研究內容。而物理與化學之間的結合對材料研究是相當重要的。安達教授在這個領域不斷延伸新方向，對化學產業來說，是一個新的連結與開始。」講座中，安達千波矢首先介紹九州大學的位置以及OPERA的實驗室成員與發展概況，並展示OLED在三星、LG、特斯拉車業等知名大廠中的產品中應用。接著，他解釋OLED的理論基礎，並指出，近年在OLED的研究中，熱活化延遲螢光（TADF）技術成功地將OLED元件的效率提升到新的層次，相關材料的開發也得到學界及業界廣泛地注意。另外，研究中所發現有機分子的電荷轉移（CT）態在有機發光材料的表現上扮演十分重要的角色。安達教授用淺顯易懂的動畫解釋了分子從基態到激發態最後由激發態回基態的放光過程，因為能階的大小不同，因此放光的顏色不同。而OPERA實驗室所合成出一系列各個顏色的TADF發光體，皆獲得不錯的電子與光子轉換效率，更進一步促成了「可長持續發光元件」和「有機雷射元件」的延伸開發。此外，OLED輕薄與可塑性高的特性也讓未來可折疊式螢幕或介面有更多元的發展空間。化學系碩二高振傑表示，「透過安達教授的講座分享，讓我了解到，如何學習批判性思考是很重要的，在現有的理論基礎中，連結不同領域並找到突破點，為環境或現實的缺漏找到解決方法，幫助這個世界過更好的生活，是我未來在化學產業中想秉持的目標，感謝系上能夠邀請安達教授來演講，令我受益良多。」