校園焦點--Tamkang University 淡江大學大小事

淡江校園焦點

管科四黃仲崎行腳百岳稜線最愛臺灣山林

2020/04/20

【淡江時報記者王俊文專訪】「每座山都是獨一無二的，唯有親身體驗、步行其間，才能領略個中滋味。」對於山林的熱愛來自原生家庭，天生的好腳力彷彿深埋在基因裡。眼前這位陽光男孩是前登山社社長、管科四黃仲崎，小時候跟著父母親爬山，大學參加登山社，更常在課餘時間背起行囊，與同好朝著山岳前進，至今攀登過臺灣百岳26座，玉山、雪山、合歡山、北大武山、南湖大山等熱門登山地點都曾造訪過；甚至連東北亞的燕岳、槍岳、大天井岳等名峰組成的「表銀座縱軸」及富士山都有他的足跡，充分體現「樂活健康」。　黃仲崎笑說走向山林其實是機緣，「因為我的爸媽很喜歡大自然，小時候每逢週末就會一起去爬山，在漫長山徑上緩步前行，培養體力和增加肺活量之外，也很享受山上寧靜的氛圍。這項運動一直持續到高三那年，為了專心準備學測而中斷了假日爬山的習慣，直到上大學、在社團博覽會看到登山社，和社員接觸後發現自己對登山的熱情依舊不減，才又重新拾回從小喜愛的登山運動。」　每回登山，他隨身必帶的物品是紙本地圖和指北針，其次才是使用Gaia GPS的登山導航App來記錄下移動的軌跡。黃仲崎說自己登山對於安全和禮節特別重視，「每一位登山人都不喜歡遇到沒禮貌的山友，更不想發生任何意外，所以保護自己是所有人出發前不得不學習的課。」大二那年，他接下登山社社長職務，帶著大家征服大小山林之際，最常提醒大家注意安全，「因為登山是長時間的戶外活動，就算是已經走過很多次、很熟悉的路徑都會有風險存在，所以安全教育絕對不能馬虎，希望大家先能學習團隊合作，都能做好充足準備再出發，才能帶著快樂回憶，平安回家。」　黃仲崎分享，曾經和家人一起挑戰中橫四辣之一的白姑大山，「好不容易攀上山頂卻遇上雷雨天氣，雷聲在耳邊彷彿3D環繞音效，我們只能趕緊走避、順著樹林下山，那次真的很驚險。」他笑說，其實每回登山的心境都不同，「我喜歡臺灣的山林，亞熱帶氣候造就豐富的自然生態環境，讓每一座山都變得獨一無二，再加上每趟旅程都有不同的夥伴同行，都讓回憶變得獨特。起初我也以為登山是為了收集一個目標，例如山林美景、登頂紀錄或是鍛鍊體格，但現在的我比較享受登山的『過程』，擺脫城市喧囂、練習與自己對話，也會記錄下當日天候、步行時間、裝備及同行人數等，藉由分享健行筆記來幫助更多熱愛臺灣山林的同好。」　登山讓課餘時間變得更精彩，黃仲崎儘管登過無數山峰，他說最愛臺灣山林，也覺得還有許多未知的路途正等著他去探索，「爬山讓我有時間沉澱思緒、練習表達溝通及承受挫折的能力。面對未來，將保有好奇心、持續走訪更多的百岳。」
減壓防疫諮輔組推療癒手作

2020/04/20

防疫手作香包跟著老祖先的節氣智慧走　【淡江時報記者黃律沄報導】防疫跟著老祖先的節氣智慧走！諮商暨職涯輔導組於4月15、16日上午10時至下午2時在小小麥前廣場舉辦「防疫手作－青草平安香包」活動，邀請臺灣園藝輔助治療協會的園藝治療師劉雨青及團隊帶來本土青草保健植物，並提供限量200份紗網袋，邀請全校教職員師生一起來製作個人獨特的平安香包。　諮輔組輔導員歐陽靖說：「面對疫情的紛擾，諮輔組為照顧師生不安與焦慮的心情，推出簡單手作且具有保健、除蟲及安定心神的防疫平安包，期待所有參與者藉由五感體驗，了解其中的意義和趣味。」　香包主要以艾草、香矛與芳樟3種植物做為主料，具有殺菌、吸附有毒物質的功能，將香包塞到八分滿後，再加入少許的黃荊、薄荷、芙蓉、丁香與抹草等配料，使味道可以再做些微的調整。劉雨青說：「此刻的時節介於清明和端午之間，天氣開始變得濕熱，蚊蟲瘴癘也越發旺盛，老祖先常用燻燒艾草、懸掛香料包的方式來除蟲避疫，且這類本土植物多數也具有淨化環境及保平安的功效。」　教心碩二吳立康說：「剛才路過看到諮輔組在擺攤，覺得很有趣就停下來看看。我也做了一個香包，會放在房間內或枕頭旁邊，希望能達到避邪作用。」諮輔邀生寫小卡　一起扭轉壓力　【淡江時報記者姜雅馨報導】學生事務處諮商暨職涯輔導組於4月15、16日上午10時至下午4時，在小小麥前舉辦解壓縮系列活動Part 1「你今天『解壓縮』了嗎？」心衛擺攤，透過壓力風雲榜、療癒系X話之X話營養學活動，邀請學生寫卡、留言，蒐集到兩張集點卡即可兌換一顆療癒小扭蛋，讓學生在即將迎接期中考的壓力中，能有稍微喘口氣的機會。　諮輔組實習心理師林宇池觀察本校學生在人際關係和學業壓力較大，因此想藉由扭轉壓力的活動分享紓壓方式，「例如壓力風雲榜可以分析出學生的學業、生涯、人際、家庭及愛情壓力等狀況，進而寫下個人紓解壓力方式，也能在留言處分享彼此心情。」同時配合時下的年輕人用語，邀請大家發揮幽默感，一起用厭世語言寫下此刻的心境。　林宇池補充，感到有壓力是一件很正常的事，重要的是應該要懂得用適當的方法抒發壓力。這次活動解壓縮度為49%，5月16日還有解壓縮度99%的「藝術創作舒壓工坊」，歡迎學生到活動報名系統（網址：http://enroll.tku.edu.tw/）報名參加。　資傳三楊曉雲分享，參與完解壓縮活動後，有壓力被釋放的感覺，心情也比較愉快，「我知道釋放壓力很重要，所以都會透過看漫畫來排解壓力。學校應該多辦類似活動，才能讓更多人了解『解壓縮』的重要性。」（關鍵字：諮輔組、解壓縮、壓力）「職業大觀園」芳香手作知多少　【淡江時報記者姜雅馨報導】學生事務處諮商暨職涯輔導組於4月15、16日在小小麥前廣場舉辦「職業大觀園」芳香手作知多少活動，邀請「青手作皂」團隊來校分享，帶領師生自製個人專屬的保濕護膚乳液，現場提供200份罐子，吸引許多學生前來攤位體驗。　「青手作皂」團隊以預防重於治療的觀念，將自身護理專業知識、技能運用在日常生活中，分享身體保養的重要性。「手工皂可以依據個人膚質、喜好、需求，自製出獨一無二的成品，使用天然成份、不含界面活性劑及化學添加物，也不會對環境造成負擔。」團隊時常舉辦外出教學、分享課程，宣導天然清潔用品的正確觀念。　諮輔組輔導員郭怡秀表示，多數學生對於手作職業較不熟悉，平時也沒有機會可以認識這個行業，近期受肺炎疫情影響，「將手作空間搬到小小麥前廣場，在戶外讓同學們體驗芳香手作，除了可以認識手作行業，還能結合防疫話題，一舉兩得。」　歷史四陳姵陵分享，自己是第一次嘗試親手做護手霜，「可以實際用原料製作乳液，也能聞到不同精油散發出的香味，體驗過程很療癒，藉此活動也更加認識手作職業。」國際事務、外語學院限定：隨身皂快閃　【記者姜雅馨淡水校園報導】學生事務處諮商暨職涯輔導組於4月15日至17日中午12時，在驚聲紀念大樓1樓門口舉辦國際、外語學院限定「隨身皂快閃」活動，邀請學生完成防疫線上問卷，即可兌換隨身香皂一組，總計發放150份隨身皂，吸引許多學生踴躍參加。　諮商組輔導員林宇倫表示，考量到避免室內群聚，才將活動移到戶外，讓學生了解身心健康的重要之外，也邀請他們上網填寫對疫情的心情和防疫方式，「快閃活動不易形成群聚，同學們透過戶外參與和分享，也能抒發防疫期間的壓力。」　林宇倫也分享近期大家關注疫情新聞，每天心情多少會受到確診數字而影響，還好校內有很多保護校園及防疫相關政策，「希望大家能好好照顧自己的身心健康，如有任何心理層面的紓壓、排解需求，歡迎到諮輔組尋求協助。」　德文二潘思穎、許絲媛透過活動報名系統得知此活動，「活動設計蠻有趣的，除了加強防疫觀念，送隨身皂也滿足現在需要勤洗手的防疫需求。」
小成本辦大事資工系副教授張世豪五天打造防疫神器 TKU Thermo

2020/04/13

　【淡江時報記者劉江專訪】5天內設計完成的「TKU Thermo」APP，搖身一變成為防疫神器，大大提升整體防疫能量，資工系副教授張世豪的研發一鳴驚人，不僅驚動專門做熱像儀手機的美國Cat Phones廠商洽談合作，國衛院及國家圖書館亦十分關注，中研院還使用此項研發來抗疫。　研發潛力無窮的張世豪，2017年以「電子裝置、包含此電子裝置可見光身份辨識系統及其方法」獲得美國專利、2018年以「智慧家電整合空污機器人」獲得台灣專利。「當嚴重特殊傳染性肺炎來襲時，我們能做些什麼？」張世豪不斷思考該怎麼貢獻一己之力，行動力超強的他，馬上利用自身專業，帶領團隊完成「TKU Thermo」APP設計。　利用紅外線熱像測溫儀，能在不到2秒的時間就快速完成體溫量測，解決校園內學生大排長龍量體溫的窘境，教職員感謝防疫神器的加入，因為初期排班量體溫需使用額溫槍，速度慢、感染風險也高，有了熱像儀協助體溫量測，更為迅速便捷，圖書館館長及同仁特地寫信感謝張世豪的協助。　張世豪研究領域包括物聯網、資訊安全、人工智慧等，之所以會想到研發防疫設備，主要是受到了電影《鋼鐵人》的啟發。「電影裡有一個熱感的鏡頭，我知道有這種感測器，就突發奇想是不是可以寫軟體來防疫？」他立刻行動，在網路上尋找合適的感應器，而工學院院長李宗翰在得知他的防疫構思後，第一時間提供經費支持。針對美國Cat Phones廠商洽談合作一事，李宗翰說：「對於老師研究發展的成果，工學院樂觀其成，並在一定程度上予以協助，但是有兩個要求，第一保留淡江大學的名稱，第二核心技術要保留在學校。」　對比同類型測溫儀以「點」收集數據，TKU Thermo則是以「面」為測量單位，通過感應人體各個部位散發出來的紅外線，判斷體溫是否正常。由點到面的突破，不僅大幅提高測量的準確度，使用起來更加便利，有效縮短量測時間，但將測量從「一個點」修改到「一個面」，看似簡單，實際做起來卻不容易，淡水相較臺灣其他地區寒冷，為了降低環境溫度帶來的偏差，張世豪設計多種調控機制，包括手動調整熱感溫度、規劃量測動線等，以期達到精準量測的目的。　如今，成本不到4萬元的設備已經成為了淡江校園的防疫神器，效果比起幾十萬的高級設備毫不遜色，像這樣「小成本辦大事」，對於張世豪來說已經不是第一次。2018年，有感於臺灣空汙問題嚴重，張世豪決定帶領學生研發檢測pm2.5的裝置，利用風扇吸入，再以紅外線檢測，最後將空氣數據上傳到大數據雲端，只用了幾百塊的成本，就製作出一個功能齊全的「空污機器人」，後來，該產品在教育部創新資訊應用人才培育基地雲端多媒體技術競賽獲得佳作並取得臺灣專利。「很多人研發的作品都是花好幾萬塊做VR或其他產品，而我們只花幾百塊，少了兩個0，雖然看起來沒有那麼豐富，但是小而美、實用，所以當時的評審對我們的評價很高。」　張世豪強調「實用」是他在教學與研究中最注重的一項原則，對他來說，學生面臨的最大問題不是在學校學到什麼，而是要瞭解社會需要什麼。「我比較傾向需求導向，關注目前工業商業遇到的問題，或者是社會正發生的問題。」　「連睡覺做夢，都會夢見在解答白天老師出的問題」，正是這份熱愛，讓張世豪在大學畢業後，前往英國繼續深究。碩士畢業後，留在英國Lucent Technologies公司擔任軟體工程師，一邊讀書一邊工作的情況下，獲得英國利物浦約翰摩爾斯大學計算與數學科學系博士學位，同時升任Lucent Technologies公司的專案經理。　張世豪回到臺灣，先後擔任國研院國家高速網路中心博士後研究員、Intel-臺大創新研究中心博士後研究員，並於2013年來到淡江任教。從業界到學界，張世豪起初有些不適應。「第一堂課教學時，其實我很緊張，準備的教材跟學生想要聽的有些落差。他們沒辦法用你的思維去看這些事情，所以你得花很多時間調整，好讓學生聽得懂，而不是你解題給他們看。」　為了激發學生的興趣，張世豪不斷調整教學方法，後來他想到學生熱愛電玩，於是引入「遊戲創意」，讓學生邊玩邊學，掌握程式設計的邏輯與技巧。「我希望學生學到的不只是知識，而是實際可以運用在社會上的方法，比如程式模組化，不只能用在程式上，還可以實際運用在生活上的歸納、分析。」　「業界出題，師生研發」，由於進入淡江任教以前，張世豪超過8年的業界背景，使得他特別重視與業界保持溝通。在企業的需求當中，張世豪看到的是學生的鍛鍊機會，他希望通過這樣的訓練，提升學生實際解決問題的能力，以便未來順利銜接職場。張世豪研究室的牆上除了貼著這些年研究拿到的獎狀外，也貼滿了學生們的感謝，他們謝謝世豪老師用心教學，把枯燥的課程變得有趣。　張世豪認為作為一個大學教師，研究必須與時俱進，否則會影響教學的品質，「若不進步，就沒辦法讓學生學習更多新的資訊及技術。」未來，除了繼續提升熱像測溫儀的效能、精進散熱及穩定度，並與廠商洽談合作外，亦將努力鑽研資訊安全的研究，期望未來在5G時代，更能保障使用者的資料安全，為社會貢獻心力。
經濟四曾鴻峻超狂EBC健行挑戰自我極限

2020/04/07

【淡江時報記者張展輝專訪】「我熱愛戶外運動，直到大學才有時間規劃，也要求自己在每個學期學習一項新技能，過程當然有笑有淚，但絕非三分鐘熱度。」眼前這位皮膚黝黑、笑容陽光的大男孩是經濟四曾鴻峻，性格熱愛冒險和挑戰自我極限，從海下40尺的綠島人工魚礁，到海拔5,364尺的尼泊爾喜馬拉雅山基地營（EBC）都有他的足跡，身上總背負逾20公斤的裝備獨行，這些經驗也使他成功考取教育部體育署登山嚮導、開放水域救生員、海爆協會C級溯溪教練、獨木舟教練，以及中華緊急救護技術員協會初級救護技術員（EMT-1）等專業證照。　翻開曾鴻峻帶來的履歷，參加過的服務隊、訓練營及運動競賽更是精彩，總笑說自己只是趁著年輕、體力好才能盡情體驗，但其實他的學習循序漸進，「大一參加水上救生社，學習呼吸、游泳及急救姿勢，陸續考取救生員和教練資格。」有了水域運動基礎後，他進一步學習潛水、重型帆船及溯溪等技能，展開一連串上山下海的冒險旅程。　長時間從事戶外運動，懂得自我保護並順應季節活動的他說，春夏之際最適合潛水和游泳，秋冬也可選擇登山和溯溪。問及難忘的旅程，曾鴻峻分享在喜馬拉雅山基地營的15天健行體驗，「這是一趟無法回頭的挑戰！除了要克服高海拔造成的頭痛、失眠和缺氧，還要在零下20度的寒冷環境中行動，每天只能硬著頭皮走完既定路程，糧食和飲水更要節制，十分考驗意志力。當然走完的感動和成就感，讓我難以忘懷。」　曾鴻峻經常將途中的絕美影像放在個人Instagram上，包括攀登玉山主峰、走訪嘉明湖、前進蘭嶼挑戰水肺潛水等，透過鏡頭捕捉自然美景與挑戰自我的身影，展現對生命的熱情與感動，也分享給全世界看見。「曾經有人問我，從西藏開車就可以看到喜馬拉雅山，為什麼還要去尼泊爾走15天呢？我告訴他說：因為越難達成的事物，才會更珍惜，且每跨出一步，也會是一個新的故事。」對曾鴻峻來說，戶外運動像是一場自我學習的長征，在尋求資源、訓練體能之際，也學會了風險控管與團隊合作。　把興趣變成一種專業，曾鴻峻說，其實時間規劃和自律能力很重要，「在兼顧課業之餘，我認為既然花時間投入戶外運動，就不妨考張教練證照，一來是肯定自己獲得的成果，二來也可以爭取工作機會。」曾受邀在2019臺灣國際戶外用品展戶外學院講師的他認為，有專業證照的個人經驗分享才能讓人信服。始終保有學習力的曾鴻峻鼓勵大家，試著在學習過程中尋找附加價值，將來這些能力都有可能在人生的道路上發揮作用。
USR推廣小農產品微型市集首進社區

2020/04/07

【淡江時報潘劭愷報導】本校USR計畫「農情食課-無毒-有機印象淡水」，3月28日起每週六10至15時於淡水新市三路二段海洋都心２社區，舉辦為期3個月的「微型市集市集學堂」，展售淡水及石門地區有機小農產品，包括優酪乳、新鮮蔬菜、米、花草茶葉等，同時舉辦包括「芳香皂基親子趣」、「視覺與舌尖都繽紛的義式泡菜」等主題工作坊或廚藝教室。　該計畫目的為透過「知農、體農與創農」等主軸，引領淡水地區大學生，透過課程及對在地互動的了解，連結社區、農民、產業與土地，共同推廣及發展淡水在地特色，創造社區價值，本次參與的學生，包括修習管科系教授牛涵錚「服務業管理」及水環系教授高思懷「企業環境管理」課程，其中水環四的何宗翰對於這次參與感到非常的興奮，「這是我首次參與USR的活動，其間除了讓我了解小農們的辛苦與用心，更讓我認知『行銷』的重要性，可惜自己快畢業，無法有更多時間參與，但我很肯定會多多學習行銷相關知識，並期待學以致用的一天。」　參加小農，淡水阿三哥休閒農場的張宇婷，之前曾經參與不少與淡江合作的小農市集，她肯定這樣子的合作模式，「可以增加品牌與產品的曝光度，同時與在地的農業伙伴們一起努力推廣在地農作，是件很有意義的事；目前覺得自己在網路行銷上要多下點功夫，讓知名度能更快提升。」大屯溪有機農場的梁素秋，退休後推動河川保育工作，在因緣下開始參與有機農業，「其實有機農業的永續與環境保護有很大的關係，能夠與淡江大學共同推動，透過學生們的參與分享，相信能更快達成有機社區化的目標。」　由於市集位於社區的「愛鄰愛您週末商店街」，儘管天氣不佳，也吸引不少社區住戶前往選購。住戶王小姐表示，這是社區首次舉辦週末商店街，所以一開始便帶著好奇的心前來逛逛，手裡拿著數包農產品的她認為「這個市集感覺不錯，農產品看起來新鮮有趣，滿適合假日早上來逛逛採買；聽說之後還有工作坊，如果有空的話，每週應該都會來走走。」
救命專利石貴平創新以人為本

2020/04/07

【記者王怡雯專訪】「研究不只是研究，它是興趣也是志業。」厚厚的眼鏡下帶著靦腆的笑容，談起研究的藍圖，目光中滿是熱情與衝勁，他是資工系教授石貴平，在本校任教20多年的，共計獲頒國內外3項專利，榮獲將近20項論文獎，日前以「災難緊急救助系統及其控制方法」（DISASTER EMERGENCY RESCUE SYSTEM AND COMMUNICATION METHOD THEREOF）又拿下一項美國專利，「希望運用科技的力量，讓這個世界變得更加完善美好。」　石貴平自中央大學資訊工程所博士畢業後，便開啟在淡江資工系的教學生涯，專長領域為物聯網、無線感測網路、無線區域網路及行動計算，具多年主持科技部及教育部計畫經驗，曾獲教育部網路通訊人才培育先導型計畫優良教材優等獎、科技部優秀年輕學者研究計畫、全國第23屆行動計算研討會優良論文獎等，且自民國99年起，連續10年獲得科技部研究獎勵，研究室裡掛滿了各式獎狀，讓人印象深刻。　致力將科技結合生活應用的石貴平，在指導當時就讀資工系碩在職專班的校友翁培寧時，有感於臺灣地震頻繁，尤其是921大地震造成房屋倒塌、傷亡無數，於是花了近3年時間研發APP，搭配手機內的iBeacon訊號發射器，利用其藍牙精準定位技術，可回傳追蹤者的生理狀態、心跳偵測等，幫助搜救隊第一時間找到受難者，即使已失去自主意識的受難者，透過此APP的裝設，亦能回傳位置，增加被尋獲的機會。　目前嚴重特殊傳染性肺炎肆虐全球，石貴平認為，此APP也可結合防疫，作為防疫人員監測隔離人口的裝置，類似於本校iClass系統的雷達點名功能，如此一來不僅能夠進行準確的數據回報，也能減少防疫人員與隔離人口的近距離接觸，大幅降低傳染風險。　「如何設身處地的為應用者思考，是發明的根本價值與動力。」石貴平笑著說，透過現有的技術與創意發想，「主動式求救」的系統設計，能夠實際造福更多人，才是最有意義的事情。　資訊科技並不只是一連串的0與1，更多的是具備人文關懷與內涵的展現。在物聯網領域深有研究的他，多年前與資工系教授張志勇及臺北藝術大學合作，以無限感測網路技術建構臺灣第一個「人文科藝休閒創意空間感測網」，當時獲各大媒體爭相報導。　曾獲得教師評鑑傑出獎的石貴平，重視與學生間的互動，主動給學生自己的聯絡方式，並樂於解答各項疑惑，他鼓勵學生參加校內外的創意競賽，提供技術指導，他認為教學最重要的，就是教會學生學習方法，建立良好的學習態度，所以常在課堂中分享自己的研究心得，「學生的回饋與交流，是促使自己更進步的動力」。　石貴平感謝研發處在專利申請上的幫助與支持，能夠提供作品一個發光發熱的管道。協助石貴平進行專利申請前置流程的研產組經理王寒柏表示，從邀請計畫申請專利、申請程序及專利事務所的接洽，至後續的專利維護，研發處都會主動提供人力與金費的協助，讓教師們可以更安心、更專注地在研究和教學上。承辦後續專利推廣與協助洽談技轉授權的研產組經理方惠如說明，預計於下半年度將石教授的專利作品，推廣於更多的發明技術展，如「臺灣創新技術博覽會」等，希望讓更多與會的各界企業，看見此APP的特點與應用價值。未來將嘗試向政府機構，比如社福單位、警消單位等，推廣合作的可能性。　「研究的收穫不會僅只是一張張的論文紙或專利證書，更重要的是過程中的成就感，以及看見更多人因此過得更幸福。」雖然研究之路不好走，但熱情和造福人類的信念，讓石貴平繼續堅持下去。他期盼未來此APP能夠成為國家級的救難應用，或吸引手機大廠在出廠前即已內建，讓更多人受惠，讓搜救更有效率。
境外生國家文物展解鎖視覺文化

2020/04/07

【淡江時報記者丁孟暄報導】一起來收看電視吧！由華僑同學聯誼會、大陸學生校友會主辦的2020年「淡江大學境外生國家文物展」於3月24日至27日在黑天鵝展示廳熱鬧展開，今年以「視覺文化」（Insight of Civilization）為名將展場打造成為電視台。首日中午12時舉辦開幕，本校醒獅團率先帶來精采的舞獅表演，並由國際長陳小雀進行鳴鑼儀式，活動全程透過僑聯會的臉書粉絲專頁現場直播，除了避免人潮群聚，也讓無法順利到校的境外生能一同參加。　陳小雀致詞表示，「本學年有逾兩千名、來自76個國家的境外生，使我們校園人文多彩豐富。長年以來，境外生文物展一直是本校學生重要活動之一，可以讓本地學生更加認識境外生，也讓淡水居民了解淡江大學在培養國際觀及推廣國際文化的努力。」最後她也不忘提醒看展師生在入場前戴好口罩，並使用酒精消毒雙手，做好基本的防疫工作。　今年展覽有國際大使團、馬來西亞同學會、印尼同學會、日本學生聯誼會、外籍同學聯誼會等社團協辦，活動總召、國企二洪昇昇表示，「今年以電視臺為主題，由各協辦社團成員擔任記者，為師生介紹境外國情特色、手工藝品、傳統遊戲及飲食文化，展場布置有多臺電視機，彷彿真實來到一間電視臺。　為期4天的展覽安排特色服裝走秀、室內導遊、美食品嚐等活動，大傳碩二劉江分享，「其中有一個馬來西亞的傳統遊戲『播棋』非常有趣，必須將自己分配到的棋子分投到其他孔洞中，而且不能經過對手的大洞，難度有點高，需要很有耐心。」歷史三陳律萍說：「參觀完境外生文物展，覺得獲益良多，看到許多和臺灣不一樣的文化資產，有印度的神像、馬來西亞的風箏，以及日本的傳統服飾體驗，讓人感覺置身國外。」
學習不怕疫情威脅葛校長指示做好全校遠距教學準備

2020/03/23

【淡江時報潘劭愷報導】嚴重特殊傳染性肺炎疫情變化難測，葛煥昭校長於第171次行政會議中指示，本校應儘快完成啟動全校遠距教學的準備，讓師生在受到疫情衝擊，無法到校的情況下，能夠持續且保有良好的教學品質，更提及學校規劃近期完成「MS Teams安心就學遠端同步學習」方案之全校師生遠距教學演練，讓師生們在受到疫情影響時，可以即時轉換成遠距教學模式。葛校長指示，遠距教學的進行除補課外，以原教室、原時間進上課為原則，更提醒任課教師一定要落實「上課點名」，除了掌握學生學習狀況，更有助於疫情調查。　葛校長指出，目前除了針對受疫情影響無法回臺上課的中港澳生外，為因應可能發生的情況，如停班停課、師生進行居家隔離、居家檢疫、自主健康管理、以及同學發生感冒生病情事，建議回家休養等，皆應透過遠距教學維持學習不中斷，讓學生能夠安心學習。由於本校以維護全校師生健康為前題超前布署，要求進行居家隔離、居家檢疫師生完成相關措施後14天內（計28天)，以及進行14天自主健康管理期間，不得入校，因此須透過完整的遠距教學來補足期間的學習。　學術副校長何啟東補充，本校目前透過MS Teams進行遠距教學的數量為6,000人科數，約佔全校總人科數27,2000的2%，不過已有989位教師完成相關的基礎訓練，將於3/25-3/31期間再開設MS Teams基礎工作坊，及iClass+MS Teams進階工作坊，協助教師熟悉該系統之操作，請所有專兼任教師務必參與；資訊長郭經華則表示，除將儘快完成全校師生的帳號資料建置，也將提供全校職員帳號，因應遠距會議之進行；在系統使用方面，台灣微軟已進行資源的配置調整，讓平台的使用更加穩定，而學校在頻寬的支援上也沒有問題，即使全校250間教室同時運用MS Teams上課都能順利進行；資訊處也會定期針對系統進行評估，以確保教學品質，讓學生安心學習。　關於大三出國或交換的學生學習的銜接，外語學院院長吳萬寶說明，該院大部分學生都已回國，進行居家檢疫中，多數學生將接受對方學校的遠距教學，未能以遠端學習方式銜接的同學，則規劃以專班方式於檢疫期間及檢疫後14天進行遠距銜接教學，之後再返校正常上課，相關的選課與補繳學費事宜，將提供學生名冊及選課資料，請教務處及財務處協助完成相關事宜。國際長陳小雀補充由國際暨兩岸事務處協助回國之交換生，後續學習視同學需求，對方學校未安排遠距教學者，協助進行選課事宜。
【防疫群英】校友李振輝神級英語手譯網路爆紅

2020/03/23

【記者林雨荷淡水校園報導】日前在中央流行疫情指揮中心記者會上，面對BBC記者用全英文提問，擔任手語翻譯員的本校歐研所畢業校友李振輝，站在指揮官陳時中背後，因零時差的即時手語翻譯，驚呆電視機前的觀眾，一夕間在網路爆紅，更被媒體喻為「神級手譯員」。李振輝畢業於本校歐洲研究所，他表示，在淡江求學時期，大量的英文閱讀對於專業知識的汲取以及日後的工作都有極大幫助。建中二年級即學手語的李振輝，在本校手語社擔任指導老師，教學相長，看見大家的熱誠也增進自己對於手語的熱情，「那時的實務教學累積了不少信心與實力，對於日後培訓手譯員的課程準備與教學管理有很大的幫助」。在手語翻譯界是大家口中「國寶級」人物的李振輝，談到此次擔任疫情指揮中心手譯員的任務，他認為醫學專業度極為高深，有很多從未見過的醫學術語是沒有手語的，因此必須事先找資料了解其意再進行轉譯，「特別是相關國名跟地名，很多都是臺灣手語沒有的，必須在逐次翻譯中，回頭尋找該國、該地的比法因應，醫學專詞亦是如此，需要上網尋找其他聾友或手譯員的比法來參照」。「這次疫情中心高度展現公衛專業，作為支援人力的一員，自然更需努力配合中心的所有需求，真正與有榮焉的是能跟一群專業無私、為國為民付出的防疫人員共事」。與李振輝共同擔任手語社指導老師的本校董事會秘書黃文智指出，當年看到他對手語的熱愛及專注，就覺得未來他一定會發光發熱，十分欽佩他始終堅持走在手語翻譯這條路上，且把手語翻譯當作畢生職志來服務聽障者，非常以他為榮，這也印證了，除了系所的課業外，亦能在社團活動中找到自己的價值跟理想。歐研所所長卓忠宏表示，本校強調國際觀及語言能力的重要性，而李振輝能在面對這樣以英文發問的突發狀況下，臨危不亂地以手語翻譯，表現令人為之一亮，能將所學運用的淋漓盡致，是所有同學的榜樣。
化學車遊進萬里寓教學於防疫

2020/03/16

【淡江時報記者劉江報導】本校與新北市教育局長期合作舉辦「化學遊樂趣」系列活動，2019年已突破500場次大關，今年預計將在新北市巡迴33場次。行動化學車3月5日首站開進萬里國中為今年活動揭開序幕，以「能源與防疫」為主題設計一系列化學實驗，教導學生自製洗手乳，對抗新冠狀病毒。　科學教育中心主任王伯昌表示，本校長期與新北市教育局合作科學教育，今年已邁入第9年，行動化學車每年開發新實驗活動，針對社會時事議題及在地特色設計一系列實驗，讓校園教育能夠跳脫課本框架、更親近生活，期望透過親手實作，提高學生對科學的興趣。他歡迎本校學生一同加入化學車的行列，將有趣的化學實驗帶往全台的偏鄉學校。　此次配合政府宣傳防疫觀念，化學車精心設計「屬於我的洗手乳」實驗，除了講解洗手乳中界面活性劑的功能與去污原理外，也現場指導同學們親手調配洗手乳，做完後還可將自製的洗手乳帶回家使用。為確保實驗安全，團隊在進出每個實驗室前後，使用自備的防疫用品對實驗場所進行消毒，不讓病毒有機可趁。　除了防疫，由於萬里區是少數設置核電廠的地區，化學車特別邀請核二廠員工，清大原科中心研究員吳勇慶一起進行「知輻惜輻」實驗，透過偵測器找尋日常生活用品中可能產生的微量輻射線，幫助同學們了解輻射的種類、防護與隔絕知識，並介紹碘片防止輻射傷害的原因，另透過「手創光點」實驗讓學生親手製作化學電池，以串聯的方式讓燈具發光，藉以體會能源的珍貴。
資工APP量體溫國衛院關注專任教師防疫包維護教學安全

2020/03/16

【淡江時報社林薏婷、記者沈郁翔、麥麗雯報導】資工系副教授張世豪團隊研發的「TKU Thermo」APP協助工學大樓體溫量測，不到2秒鐘完成一位體溫測量的效率，受到國家衛生研究院、台北市明湖國中、宜蘭的國小家長會長之關注與詢問。工學院院長李宗翰表示，將會視關注單位的需求提供協助，「這次工學院發揮自身的軟實力在這波疫情上做出貢獻，未來將持續進行工學院各系跨領域整合，以發揮自身的學系優勢，為各界效力。」　本校陸續在各大樓裝設「動態紅外線熱像測溫儀」，大為減少學生在雨中大排長龍等候量額溫的時間，並提升量測準確度，張世豪表示，「動態紅外線熱像測溫儀」在量測速度上比額溫槍快速許多，且受測者體溫過高會發出警告聲響，是目前本校防疫的第一線。但熱像儀容易受環境因素影響檢測準確性，針對學生剛從戶外走進室內檢測時，就可能被誤判為體溫過高，及熱像儀使用2小時須關機一次避免過熱的問題，張世豪說在更新軟體後，已獲得解決，未來將持續優化、滾動式調整。　日文三李苡瑄表示，接受熱像儀速度變快、溫度準確更為便利，較不用擔心上課遲到，亦不會不小心被公用額溫槍碰觸到額頭，而淡水天氣寒冷又常下雨，可以減少戶外排隊的時間，降低罹患感冒的風險。　而遠距中心也已發放防疫包給專任教師，獲得不少老師的迴響，防疫包內含本校化學系自行調配的環境消毒用「次氯酸水」一瓶、可清洗式麥克風海棉套兩個、透明口罩一個，以提升教師上課安全性，此舉受到不少教師好評，紛紛感謝學校的防疫措施。中文系副教授林偉淑說：「我覺得學校非常貼心，現在上課都會用次氯酸水消毒鍵盤及講臺，而且麥克風海棉套有2個可以替換，讓人安心許多，但透明口罩缺乏使用說明，不少老師看著材料包一籌莫展，我還在臉書發文求指教呢。」　針對教師對透明口罩的使用疑問，遠距中心主任王英宏說明，透明口罩可防止教師上課時，口水噴濺到麥克風套上，以延長麥克風套的使用次數。目前除了將防疫包的使用說明放在本校「教學實踐研究」line群組裡，亦置於學校網頁「防疫及通報專區」，若老師有任何問題，可致電遠距中心，由同仁指導操作。對於未來是否會繼續發放第二批防疫包，王英宏表示，因經費有限，目前只會發放這批，若疫情繼續延燒到下學期，則會再考慮是否再次發放。
教科US展長才畢展合作天文館 104銀行

2020/03/16

　【淡江時報社記者柯家媛、沈郁翔淡水校園報導】本校教育科技學系於3月10日至13日在黑天鵝展示廳舉辦第20屆畢業展覽，這次主題取自「20」諧音命名「US」為主題，以工廠作為發想，象徵全體教科系學生在這座名為「教育」的工廠中，堅守自己的崗位努力研發並製作「激發學習者興趣及熱忱」的教材。今年共有30組分別與國立海洋科技博物館、興仁國小、104人力銀行、金宏安全管理顧問公司、貓托邦、臺北市立天文科學教育館等單位合作，依各單位需求以情境模擬、遊戲式教材等方式製作數位教材。　10日中午12時在黑天鵝展示廳舉辦開幕典禮，教育學院院長潘慧玲到場致詞表示，「今年畢展雖碰上嚴重特殊傳染性肺炎疫情，且在防疫期間舉辦活動也不容易，但各位同學還是齊心完成畢業專題並舉辦展覽活動，值得嘉許。」教科系系主任李世忠認為：「畢業專題是大學四年來最重要的科目，大家努力將所學展現出來，希望各位同學能享受美好成果，教科系永遠以你們為榮。此外，在策展期間也會做好防疫措施，讓全體同學都戴上口罩、定時消毒、落實測量進出觀眾體溫，希望大家一起共體時艱，相信這會成為第20屆同學難忘的回憶！」　展場中，分為「教學區」和「訓練區」，其中「逃火線 Triggered」是製作火場求生要領及火災事發過程應變的教材，並結合密室逃脫的遊戲幫助民眾了解生活中可能引起火災的各種情況。「媒體素養之拯救米緹雅村」團隊與國立教育廣播電臺合作，圖文、動畫、遊戲等互動方式幫助國中生了解媒體素養。　「金艾琪的訪股之旅」與股票博物館合作，教科四陳欣澄說明，本次是以情侶作為理財反面情境製作理財教學APP，透過故事說明理財正確觀，幫助學習者循序漸進學習到正確的理財知識。「104人資學院招募面談數位教材」則與104人力銀行合作，教科四林宏峻介紹，以公司HR與用人主管為目標對象，採線上真人講師的模式引導使用者做好自身公司內部的招募面談的訓練，課程也安排作答測驗以增進招募能力。「泳敢啟航」則是告訴大家水上安全以及急救的知識，教科四陳宣諭解說，本次除了製作游泳的正確動作教材外，並結合遊戲設計讓學習者更可以了解水上安全知識，並保護自身安全。
大傳系友雷光夏淬鍊突破激發創作潛能

2020/03/16

大傳系校友、金馬獎第47及56屆金馬獎最佳原創電影歌曲獎得主雷光夏，日前受邀在本校文學院文化創意產業學分學程課程上，暢談音樂創作歷程。　對我而言，音樂是「聲音媒材」的體現。嚴格來說，從一開始就不把自己只定著在「創作音樂」上，因為在學校學的專業一直是傳播，覺得自己從事的應該是「聲音媒介」工作—各種聲音的元素都是我想研究、與實驗的場域。從聲音元素出發，我們碰觸社會、碰觸世界，當然不只是音符、音樂而已。也因為這樣，會好奇與研究的場域是很寬廣的，永遠有事物值得探索與深入。　我在20餘歲時，接觸《榮格自傳》，這是心理學中相當知名的一本書，對我影響也很深，閱讀這本作品時，看到榮格身為一位心理學家，他曾跨過那精神的暗洋，從那危險心靈邊界返回後，作為心理學家，就更能深入這領域的核心。有時「天才跟瘋子真的只有一線之隔」。學生時期依舊青澀的我，似乎還處在『胞膜』、『種子』狀態裡，雖然對自己的未來已經有所想像，但尚未清楚自己的實力，這是一個非常「可愛」的時期，即便那時的心情很糾結，生命裡仍然有很多乏味的事情，然而，當時只有一個念頭「必須往前走、要往對的路線走，希望最終會找到答案」。　回想大學時期，上陳甫彥老師「視覺傳播」這門課時，我學到最重要的東西是「準確性」。當時陳老師教導學生拍照，一開始不要拍類似「老人與狗」這種看起來所謂「很感動」、「有意義」的照片，而是要我們先分拍「光」、「顏色」、「形狀」等數種單純的視覺元素之後，再來講解，為的就是讓學生聚焦在不同的視覺主題與元素，學習精確化與各種攝影技巧後，再去延伸有「意義」存在的圖像，如此才能真正透過專業的「技法」，去「建構感動」。那是一堂紮實基底的訓練，影響我很深。因為這堂「視覺傳播」的課，我開始思考自己擅長的是什麼？那時候系上沒有人探索聲音或音樂媒材，所以我決定來研究「聲音的符號」。因為無論語言或是聲響、環境音或是音符，都是聲音媒介的呈現，它都有可能組成一個聲音的世界，因為了解這些單獨個體存在的長度、強度跟音色的差別，讓我能更精準地形塑、與傳達栩栩如生的虛構世界。那時的我和兩位學長們在學校辦了一場音樂會叫「河岸留言」（後來這個名稱被其中一位學長林正如取用，變成台北知名的Live House）。當時我寫了四首歌上台唱，但最後發現在台上最讓人感動的反而不是這樣有詞、曲、演唱這樣制式的表演，反而是一位拿著吉他的學長，一個人從一開始小小聲地演奏自己的吉他獨奏曲，到最後全場歡呼尖叫，他只運用吉他的力量，就把音樂張力做到100分！　事後我思考：或許，添附上詞與歌聲的音樂，就像那門「視覺傳播」的課裡所說的「老人與狗」的那種作品---當我們急著去添加意義在事情上面，反而失去鍛鍊每一根最微小肌肉的能力，以及心智單位的能力。　於是我運用電腦軟體，開始創作純粹音樂性東西，等到確定自己可以掌握這些聲音元素之後，再加一點點歌詞進來，就像做化學實驗，我很慶幸能有這段過程。後來其中的作品被侯孝賢導演用在他的電影裡，被加附上影像，到電影院觀看時才發現，「哇！原來是這樣子，音樂與影像是可以有那樣的張力。」第一次在螢幕上，看到自己的音樂作品可以跟電影結合是一種肯定。這首「小鎮的海」後來成為電影「南國再見，南國」裡面經典的畫面，據說當年的坎城影展主席柯波拉也非常讚賞這部電影裡的這一幕。　當知道自己可以做什麼以後，我去電台工作，原本只是想做幕後聲音的剪輯，後來偶然有機會當上主持人，仍努力學習，並獲得一些音樂工作邀約，也開始懂得如何跟不一樣的人合作，從而認識了很多有才華的工作者、美術、動畫、電影導演等等。　同儕其實有兩種，一種是可以在事業上給予輔助的，在進入影視工作時，我發現很多拍片的人，他們彼此都是在學校認識的，而我擁有的則是屬於另一種在精神上互相鼓勵的朋友。大學時曾夢想拍電影，但很快知道這個夢是需要機緣、資源，與很多才華才能成立的。第一次接觸到了這件想要做的事情，一直要到兩年前的台北電影節，那時候的總監是電影導演沈可尚，希望我替他們做一個主題音樂並拍攝預告片，我決定要勇敢往前走試試看---因為當你往前走之後，會發現其實並不可怕，因為，說不定你其實早就準備好了。所以，我決定接下這個當導演的工作，用一鏡到底的方式拍攝了2017年台北電影節的前導廣告，完成了一個30秒的短片，也頗受好評（想來奇妙的是，我挑選入鏡彈吉他的主角，就是當年在學校音樂會上，撼動眾人的那位吉他手）。　我想說的是，「不管你在學校有沒有找到這樣的合作夥伴，趁現在還來得及打開心胸去認識朋友，因為你不知道身邊的這個朋友『胞膜』、『種子』打開後會是什麼模樣。」進入社會之後，更要往外延伸，因為會認識更多有趣的人，他們會補足以前覺得自己做不到的事情，一起合作後，會擦出不一樣的火花，而這就是合作的力量。（整理／淡江時報社林雨荷）
風保四陳英豪重訓肌力完勝對手奪健體金牌

2020/03/16

【淡江時報記者丁孟暄專訪】「健身是要堅持很久，才能看見成果的一件事。」八塊腹肌、人魚線、完美的「倒三角」身形，是不少男生夢寐以求的目標，風保四陳英豪憑藉過人意志力，在健身房歷經三個月高強度的鍛鍊與嚴格的飲食控制，首次出征中華民國大專院校108學年度健美錦標賽，成功抱回「174cm男子形體組」冠軍、「175cm男子古典健美組」第三名，回想起艱辛的備賽過程，陳英豪忍不住大嘆：「拿獎讓一切都值得了！」　高中校園一角的啞鈴和簡陋老舊的臥推器材，是陳英豪健身的起點。高三那年，他身為籃球隊員，為了在球場上與身材高大的對手抗衡，進而開始打造健壯的身材。起初上網看健身視頻，以土法煉鋼方式摸索，直到大二那年，才決定加入連鎖健身房，正式踏入健身領域。　健身是一條漫長的道路，陳英豪每週安排4到5天，藉由幾個簡單的動作增強肌肉耐力，但卻無法馬上看出身形變化，「鍛鍊到一定程度後，有好幾週都沒有明顯進步，真的讓人很想放棄。」但也從來沒有一個數據能證實健身多久可以看到效果，於是他咬牙撐下去，日積月累終於讓體態有了漸進式的改變，也為他帶來成就感，「克服辦法唯有按部就班的鍛鍊、控制飲食，堅持到底。」　歷經一年的努力不懈，他的健身成果令人激賞，經常被徵詢參加健美比賽，起初不太有自信，隨著鼓勵的人越來越多，終於報名了大專院校健美錦標賽，展開長達三個月的備賽期。健體（形體）比賽強調身體比例、肩寬、腰身及舞臺動作的協調性及美感，除了天天鍛鍊讓肌肉線條明顯，陳英豪還必須極盡所能減低體脂，過程萬分折磨，「從去年暑假開始嚴格控制飲食，只能吃水煮雞胸肉，每天吃的蛋白質、碳水化合物、脂肪等營養素都要經APP計算，攝取的總熱量甚至比女生還要少。」　「原本以為自己只是一頭熱，沒想到現在幾乎天天都會去健身房報到。」對陳英豪來說，健身最大的收穫，無疑是健壯的身材；其次，養成飲食控制與規律的訓練習慣，讓身體得到健康之外，也成為一個非常自律的人，做事不會三分鐘熱度、半途而廢；在課業方面，甚至更能妥善運用時間，兼顧興趣及學業。　臺灣健體大神「大H陳建昕」是陳英豪的學習標竿，「雖然目前沒有擔任教練的打算，但日後仍會持續鍛鍊，積極參與國內外各項賽事。」他鼓勵健身新手，「這項運動很難一步登天，健身也不是三、五天拼命拉器材就能變壯，而是需要一點一滴的養成，耐心累積到某一天再回頭看，你就會發現自己進步的軌跡。」
【數位學習實力到位系列報導五】物聯網課程現場模擬陸生遠距見師長心情激動

2020/02/24

【淡江時報陳子璿報導】本校資工系教授張志勇在I501現場，在2月24日教育部「公私協力數位學習實力到位」展示會中，與湖北、安徽、台北等地學生連線，教授「物聯網前瞻技術」課程，實際展示以MS Teams軟體境外遠距教學，現場音源清晰、網路流暢無時差，充分展現本校深耕網路校園多年的實力。兩位連線陸生表示很激動，好像又回到教室了，而且收到葛校長，張老師與境輔組的問候與提醒好感動！　張志勇表示，藉由MS Teams軟體可以突破網域限制，讓無法來台就學的中港澳生，利用平台進行面對面互動式教學，猶如親臨現場上課。除了可以將上課名單、授課內容快速結合成遠距教室外，MS Teams軟體可使用錄影功能，讓無法即時上課的同學，皆能在任何時間、地點自主學習。另外，MS Teams軟體使用上更為便利、彈性，可隨時更改教材、管理群組，上課地點不用拘泥於教室，教師也可以在家裡針對學習落後的同學個別指導，或隨時開設遠距群組討論。目前在疫情不明朗的情況之下，若未來本地生被居家隔離時，也可登入MS Teams軟體，學習不中斷。　資訊長郭經華表示，運用MS Teams軟體遠距教學，需要克服許多技術層面的問題，此次經由全校上下一心、不眠不休地努力，才能展現出今日畫面清晰、連線順暢的成果。他十分稱許今日的連線表現，「因應防疫的遠距教學，更能突顯本校的資訊化成效。」　參與連線的湖北黃石市學生李友喜，目前就讀本校資工系博一，由於湖北疫情較為嚴重，目前食物依靠自己家裡種菜或網購，他也不敢外出，能在MS Teams軟體上看到許久不見的師長心情非常激動，他認為MS Teams軟體連線速度快、操作介面簡易，也可線上面對面開會、互動，是很好的遠距教學軟體。他非常想念台灣，希望疫情能趕快消散，早日回到淡江大學繼續學習。　另一位連線的資工博二生尚翠娟，目前居住在安徽，她很開心可以使用MS Teams軟體跟老師、同學一起交流討論，「似乎又回到課堂上」。雖然無法馬上回到淡江上課，但時常收到來自張志勇教授及境外生輔導組的問候，尤其連線時葛煥昭校長亦叮嚀他們好好照顧自己身體，讓她很感動，深刻感受到學校對陸生的關心。
【數位學習實力到位系列報導四】本校攜手微軟境外遠距教學　潘先國：科技做到不停學

2020/02/24

【張瑟玉臺北報導】2月24日上午10時，本校校長葛煥昭受邀，出席在台北市立第一女子高級中學舉辦之「匯集公私群力實力到位晉升數位學習大國媒體展示會」，教育部政務次長范巽綠、教育部主任秘書朱楠賢、教育部資訊科技教育司司長郭伯臣皆出席響應。　台灣微軟公共業務事業群總經理潘先國表示，「在疫情嚴峻的時刻，對於居家檢疫及無法來臺上課的中港澳學生，我們思考運用科技和臺灣站在一起，希望可以做到『停課不停學』和『遠距教學』。台灣微軟將人工智慧技術應用在教育場景，在全球推出微軟Office 365的雲端資源，提供教育界免費使用，並響應教育部的雲端策略，整合教育雲端帳號Open ID，讓全臺師生註冊後可以直接登入Office 365，進行遠距教學，課堂可以錄影、進行視訊會議，師生還可共同編輯作業並即時線上互動，以實踐在不同學習階段的各式教學現場。我們希望疫情可以盡快平安落幕，更期待新的科技翻轉可以在臺灣持續下去。」　潘先國在記者會現場擔任「一日特派員」，展示人工智慧技術應用在教育的場景，並協同淡江大學、建國中學及幸安國小一同演示數位未來教室的實際應用與成果。本校由機械博五張瑞麟上臺參與《物聯網前瞻技術課程》線上教學，現場同步連線湖北省的資工系研究生李友喜、安徽省的資工系研究生尚翠娟，以及淡水校園I501教室的資工系教授張志勇，成功運用數位學習資源與Microsoft Teams雲端協作平台進行教學，數位科技也促成了新型態的教育方式。
【數位學習實力到位系列報導三】教部政次范巽綠指出科技輔助翻轉數位學習轉捩點

2020/02/24

【淡江時報社林薏婷臺北報導】嚴重特殊傳染性肺炎疫情（COVID-19），為解決受疫情影響而無法到校學習的解決方案，本校受邀於24 日上午10時在北一女學珠樓1樓參加「公私協力數位學習實力到位」展示會，展示本校數位學習教學情形。教育部政務次長范巽綠感謝台灣微軟的協助，並捐贈MS-Teams，免費提供給全國4千多所學校使用，為這次疫情提供線上學習的解決方案；同時將由淡江大學為大家展示遠距的內容和實體上課內容其實是一致的，也讓學生非常安心，不會影響到自己的權益和學分的修習。　范巽綠表示，本次疫情的影響讓部分中港澳生限制在外，無法到臺灣進行實體，因此教育部於2月5日舉辦記者會，整合全國各種學習平臺；大學發展線上學習，如磨課師課程等，其實有很長一段歷史了，而透過數位學習的安心就學方案，讓學生可學習不中斷就有其意義。范巽綠說明，這此發現到臺灣的數位學習發展從行動學習走到今天的科技輔助學習，其實是一個階段接著一個階段，這兩年利用前瞻計畫擴建網路頻寬等設備，到現在的最後一哩路就是以數位學習工具到位，教師們運用數位工具進行教學，讓數位學習有多面貌呈現，各縣市政府、各級學校也都發展屬於他們的數位學習，厚植了各縣市教育資訊和教學團隊的數位內容的教學規劃，讓這次雖有疫情但也剛好是台灣邁向數位學習大國翻轉的轉捩點。　范巽綠指出，科技輔助學習的時代來臨，教育部原本在沒有疫情的情況下，就已開始由資訊及科技教育司和師資培育及藝術教育司，將對全國老師進行培力，讓教師們不僅是具備個別的能力而是團隊的能量，讓學習也能是虛實整合的方式，有著多元學習的空間，教育部樂見這個蓬勃的發展，感謝全國、各縣市、民間、企業界的協力夥伴的支持與幫助。
【數位學習實力到位系列報導二】葛校長分享淡江團隊資訊實力讓學習不中斷

2020/02/24

【淡江時報社潘劭愷臺北報導】葛煥昭校長受邀參加2月24日上午10時在北一女中學珠堂舉辦的微軟響應教育部「公私協力數位學習實力到位」媒體展示會，分享本校與微軟團隊合作之遠距教學模式。　葛校長致詞時表示，淡江大學境外生人數眾多，此次疫情影響許多學生無法如期返校上課，為維護他們的受教權，使學習不中斷，本校快速規劃並執行各項安心就學措施，以iClass行動學習平臺，搭配微軟Microsoft Teams及雲端資源，全面提供學生融合現場與遠距教學的上課模式，並於2月20至26日開設8場說明會及工作坊協助教師學習，逾800名教師參與；此外還製作懶人包與相關影片供師生參考。目前已有2,366堂課、1,041名教師及637位中港澳學生都將採取此種跨境學習模式，讓同一班級同時有遠距與實體上課的學生。「這是本校資訊處同仁與微軟團隊夜以繼日努力的成果，相信必定能順利完成任務，將疫情的衝擊降到最低，協助學生持續完成學業，尤其是應屆畢業生得以順利畢業，繼續下一步的人生規劃。」　媒體聯訪時教育部次長范巽綠請葛校長分享，淡江大學如何在短時間內完成遠距教學的準備，葛校長回復，首先解決軟體安裝的問題，儘管淡江每個教室都已資訊化，但軟體的安裝與測試對資訊處團隊來說仍是一大考驗；其次則是如何讓教師們在開學後能夠順利授課，我們透過密集開設說明會及工作坊來解決這個問題。而葛校長在接受媒體聯訪也提及另一個困難點，聯繫所有的學生並確認其狀況。「這個工作十分的困難，但在我們同仁的努力下，還是確實完成了。」
臨時校務會議取消教學觀摩日設置AI創智學院

2020/02/21

【淡江時報社潘劭愷報導】本校2月21日下午1時於覺生國際會議廳舉辦108學年度第2學期臨時校務會議，通過取消3月30日起的三天教學行政觀摩日，通過109學年設立AI創智學院，各方對此開創性的課程學分授與及證照中心充滿寄望與期待。　本次會議與臺北、蘭陽校園同步視訊，校長、4位副校長、各一、二級單位主管、教師及學生代表皆出席。葛煥昭校長致詞說明，由於受到｢嚴重特殊傳染性肺炎｣（COVID-19）影響，本學期延後至3月2日開學，本次會議修正通過後的行事曆將先置放於學校網頁供師生參考，同時進行報部作業。　提案一為「行事曆修正草案」，在教學時程方面，期中考試週為第九週4月27至5月3日、畢業考試為6月1至7日、期末考試週為6月18至24日、原訂3月30日至4月1日的｢教學行政觀摩日｣本學期暫停，該週正常上課，第18週（7月1至4日）則由任課教師彈性補充教學內容運用，學期成績的登錄則依原規定進行。蘭陽校園因顧及影響畢業生準備考試，蘭陽副校長林志鴻建議畢業典禮一併在6月13日於淡水校園舉辦獲通過。　提案二｢109學年度擬成立AI創智學院｣，由工學院院長李宗翰進行簡報，該學院為持續貫徹本校｢資訊化｣目標，落實本校高教深耕計畫｢深耕大淡水、智慧大未來｣願景而設立，為一個虛擬學院運作平臺，進行虛實結合並推動跨領域學習、教學與研究，提升學生就業競爭力及校內學術及研發之推展與產學合作之效應。該規劃短期內已獲得多位校友及專業人士支持，目前募得經費1,450萬元，其中世界校友總會總會長陳進財捐贈600萬、全國校友總會總會長林健祥300萬、化材系校友，翰可國際董事長陳洋淵500萬。　臨時動議部分，教務長鄭東文建議行事曆涉及多項重大時程規劃，是否可改由提報擴大行政會議決議以及早周知，學生會代會長馬梓佑認為行事曆時程須與師生充分進行溝通較為合宜，葛校長回應，校務會議時有較多的教師及學生代表可進行討論，指示仍提報校務會議決議。
防範COVID-19校長主持防疫會議謹慎因應完善應對開學日

2020/02/21

【淡江時報社潘劭愷報導】本校嚴重特殊傳染性肺炎防疫小組第４次會議2月21日上午10時30分舉行，與臺北校園同步視訊。葛煥昭校長依據教育部「大專校院嚴重特殊傳染性肺炎防治工作綱要」，指示各一級單位成立防疫小組，每週開會檢視進度，並應主動積極加強同仁教育訓練，模擬可能發生狀況，以制訂因應措施、處理流程與提醒警語等，加強宣導與協助師生理解與遵守，期能在開學前做到最完善的準備。　葛校長強調防疫工作一定要確實依相關規定辦理，由於本校教職員生人數眾多，防疫工作困難度相對提升，須謹慎以對。除各一級單位成立防疫小組，臺北校園總務組亦須訂定相關計畫及流程。防疫管理需周詳縝密，如疑似病例的處理、師生的防疫宣導、校內各場所對外開放的規範（如圖書館、游泳池等）、以及校外人士與訪客入校規範等。另責成學術副校長何啟東、行政副校長莊希豐督導，學務長林俊宏與總教官張百誠協助彙整後，送教育部核備，亦以備教育部訪視作業。　關於目前的工作進度，秘書長劉艾華說明，已於校網站首頁完成｢防疫專區｣，包括「防疫措施」、「應變計畫」、「安心就學措施」、「教職員工差勤管理措施」、「無法返校學生彈性修業機制」等相關事項公佈於此，並隨時更新以利師生掌握並了解狀況。　教務處在各院與系所的統計下已完成境外即時遠距教學的2,366門課程的調整授課方式調查；資訊處完成MS Teams即時線上教學系統的設置與測試，一連舉辦8場工作坊協助教師助教學習操作。學生會代理會長馬梓佑提問課程修習及請假問題，葛校長回復請假會依最大彈性辦理，授課內容若涉及實驗或實作，可尋求多元性替代方案，教務長鄭東文補充替代方案與成績評核可由各學系所彈性處理。　校園環境方面，目前已針對所有教職員工生進行防疫調查，進行防疫物資的盤點；宿舍部分將麗澤學舍及會文館規劃為隔離宿舍；總務處已進行各空間及設施的消毒，並將於開學前三日完成全校性消毒，開學後也將每日進行消毒作業，尤其是教室與會議室會加強消毒頻率；學生議會代議長李柏昊建議開學後學因師生回校上課，校園相對容易存在病毒，是否能在每日進行消毒後，於第一週週末再次進行全校性消毒，更能確保師生健康，獲葛校長支持。　學務長林俊宏提醒，各單位舉辦各項活動（含上課、會議、研討會、學生或社團活動等）應有相關的紀錄，以備病例出現時可追蹤接觸史。